Cours #5 - Relation activation

Question 1

Qu’est-que la théorie de la relation d’activation par Paquette ?

Answer 1

• L’exploration est cruciale pour l’apprentissage de l’enfant et à son développement

Les pères jouent un rôle essentiel dans l’ouverture au monde de l’enfant :
- Ils stimulent l’enfant en l’exposant à divers environnements pour développer des compétences.
- Ils protègent l’enfant en imposant des limites et des règles, particulièrement importants pour les garçons qui ont tendance à prendre plus de risques.

Les limites et les règles fournissent un sentiment de sécurité à l’enfant.

Question 2

Quels sont les différences entre les interaction mère-bébé Vs. père-bébé ?

Answer 2

Mère-bébé :
- Calme, réconforte
l’enfant
* Plus verbale et
didactique
* Jeux cognitifs centrés
sur les objets

Père-bébé :
- Excite l’enfant
* Plus physique
* Jeux imprévisibles,
idiosyncratiques, non
conventionnels

Question 3

Qu’est-ce que la fonction paternelle de l’ouverture au monde ?

Answer 3

Le père aide l’enfant à s’ouvrir au monde
extérieur:
– Le père répond au besoin de stimulations,
d’impulsions et d’incitations par une action
dynamisante
– Par les jeux imprévisibles ou non
conventionnels, et par les taquineries, l’enfant
est déstabilisé et apprend à réagir aux
événements imprévus, à la nouveauté

Question 4

Quels est une autre composante de la fonction paternelle de l’ouverture au monde ?

Answer 4

Catalyseur de prise de risques:
– incite l’enfant à prendre des initiatives, à
s’aventurer, à être plus audacieux, à
s’affirmer
– encourage l’exploration dans les milieux
à risque
– prépare l’enfant à affronter un certain
danger

Question 5

Qu’est-que l’ouverture au monde apporte pour l’enfant ?

Answer 5

L’enfant apprend la confiance en soi et
l’autonomie:
– résolution de problèmes sans recourir à l’adulte
– exploration de la nouveauté
– capacité de confrontation lorsque nécessaire

Question 6

Quelle est le rôle didactique du père au plan du langage ?

Answer 6

• plus de mots non familiers
• plus de demandes de clarification (pont
  linguistique)
• plus de questions demandant une élaboration
• plus de demandes d’actions
• refuse plus souvent de résoudre les problèmes à la
  place de l’enfant

Question 7

Quels sont les trois types de typologie de la qualité de la relation d’activation ?

Answer 7

• Sous-activé:
• Explore peu, est passif et reste
  près du parent
• Relié à la surprotection
• Activé :
  -Confiant et prudent dans son
  exploration, et obéit au parent
  lorsqu’il met des limites
• Sur-activé:
• Hypersociable, imprudent et
  n’obéit pas au parent lorsqu’il
  met des limites
• Relié au manque d’encadrement
  (mise de limites) du parent

Question 8

La qualité de la relation d’activation dépend de ?

Answer 8

• Sexe du parent : les pères activent plus les enfants que les mères, mais sous-activent davantage les enfants que les mères.
• Sexe de l’enfant : les parents sous-activent plus les filles que les garçons, mais sur-activent plus les garçons que les filles.
• Tempérament de l’enfant : l’impulsivité, la timidité et la sociabilité jouent un rôle.
• Comportement parental : la stimulation à la prise de risque et la mise de limites pour la protection sont des aspects importants.

Question 9

Quels sont les prédiction vérifiés jusqu’à ce jour ?

Answer 9

• Différences entre garçons et filles dans l’éducation parentale :
• Les filles sont souvent surprotégées.
• Les garçons sont encouragés à prendre des risques.
  Impact de la relation père-enfant :
• L’activation à 15 mois prédit les jeux de bataille père-enfant chez les garçons.
  Les enfants sous-activés par leur père ont plus de problèmes internes, notamment l’anxiété.
• Le père agit comme un facteur de protection, réduisant l’anxiété chez les enfants avec un attachement insécurisé ou désorganisé avec la mère, lorsque la relation père-enfant est de bonne qualité.