Cours 5: Apprentissage moteur

Question 1

définition apprentissage moteur:

Answer 1

processus reliés à expérience et pratique, permanent

Question 2

apprentissage:

Answer 2

changement permanent

Question 3

performance:

Answer 3

changement temporaire de l’habileté pendant la pratique

Question 4

2 formes d’apprentissage à long terme:

Answer 4

explicite/déclarative & non-déclarative

Question 5

contenu lié à mémoire explicite/déclarative

Answer 5

faits et évènements

Question 6

rôle hippocampe:

Answer 6

pont entre apprentissage transitoire et permanent, nouveau apprentissage

Question 7

voir bien diapo 11-17

Answer 7

–

Question 8

mémoire déclarative nécessite __ et __

Answer 8

attention et réflexion (conscience de l’apprentissage)

Question 9

fonction hippocampe droit:

Answer 9

notion espace et contexte spatio-temporel

Question 10

hippocampe gauche:

Answer 10

mémoire mots et objets

Question 11

2 formes simples d’apprentissage non-associative:

Answer 11

habituation et sensibilisation

Question 12

Comment faire apprentissage non-associatif ? Quelles voies impliquées ?

Answer 12

stimuli répété et implique voies réflexes spinales

Question 13

habituation:

Answer 13

diminution de la réaction à un stimulus répété sans douleur (sensibilisation inverse)

Question 14

voir 21

Answer 14

–

Question 15

définition apprentissage associatif

Answer 15

conditionnement par lien entre comportement et conséquence (loi de l’effet positif)

Question 16

3 aires de changements neuronaux pour apprentissage associatif:

Answer 16

cervelet et noyaux cérébelleux profond

amygdale (émotions liées aux peurs)

aires prémotrices dorsaux-latérales

Question 17

dessin mécanisme plasticité fondamental

Question 18

apprentissage procédural:

Answer 18

séquences impliquant habiletés motrices et cognitive non-explicite (importance réadapt)

Question 19

fibres qui codent l’erreur au cervelet:

Answer 19

fibres grimpantes

Question 20

circuits impliqués dans l’apprentissage moteur procédural:

Answer 20

CERVELET
cortex sensimoteur
cortex pariétal
striatum et ganglion de la base

Question 21

output du cervelet:

Answer 21

fibre de Purkinje

Question 22

inputs du cervelet:

Answer 22

fibres grimpantes

fibres moussues somesthésique (spino-cérébelleux)

Question 23

voir diapo 28

Answer 23

–

Question 24

voir diapo 32-34 théorie Jack Adam

Answer 24

–

Question 25

2 points importants de la théorie des schèmes de Schmidt

Answer 25

schèmes de mouvements

principes moteurs généralisés

Question 26

Schmidt: apprentissage selon 2 schèmes

Answer 26

de rappel (mouvement) moteur

de reconnaissance (rétroaction) sensoriel

Question 27

4 éléments pour former catégories de mouvement selon Schmidt:

Answer 27

conditions initiales (position, poids, etc.)
paramètres du mouvement
résultat de l’action
conséquences sensorielles

Question 28

3 étapes de l’apprentissage:

voir 37

Answer 28

stade cognitif

stade associatif

stade autonome

Question 29

voir diapo 40 et 42

Answer 29

–

Question 30

facteur le plus important dans réapprentissage moteur:

Answer 30

pratique

Question 31

habileté fermée vs ouverte

Answer 31

environnement prévisible vs imprévisible

Question 32

pratique en bloc vs variable

Answer 32

même tâche vs plusieurs en pratiques alternées

Question 33

pratique distincte vs en série vs continue:

Answer 33

début et fin
par sections ordonnées
sans début ni fin

Question 34

pratique cognitive vs motrice:

Answer 34

pratique physique vs metal (imagerie et autres)

Question 35

comment pratiquer en faisant varier le niveau de rétroaction nécessaire:

Answer 35

pratique grossière vs fines (évolution)

Question 36

voir diapo 45-46

Answer 36

–

Question 37

Après combien d’essais donner rétroaction ? tâche simple vs complexe ?

Answer 37

simple 15 rep.

complexe 5 rep.

Question 38

vrai ou faux: entrainement mental sans aucune pratique physique ne peut donner de résultats ?

Answer 38

faux, mental mieux que rien

Question 39

voir diapo 58

Answer 39

–

Question 40

récupération (sens précis):

Answer 40

tâche pouvant être faite de la même manière (différence avec récupération clinique pour la tâche)