Cours 5- Théorie de l'apprentissage

Question 1

Théoricien de l’apprentissage ( postulat)

Answer 1

On ne naît pas criminel on le devient suite à nos expériences et certains acquis.

Question 2

5 théories de l’apprentissage

Answer 2

1. L’imitation
2. L’association différentielle
3. L’identification différentielle
4. le renforcement différentiel
5. les mentors criminels

Question 3

L’imitation
(Gabriel Tarde)

1. 2 types de criminels
2. Les lois de l’imitation

Answer 3

1. criminel née et criminel ( environnement social d’où ils proviennent, difficulté) professionnel ( carrière criminel basé sur l’entourage par l’imitation d’un criminel ayant réussi)
2. On imite les comportements de nos proches + on imite le comportement des gens ayant un statut supérieur+ l’imitation vient expliquer les cycles, les mode de criminalité…

Question 4

L’effet Werther de Phillips

Answer 4

il reprend la théorie de l’imitation, mais y ajout la variable de la SUGGESTION

Selon lui la médiatisation des événements vient créer une précipitation des actes tels que les suicides, les fusillades scolaires

Question 5

Association différentielle

Suttherland

Answer 5

Théorie des causes nécessaires et suffisantes
( msg pro conformité ou non obtenu par l’entourage)

9 propositions

Question 6

les 9 proposition de Sutherland

7 à l’examen

Answer 6

1. le comportement criminel est appris
2. Il s’apprend au contact des autres personnes par les gestes ou la parole
3. Il s’apprend surtout au sein d’un groupe restreint ( les médias impact pas)
4. 2 méthode dans la formation criminelle , le savoir faire + le savoir être
5. orientation de buts, des raisonnements et des règles va dépendre du savoir-être de l’individu ( interprétation favorable ou non des règles)
6. l’individu devient criminel lorsque les interprétations défavorable de la loi l’emporte
7. Association différentiel varie selon intensité, fréquence. durée et antériorité

Question 7

Identification différentielle, postulat ?

Glaser, arrivé de l’internet et média sociaux

Answer 7

L’apprentissage criminel peut se faire aussi sur des modèle médiatique ou imaginaire

Question 8

Renforcement différentiel, postulat ?

Jeffery

Answer 8

Les conséquences attachés au comportement vont influencer les probabilités que ceux-ci se reproduise ou non

2 conditionnements (par le retrait ou l’ajout + ou -)

1. Renforcement ( positif + conséquence app. ) ou (négatif - conséquence)
2. Punition (positive + conséquence) ou (négative - stimulis )

Question 9

Récompense recherchée par le maintient des actes criminelles

Answer 9

1. Richesse
2. Statut

• le maintien ou non des comportements délinquants se détermine par la proportion relative des renforcements et punitions*

Question 10

Mentor criminel

Answer 10

À COMPLÉTÉR