Cours 5 Flashcards
Qu’est-ce que la filiation?
«La reconnaissance de liens entre individus qui descendent les uns des autres»
Qu’est-ce que la parenté?
«se rattache à la filiation, tient compte de l’ensemble des relations existent entre les parents de même famille ou de même groupe»
Qu’est-ce que la parentalité?
«Ensemble du processus permet aux adultes d’exercer leur rôle parental, de répondre aux besoins des enfants sur les plans physique, affectif et psychologique»
Nomme les six changements ayant un impact sur les rôles parentaux? (Transformations importantes de la structure familiale)
1) la diversification des structures familiales;
2) la fragilisation des unions conjugales;
3) le caractère dynamique de la structure familiale;
4) l’augmentation de la garde partagée lors de séparation conjugale;
5) l’homoparentalité;
6) le contexte d’emploi des parents
Explique ce qu’est la similitude des rôles parentaux.
l’apport sur le développement de l’enfant est de même nature.
(tout les deux on s’occupe de donner le bai, d’aider avec les devoirs. Sinon interchanger: “je vais donner le bain” “ okay, je vais faire les lunch pour compenser”)
Explique ce qu’est la différenciation parentale.
Contribueraient différemment au
développement de l’enfant.
(plus dans nos intérêts. Selon les caractéristique: ex. plus patient alors je fait aider avec les devoirs
Chacun contribue à sa façon, de sa manière)
Qu’est-ce que la complémentarité parentale?
la flexibilité et variation des comportements parentaux
* Mères; selon caractéristiques de l’enfant
* Pères; selon les caractéristiques de la famille et de l’environnement social élargi
- Importance pour l’enfant; apprentissages différents
en fonction du partenaire. Mauvais de faire toujours l m^me affaire, ex. avoir diff façon d’intervenir
Quels sont les rôles maternel et
paternel du point de vue de la
mère et du père?
- Les pères évalueraient différemment leur implication
dans les tâches domestiques à l’évaluation faite par les
mères. - Tendance à l’uniformisation des perceptions quant aux
tâches éducatives réalisées par chacun des parents. - Les parents s’entendent pour définir le rôle maternel,mais plus grande variabilité des réponses au rôle paternel
- Les évaluations faites par la mère, le père et l’éducatrice
(ou enseignante) quant à leur perception de l’adaptation
sociale de l’enfant démontrent une convergence plus
grande des évaluations entre les pères et les éducatrices (père est souvent plus objectifs ds besoins et habiletés de l’enfant. Mère se rapproche pas des propos de l’éducatrice comme le père)
Quels sont les rôles maternel et
paternel du point de vue des enfants?
- Les pères seraient vus sur le plan disciplinaire : plus autoritaires et fermes;
- Les mères: stratégies inductives ou démocratiques;
- Les jeunes enfants (5 ans) ont une vision plus stéréotypes
des rôles maternels et paternels; - L’évaluation des enfants
- perçoit le meilleur père comme celui qui a du temps, malgré son emploi (tous les pères travaillent) pour s’amuser et faire des loisirs avec eux.
- la mère, elle est la meilleure, si elle prend soin d’eux.
- Dans les études, en 1990, les enfants mentionnent
davantage d’éléments en lien avec le rôle récréatif des
parents (1) ((de plus en plus, ça montre un évolution))
Dans quels domaines se distingue les cpt parentaux? (5)
- 1-Type d’activités dans lequel
sont engagés les parents (mère = soins, père = jeu) - 2-L’action (père sont + dans un contrôle : va construire avec/ s’implqiuer; mère va le guider mais fera pas avec : comment tu feras la piste de course?)
- 3-Nature des échanges verbaux (père est + impératif, dit quoi faire, est + exigeant au niv des demandes; mère + en qst
- 4-Réactivité aux comportements de dépendance de l’enfant (père réagit plus aux crises des enfants, = exigeant, moins de patience ; mre plus compréhensive et patiente)
- 5-La mise au défi de l’enfant (père mettra plus souvent l’enfant en position de défi, ex. mettra enfant vers les autres enfants ds cours de natation, “qui arrivera le premier?’, compétitions, ne l’aissera pas nécessairement l’autre gagner, la mère oui)
Quels sont les quatres styles parentaux? Et quels sont les deux grands facteurs déterminant ceux-ci?
1- niveau de chaleur, d’attention et d’affection offert à
l’enfant
2- niveau d’encadrement ou exigence offert à l’enfant
Style démocratique
Style autoritaire
Style permissif
Style négligeant
Quels sont les caractéristiques du style autoritaire?
règles très strictes, utiliserons menaces et limites, ne considèrent pas besoins et droits du kid, donnent pas d’autonomie, prennent tt les décisions, vont tjrs cadrer le jeune.
* Coercition
* Contrôle parental élevé
* Usage fréquent de la punition et une autonomie restreinte.
* Les relations parents-enfant sont asymétriques, les parents
exercent un pouvoir d’autorité sur leur enfant
* Il ne laisse pas l’enfant juger de ce qui est bon ou mauvais par
lui-même
* Impose sa volonté en limitant le plus possible l’autonomie
* Décide ce qui est juste et freine l’échange verbal avec l’enfant
* Favorise punitions, allant jusqu’à la punition corporelle
* Il est indifférent, moins chaleureux.
Quels sont les conséquences sur l’enfant du style autoritaire?
- Ne comprend pas les raisons des interdictions du parent;
- Peut croire qu’il n’est pas important; besoins et goûts ne sont pas considérés;
- Risque de se laisser dire quoi faire par les autres, être peureux et mauvaise estime de lui-même;
- Les attentestrop élevées du parent peuvent causer de l’anxiété.
Quels sont les caractéristiques du style permissif?
- Difficultés à se faire écouter;
- Choisit la facilité et « achète la paix »;
- Sorties/ maison, il lui est très difficile de les maintenir des
règles; - Très indulgent minimise les consequences;
- Pas de limites claires/ d’encadrement;
- Très grande liberté, tolérence;
- Très peu de restrictions;
- Contacts peuvent être chaleureux, niveau d’affection élevé;
- Faible: discipline, exigences et communication;
- Laisse faire ce qu’ il veut, peu de contrôle;
Quels sont les conséquences sur l’enfant du style permissif?
- Immaturité, peu de contrôle sur lui-même;
- Peut devient égoïste et narcissique; pense qu’à ses besoins;
- Cherche à défier l’autorité et vise le plaisir avant tout (va toujours chercher elle est où la limite);
- Il refuse de participer aux tâches ménagères;
- Manque de respect envers autrui et les règles de société,
parfois violence et délinquance; - Peut devenir hésitant dans la vie, souvent anxieux (sait pas où est la limite);
- Se demande souvent si son choix est juste, même adulte, étant donné qu’il n’a pas développé la confiance en soi.
Quels sont les caractéristiques du style démocratique?
- Sensibilité chaleur élevée, supervision active, encadrement clair, constant, cohérent;
- Développement autonomie, communication;
- Implique dans decisions, impose limites claires;
- Explique pourquoi il interdit;
- Aide l’enfant à se calmer, à comprendre la perspective de l’adulte;
- Niveau élevé de discipline, d’exigences;
- Utilise l’interrogation et le raisonnement guider
rationnellement choix;
