Cours 4 - Principe 5 : Espacement

Question 1

Quel est le cinquième principe qui favorise l’apprentissage?

Answer 1

Principe 5: Espacer les activités d’apprentissage

Question 2

Pourquoi faut-il espacer les activités d’apprentissage?

Answer 2

• Raison 1 : Pour favoriser le maintien de l’activité cérébrale (beaucoup d’activations mènent à beaucoup d’apprentissages)
• Raison 2 : Pour réactiver les neurones durant le sommeil
• Raison 3 : Pour laisser du temps au cerveau de renforcer ses connexions (lui donner le temps de modifier ses connexions).
• Raison 4 : Pour améliorer l’apprentissage et diminuer l’oubli.

Question 3

Selon l’étude de Callan et Schweighofer, quels sont les effets de l’espacement sur l’activité cérébrale?

Answer 3

Question 4

Selon l’étude de Antony et al., quels sont les effets du sommeil sur l’apprentissage et l’activité cérébrale?

Answer 4

Question 5

Selon l’étude de Rasch et Born, quel synthèse pouvons-nous dresser sur le rôle du sommeil dans l’apprentissage?

Answer 5

Le sommeil est bénéfique à l’apprentissage.

Question 6

Selon l’étude de Smolen et al., quels sont les effets du temps écoulé entre deux activations sur la consolidation des connexions?

Answer 6

Question 7

Comment décrire l’efficacité de l’espacement par rapport à l’amélioration de l’apprentissage et de la diminution de l’oubli?

Answer 7

L’espacement est très efficace sur l’amélioration de l’apprentissage et de la diminution de l’oubli: il s’agit de l’un des plus grands apports de la psychologie cognitive à l’éducation (d’abord découvert par des chercheurs en psychologie primitive).

Question 8

Quelle est la taille de l’effet de l’espacement?

Answer 8

Question 9

Quelles sont les stratégies qui permettent de mettre en application le principe d’espacement?

Answer 9

• Stratégie 1 : Distribuer les périodes d’apprentissage;
• Stratégie 2 : Entrelacer les apprentissages;
• Stratégie 3 : Résister à l’intuition selon laquelle le regroupement est plus efficace (au moyen du contrôle inhibiteur).

Question 10

Qu’est-ce que la distribution des périodes d’apprentissage?

Answer 10

Question 11

Comment distribuer les périodes d’apprentissages?

Answer 11

Question 12

Qu’est-ce que l’entrelacement des apprentissages?

Answer 12

Question 13

Comment entrelacer les apprentissages?

Answer 13

Question 14

Qu’est-ce qu’entrelacer en mélangeant les exercices?

Answer 14

Question 15

Quelles sont les raisons de l’efficacité de l’entrelacement des exercices?

Answer 15

Question 16

Que pouvons-nous conclure de l’étude de Kornell et al. sur l’intuition selon laquelle le regroupement est plus efficace?

Answer 16

Cette intuition est vérifiée: 72% des participants rapportent apprendre mieux de façon regroupée.

Or, il faut résister à cette intuition!

Question 17

Selon l’étude de Rohrer et de Taylor, pourquoi faut-il résister à l’intuition selon laquelle le regroupement est plus efficace?

Answer 17

Question 18

Quelle synthèse pouvons-nous faire à partir du Principe 5 : Espacer les activités d’apprentissage?

Answer 18