Cours 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le GED ?

A

Un outil d’évaluation standardisé : Grille d’évaluation du développement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Le GED peut être utilisé avec des enfants de ?

A

0 à 6 ans - 1 jour

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Le GED permet ? (4)

A

D’évaluer le développement sur les dimensions cognitive/langagière, motrice et socioaffective

De tracer le portrait des forces et des faiblesses du développement

De dépister d’éventuelles difficultés

D’orienter le plan d’intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Normaliser, c’est ?

A

Établir, en faisant passer le questionnaire à un très grand nombre d’enfants, l’étendue des zones à l’intérieur desquelles se retrouvent les résultats des enfants dont le développement est adéquat, à surveiller ou problématique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Un facteur de risque augmente ?

A

La probabilité que des problèmes d’adaptation apparaissent ou perdurent à la suite de l’exposition à une situation difficile

(éléments ou aspect de l’environnement)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Il existe 3 types de facteurs de risque

A
  1. Précipitant : Déclencheur d’une crise
  2. Prédisposant : Relié à l’histoire de vie
  3. Contribuant : Accentue le niveau de risque
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Les facteurs de risque statiques sont peu susceptible de ?

A

Changer avec le temps

Ex : Antécédent criminels, problèmes de santé mentale, abus durant l’enfance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Les facteurs de risque dynamiques peuvent être ?

A

Modifiés grâce à des programmes de prévention et de traitement appropriés

Souvent facteurs proximaux

Ex : Conduites parentales inadéquates, violence familiale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

L’effet cumulatif (ou interactif) s’explique par le fait que les facteurs de risque ?

A

Additionnent leurs effets, et interagissent entre eux, les effets de l’un multipliant les effets de l’autre, et ainsi de suite

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Un facteur de protection modifie ou améliore ?

A

La réponse de l’enfant dans des situations difficiles

Permet de réduire les incidences négatives associées aux facteurs de risque

Favorise l’adaptation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Il existe 3 types de facteurs de protection

A
  1. Ressources internes
  2. Ressources familiales
  3. Ressources sociales ou environnementales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

V/F : Les facteurs de protection sont l’opposés des facteurs de risque

A

Faux : Pas nécessairement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Une force est un ?

A

Facteur de protection actif qui se manifeste concrètement : Habileté que la personne peut mettre en action

Opérationnalisé
Actualisé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

V/F : Une force contribue davantage au Pad qu’un facteur de protection ?

A

Vrai : Car une force est un levier d’intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

V/F : Un facteur de risque qui ne s’actualise pas devient tout de même une difficulté ?

A

Faux : Un facteur de risque qui ne s’actualise pas ne devient pas une difficulté

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Une difficulté est un ?

A

Facteur de risque actif qui se manifeste concrètement