Cours 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’adolescence ? (6)

A

C’est une période développementale (et non une étape transitoire).

-Période de préparation à l’âge adulte
-Étapes clés du développement
-Maturation physique et sexuelle
-Développement de l’identité
-Risques sont importants
-Contexte social peut exercer une influence déterminante

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2
Q

Pourquoi dit-on que les adolescents sont dangereux pour la société et en danger ?

A

L’adolescence est une période marquée par la prise de risques, le contexte social des adolescents (souvent les amis) exerce une influence déterminante.

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3
Q

L’adolescence est une période de “crise” perçue souvent négativement. Faites une approche positive de l’adolescence.

A

Crise (à cause des fluctuations hormonales)

Opportunité de croissance, de potentiel ! Formuler un souhait positif du développement (j’espère qui va jouer d’un instrument de musique) au lieu de négatif (j’espère qui va pas tomber dans conso), important de stimuler la créativité

Miser sur les forces
Offrir un soutien inconditionnel parental

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4
Q

On observe un décalage dans la maturation de certaines dimensions du développement par rapport à d’autres, donnez ub exemple.

A

Fertilité : pas la maturité d’avoir des enfants, mais maturité des organes génitaux = maturité psychosociale vs sexuelle

Conduite automobile (maturité physique vs cognitive) jugement des dangers

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5
Q

Nommez un changement physique majeur fille/garçon.

A

Garçon = aug. masse musculaire et dim. masse adipeuse

Fille = dim. masse musculaire et aug. masse adipeuse

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6
Q

Qu’est-ce que le développement pubertaire ?

A

C’est un ensemble de changements physiques et hormonaux, liés au développement du cerveau.

Mène à la maturité sexuelle = capacité de se reproduire

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7
Q

Les changements pubertaires: faites la distinction entre caractères sexuels primaires et caractères sexuels secondaires.

A

Primaire : appareils géniteurs
Secondaire : poils, seins, hauteur de voix

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8
Q

Quels sont les impacts psychologiques du développement pubertaire chez les adolescentes ?

A

Si développement pubertaire ne suit pas la trajectoire dite “normale” = impact sur estime de soi, insatisfactions corporelles et détresse psychologique

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9
Q

Quels sont les impacts psychologiques du développement pubertaire chez les adolescents ?

A

Une puberté précoce ou tardive serait associée à la dépression.

Puberté précoce peut aussi être associée à des cmpts prosociaux : leader et plus grande réussite dans certaines sphères

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10
Q

Nommer 4 facteurs qui influencent biologiquement le développement pubertaire.

A
  • la pratique intense de sport (peut retarder le dév. pubertaire car limite l’apport lipidique)
  • le sommeil
  • la consommation de substance
  • l’alimentation
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11
Q

Qu’est-ce que le principe d’élagage ?

A

Ce qu’on n’utilise pas comme connexions neuronales, on le perd !

À l’adolescence, nous perdons les neurones non connectées entre elles = faire choix pour stimuler son cerveau

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12
Q

Nommez 4 fonctions du cortex frontal qui sont les dernières à se développer.

A
  • contrôle des émotions
  • comportements impulsifs
  • jugement
  • prise de décision
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13
Q

Qu’est-ce qui se développe lors du développement cognitif de l’adolescent ? (3)

A
  • Raison/rationalité
  • Jugement
  • Moralité
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14
Q

Pourquoi les jeunes sont-ils portés à prendre plus de risques ?

A

Système de récompense: neurotransmetteurs (dopamine, adrénaline)

  • Attrait pour l’aventure
  • Recherche de nouvelles expériences
  • Faculté plus grande à mettre de côté ses inhibitions
  • Susceptibilité à l’ennui
  • Cpmts de rébellion ou de résistance
  • Afin de faire partie d’un groupe (être accepté) mais aussi s’en démarquer !
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