Cours 5 - Occupation humaine Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 grandes catégories d’occupation ?

A

1- Soins personnels
2- Loisirs
3- Productivité

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2
Q

Quelle est la différence entre occupation, activité et tâche ?

A

L’occupation est plus générale, tel que son travail.
L’activité fait partie de l’ensemble des activités incluses dans l’occupation, tel que rédiger des rapports.
Les tâches sont toutes les petits éléments reliés à la réalisation d’une activité, tel qu’imprimer le rapport.

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3
Q

Quelles sont les 4 assertions de base de la profession d’ergothérapie, par rapport aux occupations ?

A

1- L’humain est un être occupationnel. L’occupation a un impact sur la santé et le bien-être.
2- L’occupation a un potentiel thérapeutique.
3- L’occupation donne du sens à la vie. Elle permet de gérer le temps et de structurer la vie. (On se définit par nos occupations comme notre travail, nos loisirs, … On agit avec un but dans la tête)
4- Les occupations sont idiosyncrasiques ou personnelles.

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4
Q

Qu’est-ce que la définition de la santé ?

A

Un état complet de bien-être physique, mental et social et non pas seulement l’absence de maladie ou de handicap.

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5
Q

Quelles sont les différences entre le paradigme occupationnel et biomédical ?

A

Biomédical est un regard linéaire, sans prendre en compte la personne et son environnement :

  • Déficiences : fonctions organiques et structures anatomiques
  • Limitations : Activités
  • Restrictions : Participation

Paradigme occupationnel : Regard particulier sur la personne et son environnement. Est-ce que ce qui limite sa participation est lié à une composante de sa personne, de son environnement ?

  • Composantes de la personne
  • Activité
  • Participation occupationnelle
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6
Q

Donner des exemples de bien-être physique, psychologique et social.

A

Physique : Survivre, boire, manger, respirer, se chauffer, santé physique, excréter
Psychologique : Trouver un sens à sa vie, clarifier ses valeurs et ses croyances, gérer son stress, être en paix avec soi-même, gérer ses émotions, donner et recevoir de l’amour, prendre ses responsabilités
Social : Sentiment d’appartenance, intégration sociale, interagir efficacement avec les autres, revenus, éducation, soutien social, travail gratifiant et significatif

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7
Q

Donner des exemples de l’effet que peut avoir une occupation sur la santé et le bien-être.

A

Ex. 1 : Engagement parascolaire d’adolescents :
Diminution des comportements délinquants, augmentation de la présence active en classe, etc.
Ex. 2 : Engagement bénévole des retraités :
Augmentation de l’activité physique, diminution de la morbidité, augmentation de la survie.

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8
Q

Nommer les 9 perspectives occupationnelles.

A
  1. Constitue un déterminant de la santé et du bien-être.
  2. Source d’équilibre et de satisfaction.
  3. Besoin inné humain, celui d’agir.
  4. Permet d’organiser les comportements.
  5. Produit et le processus du développement.
  6. Se développe et se transforme.
  7. Donne un sens à la vie.
  8. Chaque personne peut participer et se consacrer à des occupations.
  9. Chaque personne agit sur son milieu et est influencée par celui-ci.
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9
Q

Qu’est-ce qui peut rendre difficile la compréhension de l’occupation ?

A
  • L’occupation n’est pas un phénomène unitaire, mais une vaste «classe». (teinté par la perception des gens)
  • L’engagement occupationnel est un évènement, un art d’exécution ou de réalisation. Par conséquent, il n’est observable que lorsqu’un personne s’engage.
  • L’occupation comporte une composante signifiante et subjective.
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10
Q

Quelles sont les 6 caractéristiques de l’occupation ?

A
  • Qui ? La personne
  • Quoi ? L’occupation elle-même
  • Quand ? Environnement temporel
  • Où ? Environnement physique, social culturel ou institutionnel
  • Comment ? Développement occupationnel, transitions occupationnelles ou perte occupationnelle
  • Pourquoi ? Signifiance de l’occupation, succès, défis, santé, bien-être, spiritualité, …
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11
Q

Qu’est-ce qu’un patron occupationnel ?

A

Tissus d’habitudes qui ont un effet sur l’emploi du temps et le rendement d’une personne. Ils permettent d’évaluer le changement dans le temps des comportements individuels ou collectifs.

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12
Q

Qu’est-ce que l’équilibre occupationnel ?

A

C’est l’agencement idéal dans les occupations, déterminée de façon subjective (individuellement ou collectivement).
Ex. Équilibre travail-loisirs-repos

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13
Q

Quelle est la différence entre l’environnement social micro, méso et macro ?

A

Micro : Interactions quotidiennes et immédiates (coloc, parents, personnes que l’on côtoient tous les jours)¸
Méso : Groupes sociaux (famille, amis, collègue de travail)
Macro : Règlementation d’organismes, politiques sociales

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14
Q

Qu’est-ce que l’environnement institutionnel ?

A

Structures formelles et informelles qui promeuvent un ordre social et une société adéquatement gouvernée et organisée.

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15
Q

Qu’est-ce que l’environnement culturel ?

A

Entité complexe qui inclut la connaissance, la croyance, l’art, la moralité, la loi, les coutumes et toutes autres capacités et habitudes acquises par l’être humain en tant que membre d’une société.

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Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que le développement occupationnel ?

A

Le processus humain de l’acquisition d’un répertoire occupationnel et de l’établissement de patrons occupationnels, résultant de l’interaction entre la personne, l’environnement et les possibilités au plan de l’occupation.
Ex. Graduel, comme le changement des occupations de l’enfant, l’adolescent, l’étudiant universitaire, le parent, etc.

17
Q

Qu’est-ce que les transitions occupationnelles ?

A

Moment au cours duquel se produit le déplacement d’une occupation spécifique ou d’un groupe d’occupations, vers une occupation ou groupe d’occupations autre. Autodéterminées ou en réponse à des évènements de la vie.
Ex. Soudain, ce peut être un choix ou l’adaptation à un changement dans sa vie. Peut être en lien avec l’aspect développemental (transition entre l’âge préscolaire et la maternelle, pas graduel mais normal qui apporte de grands changements au niveau occupationnel) ou imprévu.

18
Q

Qu’est-ce qu’une perte occupationnelle ?

A

Un type particulier de transition, elle est imposée et imprévue; se produit lorsqu’une personne ou un groupe ne peuvent plus participer aux routines et aux activités normalement effectuées dans leur contexte de vie.
La personne est confrontée à un changement d’occupation et c’est à ce moment que l’ergothérapie est importante.

19
Q

Comment peut-on définir le mieux-être occupationnel ?

A

C’est une perspective subjective qui peut changer et c’est une constellation d’occupations qui s’harmonisent aux valeurs de l’individu, soutiennent ses habiletés, correspondent à son identité et s’arriment à ses plans et à ses buts.

20
Q

Qu’est-ce que le concept de choix occupationnel ?

A

La détermination individuelle quant à sa propre vie est très important. La perception de choix et de contrôle est construite socialement et culturellement. L’engagement occupationnel est sélectif et variable pour l’ensemble des individus.

21
Q

En quoi la culture influence nos occupations ?

A

Le choix de l’occupation est individuel, mais le groupe social fournit un cadre de règle sous-jacentes qui nous indiquent ce qui est bienséant, selon notre identité sociale.

22
Q

Sur quoi est basée la notion de juste défi ?

A

Sur un juste niveau entre la personne, l’occupation et l’environnement. Cela suscite l’intérêt du client, car si débalancé, cela peut faire vivre un sentiment d’échec ou ne pas favoriser le sentiment d’accomplissement.

23
Q

Qu’est-ce que l’expérience optimale (flow) ?

A

«L’état ou le sentiment vécu durant l’engagement est déterminé par la parité entre les occasions d’agir et la capacité personnelle ou, autrement dit, la complexité des défis offerts par l’occupation et la capacité des individus à relever ce défi.»
Le flow = plus haut pallier de joie.
C’est une expérience positive qui vient chercher le sentiment d’accomplissement et qui lui fait travailler un élément pertinent et important pour son progrès.