Cours 5 : Mémoire et apprentissage Flashcards
Tout ce qui fait notre appartenance à l’espèce humaine et tout ce qui fait notre individualité relève de quoi ?
De l’apprentissage
L’apprentissage est un processus qui permet _________ de toute nouvelle information, et de manière plus générale de la _______, la capacité de _______ et de ________ cette information.
L’acquisition
Mémoire
Stocker
Récupérer
Quel est le processus susceptible de modifier un comportement ?
La capacité d’apprentissage.
Qu’est-ce qui permet de raisonner à partir d’une base connue ?
La mémorisation.
Est-ce que la mémorisation supporte l’apprentissage ?
Oui, et l’apprentissage supporte la mémorisation.
Les apprentissages = des capacités de mémorisation d’un enfant.
L’apprentissage et la mémoire sont très dépendants de quels processus ? (2)
Exécutifs
Attentionnels
Il y a peu d’outils pour évaluer la mémoire, donc on passe par des tests mesurant quoi ?
Les apprentissages
Les modules mnésiques sont _______, partiellement _______ et se développent de façon ________.
Multiples
Isolables
Spécifique
Puisque les modules mnésiques sont multiples/partiellement isolable et se développe de façon spécifique, est-ce qu’on peut avoir des modules fonctionnels qui côtoient des modules dysfonctionnels ?
Oui
Un enfant atteint de trouble mnésique n’est pas nécessairement incapable d’apprendre, cela dépendra de quoi ? (2)
Du module atteint
De son expression
Pourquoi dit-on que la mémoire et les apprentissages sont indissociables ? (2)
-Pourquoi apprendre si on ne peut pas garder l’information à moyen ou long-terme
-La mémoire est le fruit d’un apprentissage préalable (apprendre et après stockage)
Quelles sont les 3 classifications de la mémoire ?
Axe temporel (rétrograde, antérograde, prospective)
Type de contenu (procédurale, déclarative -> sémantique/épisodique)
Fonction (mémoire long terme, mémoire provisoires -> sensorielle/court terme/de travail)
Dès la naissance, le cerveau est apte à l’apprentissage des … (2)
-Procédures plus ou moins conscientes et qui deviendront automatiques
-Connaissances transmises de manière conscientes par l’adulte (ex: reconnaitre la routine, comprendre les étapes qui vont arriver)
La mémoire comprend tous les mécanismes qui permettent de rendre disponible l’information acquise, quels sont ces mécanismes ?
Acquisition /Apprentissage
Stockage
Récupération
Vrai/Faux : Le stockage se fait différemment selon le type de mémoire.
Vrai
Quels sont les deux types de mémoire :
-Déclarative explicite
-Non-déclarative implicite
-Épisodique, sémantique
-Procédurale, Émotionnelle
Quel est ce stade de la mémorisation : Se fait de manière progressive, sous-tendu par la consolidation.
Stockage –> hippocampe aide à une partie, important d’avoir une bonne consolidation.
Quel est ce stade de la mémorisation : Prise d’information, liée aux stratégies et niveau d’attention
Encodage –> avec un enfant de 12 ans et moins on ne s’attend pas à beaucoup de stratégies utilisées.
Quel est ce stade de la mémorisation : Restitution des informations, permet l’utilisation par d’autres fonctions
Récupération –> voir par le rappel libre et les tâches de reconnaissance (mais attention, dans la reconnaissance l’enfant a pu être distrait lors de l’encodage).
L’encodage de l’information qui permet la mémorisation dépend de ______ et du ______ ressenti lors de l’événement.
L’émotion
Stress
L’encodage peut être optimisé par quoi ?
Des stratégies de mémorisation visant à associer les stimulations à des événements connus.
La qualité et la nature de l’emmagasinage/stockage dépendra de quoi ?
Des processus d’encodage.
La récupération : Plus _______ est précis, plus ______ est efficace, plus la récupération est facile.
L’encodage
L’emmagasinage/stockage
Vrai/Faux : La récupération n’affecte pas la trace mnésique.
Faux ; elle l’affecte, ce qui la rend instable et ainsi susceptible d’être altérée.
