Cours 4: Le développement physique au cours de la petite enfance Flashcards
Comment sont les capacités du nouveau-né?
Actif, loin d’être passif!
Plusieurs capacités: survie, attirer l’attention et les soins
Comment pouvons-nous décrire les réflexes du nouveau-né?
Réponse innée automatique, en rép. stimulus
-Certains : valeur adaptative
-Certains : base d’habiletés motrices complexes, d’interactions gratifiantes
Les évaluer, signe de dommage cérébral si absent, exagéré, persiste…
un indice de la santé du système nerveux du bébé
Quels sont les 9 réflexes du nouveau-né?
Clignement des yeux
Points cardinaux “Rooting”
Succion
Nage
Réflexe de Moro
Agrippement
Réflexe tonique du cou
Marche
Réflexe de Babinski
Vrai ou faux? La plupart des réflexes des nouveau-nés disparaissent au cours des 6 premiers mois de vie.
Vrai
Combien d’heures les nouveau-nés dorment-ils en moyenne?
16 à 18h par jour
Quel est le % de sommeil actif (REM) du nouveau-né comparé à l’âge de 3-5 ans? Pourquoi?
50% du sommeil est actif (REM)
(c. 20% vers 3-5 ans, comme adultes)
- Stimulation du SNC, vitale pour sa croissance
Quels liens pouvons-nous faire entre les cycles de sommeil perturbés et les nouveau-nés?
Cycles de sommeil perturbés…
- fréquent chez bébés vécu naissance traumatique
- peut indiquer anomalie SNC
- associé retards de dév. au préscolaire
Quelle est la 1ère cause de mortalité chez les bébés âgés entre 1 semaine et 1 an dans les pays industrialités?
Le syndrome de la mort subite du nourrisson
Quels sont les facteurs de risque du syndrome de mort subite du nourrisson? À quel moment est-ce le + fréquent? Pourquoi?
Surtout si : né avant-terme, FPN, Apgar faible, pouls, respiration, trouble cycles sommeil-éveil*, IVRs (rhumes)
Plus fréquent entre 2 et 4 mois de vie
Hypothèse: quand comp. survie liés respiration et états de conscience devraient remplacer réflexe. Anomalies neurologiques empêchent de les acquérir
Comment pouvons-nous diminuer les risques du syndrome de la mort subite du nourrisson?
Pas drogue durant grossesse
Cesser de fumer
Dodo sur le dos +++
Surface dure
Pas trop emmitouflés
Suce
Quelle est la première façon de communiquer du nourrisson? À quoi cela sert?
Les pleurs
Efficace! Guide parent vers cause de détresse
La faim, le plus souvent
Parents apprennent avec le temps
À partir de quelle période le bébé pleure-t-il le plus? Pourquoi?
Sommet autour de 6 semaines dû au réajustement du SNC
Qu’est-ce qu’une colique?
Des pleurs persistants et intenses, inconsolables
Vrai ou faux? bébés prématurés ou malades : plus grand risque de vivre de
l’abus de la part de leurs parents, qui vivent des niveaux de stress très élevés
Vrai
Comment pouvons-nous apaiser un bébé en pleurs?
Parler doucement, Sons continus, rythmés
Suce
Masser
Emmailloter*
Prendre dans ses bras et marcher ou se
balancer
Poussette, auto, balançoire
Combinaison des méthodes !
Le déposer endroit sécuritaire et le laisser pleurer pendant un moment
Comment est le sens du toucher des nouveau-nés? Et par conséquent, leur sensibilité à la douleur?
Bien développé à la naissance
Réflexes… répond au toucher surtout autour bouche, paume de la main, plante du pied
Peuvent distinguer forme, texture
Sensibles à la douleur
Endurer la douleur: hormones de stress dans SNC… risque affecter capacité future gérer le stress
Soulager la douleur avec analgésiques, sucre, et le toucher (endorphines)
Comment est le sens du goût des nouveau-nés?
Distinguent certains goûts expressions faciales (aigre, amer)
Préférence pour le sucré, comme lait maternel
Exposition à saveurs (liquide amniotique, lait maternel) influencent préférences gustatives des bébés
Apprend rapidement à aimer de nouvelles saveurs
ex.: formule de soya
Ces enfants apprécient davantage l’amertume (4-5 ans)
Comment est le sens de l’odorat du nouveau-nés?
Préférence pour certaines odeurs ex: banane c. œufs
Initiation par le liquide amniotique (ex:anis)
Reconnaître maman
Dès 4 jours, préfèrent l’odeur des seins de leur mère c. celle d’une autre mère allaitante
Attrait lait maternel c. formule (nouveau-nés, allaités ou non)
Comment est le sens de l’audition des nouveau-nés?
S’améliore pendant premiers
mois de vie
Exploration, regarde vers sons
Préfère sons complexes (voix) aux tonalités monotones
Distingue des configurations de sons dès les premiers jours
Ex: rythme, ton, accent
Nous savons que les nouveau-nés sont sensible à la voix humaine. Pourquoi? Quelle méthode est utiliser pour l’affirmer?
Sensible à la voix humaine
Biologiquement préparé à apprendre langue (n’importe quelle langue!)
Sons ne faisant pas partie de sa langue: nouveau-nés les distinguent mieux que les adultes
Méthode: téter pour entendre un bruit “ba” habituel = moins intéressant (tète moins)
« ga » tète plus
Préfèrent voix de leur mère, et de sa langue
Comment est le sens de la vision des nouveau-nés?
Le sens le moins développé à la naissance
- structures de l’œil immatures
Incapable voir clairement (focus) de loin, de proche
Détecte visages humains, préfère celui maman
Explore, tente de trouver des objets intéressants
La vision de la couleur s’améliore jusqu’à 4 mois
Quel gain de poids et de taille faisons-nous d’ici l’âge de 2 ans? Est-ce graduel? Est-ce pareil pour toutes les cultures, ce qu’on considère être un poids normal?
Taille: gain de 75% à 2 ans
Poids: a quadruplé à 2 ans
Poussées de croissance (pas graduel)
Le “gras de bébé” (sommet vers 9 mois) amincissement
par la suite; aide à maintenir température corporelle
Différences individuelles et intergroupes (sexe, ethnicité)
Est-ce que le changement de proportion est identique pour céphalocaudal et proximodistal? Qu’est-ce qui est pareil ou différent?
Céphalocaudal
“De la tête aux pieds”
Croissance de la tête est la plus rapide (prénatal, 1re année). Ensuite (2e année)
la croissance du reste du corps est rapide (se rattrappe).
Proximodistal
“Du centre vers les extrémités”
Croissance prénatale:
tête, tronc en premier. Ensuite, bras + jambes puis mains et pieds.
Quel est le meilleur estimé de la maturité physique? Comment ça?
Le meilleur estimé de la maturité physique est « l’âge du squelette »
(Radiographie)
De cartilage à os:
* Cellules de cartilage formées, se durcissent graduellement
Comment se passe le développement des neurones? Quel est le problème au prénatal?
Les neurones (cellules nerveuses), communiquent entre eux, en libérant des neurotransmetteurs (molécules biochimiques) qui traversent les synapses (espaces) entre eux
Prénatal: très, trop grande quantité de neurones, ils ont migré et se sont différenciés (propres fonctions) et entament connections synaptiques (ou synapses)
Dans le développement des neurones, que se passe-t-il durant la petite enfance?
Neurones ont besoin d’espace pour communiquer entre eux
Petite enfance:
+ en + d’axones, de connections synaptiques
rapide !!!
… mort de nombreux neurones avoisinants
La stimulation de l’environnement permet aux neurones d’établir des connexions synaptiques. Quels sont les 2 étapes?
1° Surabondance de synapses
Certaines servent les mêmes fonctions
(contribue à l’acquisition d’habiletés essentielles)
2° Élagage « pruning »
Élimine les synapses sous-utilisées
Neurone peu stimulé = perd ses connections (Mais ne va pas mourir, car cela put être utile plus tard si on a un accident)
Qu’est-ce que la myélinisation des axones?
Près de la moitié du volume du cerveau est composé de cellules gliales, en forte croissance durant la petite enfance
Responsables de la gaine de myéline autour des axones (accélère conduction nerveuse)… cerveau croît rapidement
Que pouvons-nous dire du développement du cortex cérébral?
Développement du cortex cérébral
En croissance longtemps, donc sensible longtemps
L’ordre dans lequel les régions du cortex se développent correspond à l’ordre dans lequel les habiletés se développent.
Entre 0 et 2 ans: Formation rapide des synapses, surtout régions auditive, visuelle et langagière
S’étend sur plus grande période pour cortex préfrontal
Quelles sont les 5 façons de mesurer l’activité cérébrale?
- Électroencéphalogramme (EEG)
- Les potentiels évoqués cognitifs
- L’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)
- Tomographie par émission de
positrons (TEP) - Spectroscopie proche infrarouge
Qu’est-ce que l’électroencéphalogramme
(EEG)?
Des électrodes sont placés sur le cuir chevelu pour enregistrer la stabilité et l’organisation de l’activité des ondes électriques dans les couches extérieures du cerveau (le cortex cérébral).
Les potentiels évoqués cognitifs: c’est quoi?
La fréquence et l’amplitude des ondes électriques du cerveau en réponse à un stimulus particulier (image, musique, parole) sont enregistrées dans les aires spécifiques du cortex cérébral, en utilisant l’EEG.
Qu’est-ce que l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)?
Alors que la personne est étendue dans un appareil en forme de tunnel qui crée un champs magnétique, un « scanner » détecte l’augmentation du flux sanguin et la métabolisation de l’oxygène dans les aires du cerveau qui traite le stimulus présenté. Le résultat en est une image
3D de l’activité cérébrale dans tout le cerveau (pas seulement les couches extérieures)
Qu’est-ce que la tomographie par émission de positrons (TEP)?
Inhalation ou injection d’une substance radioactive. Individu étendu dans un appareil en forme de tunnel avec un scanner qui émet des rayons X. Détecte l’augmentation du flux sanguin et métabolisation de l’oxygène pendant le traitement d’un stimulus. Le résultat est
semblable au IRMf.
Qu’est-ce que la spectroscopie proche infrarouge?
Utilisant de minces et flexibles fibres optiques placées sur le cuir chevelu, une lumière invisible est envoyée au cerveau. Son absorption par les aires du cortex varie avec le changement dans le flux sanguin et le métabolisme de l’oxygène. Les fibres optiques détectent cette variation pendant le traitement d’un stimulus conduisant à une image mobile des aires corticales actives.
Contrairement aux TEP et IRMf, l’appareil est compacte, un bébé peut s’asseoir sur les genoux de son parent ou bouger durant l’évaluation.
Quelles sont les différentes régions du cortex cérébral?
Qu’est-ce que la latéralisation du cortex cérébral? Que permet-elle?
C’est la spécialisation différentes des hémisphères.
Les deux hémisphères remplissent des fonctions différentes
Chaque hémisphère reçoit infos sensorielles du côté opposé du corps
La latéralisation permet de soutenir une vaste gamme d’habiletés : valeur adaptative
On étudie quand la latéralisation se produit afin d’étudier la plasticité cérébrale
Signes de latéralisation présents dès la naissance
Que traite l’hémisphère gauche? Et le droit?
H. Gauche :
Traite l’information de façon séquentielle et analytique
… Infos : verbales, émotions positives
H. Droit :
Traite l’information de manière intégrative
… Infos spatiales, émotions négatives
Qu’est-ce que la plasticité?
Plasticité : région n’a pas encore de « spécialité »
flexibilité, grande capacité d’apprentissage
si dommage, une autre région peut remplir le rôle
Plasticité + grande durant l’enfance (synapses en cours)
Participants ayant lésion cérébrale (prénatale, ou 0 à 6
m): retard de langage jusqu’à environ 3 ½ ans.
À 5 ans, ces enfants ont rattrapé les autres enfants
(grammaire et vocabulaire), suggérant compensation
par les régions non-endommagées du cerveau.
La plasticité cérébrale joue aussi un rôle à l’âge adulte,
notamment dans le cas des victimes d’ACV.
Quelles sont les habiletés étant + latéralisées dès la naissance?
les habiletés spatiales sont plus affectées par une lésion cérébrale. Les fonctions spatiales seraient donc plus latéralisées dès la naissance.
À quoi peut conduire la privation sensorielle précoce et extrême?
Privation sensorielle précoce et extrême :
conduit à des dommages permanents au cerveau
et à la perte de certaines fonctions.
Ex.: chaton sans lumière
Ex.: milieu isolé c. stimulation (physique et sociale)
…différences en densité des connections synaptiques
Lien avec périodes sensibles et l’étude avec des animaux
Qu’est-ce que l’étude sur les enfants naissant avec des cataractes aux 2 yeux révèle?
Bébés nés avec des cataractes aux 2 yeux:
- amélioration seulement si opérés au cours des 4 à 6
premiers mois de vie
- plus la chirurgie est retardée, moins la récupération
complète de la vison est possible.
Que pouvons-nous dire sur l’étude d’enfants d’orphelinats roumains et la privation extrême et ceux adoptés au UK ensuite?
Suivi d’enfants adoptés (UK)
Au niveau cognitif:
- gains impressionnants si adoptés avant l’âge de 6 mois
- déficits intellectuels sévères si adoptés après l’âge de 6 mois
Corrélat: petite circonférence crânienne (+ de problème de santé mentale et stress chronique selon le taux de cortisol)
Quels sont les 2 types de croissance cérébrale?
1) Croissance venant des expériences attendues (tôt)
Les expériences ordinaires, habituellement “attendues” par le cerveau pour se développer normalement
Bénéfique
2) Croissance dépendant des expériences (toute la vie)
Expériences spécifiques,
Elles varient d’un individu à l’autre
Risqué, en surchargeant le jeune cerveau.
Que pouvons-nous dire sur les bébés 0-2 ans et les états de conscience et le sommeil?
Moins de périodes par jour
Périodes plus longues
Correspond plus au cycle nuit-jour
Besoins diminuent de 18 à 12h
2 siestes, puis 1 vers 18 mois
Vers 6 mois, mélatonine favorise
somnolence, surtout la nuit
Changements dus aux dév. cérébral…
env. affecte aussi
Ex. culture, horaires, routines!
Que pouvons-nous dire sur les variations culturelles et les habitudes de sommeil? Donc le co-dodo?
« Co-dodo » = controversé
Dormir avec un parent = la norme (90% des bébés)
Am. Nord : plus frequent qu’avant, relié à allaitement
Collectivisme c. individualisme
Valeur adaptive?
Moins de longs rituels
RISQUE si obésité, abus substances, literie lourde, matelas mou
10% des bébés dorment seul dans le monde.
Que pouvons-nous dire en lien avec le fait de dormir seul et la résistance à s’endormir?
Les bébés qui dorment seul ont plus de difficultés à s’endormir, ils font + de demande et résiste à se retrouver seul puisqu’ils ont peur. Il y a moins de résistance si co-dodo
Enjeux sociaux: Exposition au
plomb. Que pouvons-nous en dire? À quoi est-ce associé?
Le plomb est un élément excessivement toxique
Malgré lois (peinture, essence), 5% des enfants ÉU auraient des taux trop élevés de plomb dans le sang
Ex. quartiers près d’industries utilisant plomb
“Un peu trop” de plomb dans le sang = risque
Le plomb est associé à un QI faible, des problèmes cognitifs variés et des problèmes de comportements et ce,
souvent à long-terme (ex. antisocialité à l’adolescence)
L’impact est exacerbé si faible SSE
Que pouvons-nous dire sur le poids et la taille et l’hérédité?
La taille et le poids sont fortement déterminés par
l’hérédité
- jumeaux MZ c. DZ
- Croissance de rattrapage
(maladie, piètre nutrition) si pas trop sévère
Qu’est-ce que la croissance de rattrapage?
Lorsque l’enfant arrête temporairement de grandir dû à une maladie et qu’il recommence à bien s’alimenter.
Quels sont les bienfaits de l’allaitement?
Équilibre gras/protéine adéquat
Valeur nutritive complète
Facilite la digestion
Meilleure croissance
Protège des maladies
Meilleur développement mâchoire/dents
Facilite transition vers les aliments solides
Bienfaits de l’allaitement sont peu connus dans régions pauvres
Contribue à sauver vies
Protecteur pour bébés prématurés
(pas différence pour ajustement affectif/cognitif)
Qu’est-ce que l’OMS suggère quant à l’allaitement
D’allaiter durant 2 ans et d’exclusivement allaiter durant les 6 premiers mois sans nourriture ou autre brevage
Vrai ou faux? Pour que le bébé dodu devienne moins dodu, nous devons lui donner une diète
Faux!
La plupart des bébés dodus s’amincissent par la suite
- Manger nourriture saine sans restriction
Nous savons qu’il existe un lien entre le gain de poids rapide du bébé et l’obésité des adultes. À quoi est-ce dû? Que pouvons-nous faire pour prévenir cela?
-Mauvaises habitudes alimentaires (Sondage USA)
-Allaitement exclusif durant 6 mois minimum
-Éviter les aliments très sucrés, salés ou gras (saturés) et limiter le temps d’écran ou de télé
Sur la terre, combien d’enfant vivront de la malnutrition avant l’âge de 5 ans?
Près d’un enfant sur 3
Nommez 2 maladies associées à la malnutrition. Quels sont les risques et conséquences si l’enfant survie?
- Marasmus (déficit calorifique)
- Kwashiorkor (Déficit en protéine)
Dommages organes, cerveau
Problèmes de poids
Problèmes coordination
Problèmes d’attention, conduite
Intelligence (adulte)
Passivité, irritabilité, régulation du stress
L’anémie (déficit en fer) est aussi associée à la malnutrition. Quelles sont les conséquences possibles?
-passivité
-Irritabilité
-Retrait
Qu’est-ce que l’insécurité alimentaire? Qu’est-ce que cela affecte?
(accès incertain à nourriture en quantité suffisante pour mener une vie saine et active)
Croissance physique et capacité d’apprendre affectées + santé affective
L’affection est vitale pour la croissance physique. Qu’est-ce qu’un défaut de croissance? Quelles sont les interventions précoces possibles?
“Growth faltering” ou « défaut de croissance » :
bébés dont le poids, la taille et la circonférence crânienne sont sous la norme, et qui démontrent aussi de l’apathie et du retrait
Peut découler d’une relation parent-enfant très perturbée
Intervention précoce : enfants rattrapent leur retard
Sinon, la plupart demeureront de petite taille et auront des problèmes cognitifs et émotifs persistants
Bébé naît avec ses capacités d’apprentissage, qui lui permettront de profiter des expériences, stimulation que lui procure l’environnement. Quelles capacités naturelles les chercheurs utilisent pour étudier les bébés?
Conditionnement classique
Conditionnement opérant
Préférence naturelle pour la nouveauté
Imitation
Stats!
Qu’est-ce que le conditionnement classique?
Remarque quand des choses se produisent en même temps:
Permet d’anticiper! L’entourage est prévisible
Apprend par CC surtout si lié à la survie (ex. nourriture
Un stimulus est conditionné (caresse sur le front) car il suscite la réponse réflexive
après avoir été associé plusieurs fois au stimulus inconditionné (lait)
Qu’est-ce que le conditionnement opérant?
Renforcement
Augmente la probabilité que le comportement se reproduise
Présenter un stimulus désirable
Retirer un stimulus désagréable
Punition
Diminue la probabilité que le comportement se reproduise
Présenter un stimulus désagréable
Retirer un stimulus désirable
Outil utile, pour savoir ce que bébés perçoivent, préfèrent, retiennent…
Qu’est-ce que l’habituation?
Nouveau-nés: Préférence innée pour la nouveauté
… la recherchent activement, aide à acquérir connaissances!
1) Habituation: la réponse (l’intérêt) diminue plus le stimuli
est répété, réagit moins si devenu habituel
2) Récupération: augmentation de la réponse (l’intérêt) parce que c’est nouveau!
Qu’est-ce que l’apprentissage statistique?
Recherche ordre et constance!
Dès la naissance…
Capacité à détecter la structure d’un flux complexe d’informations, en extrayant des patrons fréquents.
Ex. isole “mot” prévisible (3 syllabes) des séquences moins constants (1 ou 2 min. d’exposition!)
Automatique (sans rétroaction des autres).
Présente à travers les modalités sensorielles (ex. arrangements spatiaux de stimuli visuels).
Vrai ou faux? L’imitation est plus difficile à induire chez le bébé de 2 à 3 mois que chez le nouveau-né
Vrai
Quel est le débat quant à l’imitation?
Un réflexe?
ou
Un geste délibéré, fait avec effort? (Meltzoff)
Quel est le rôle des neurones miroirs dans l’imitation?
Neurones miroirs: envoient influx nerveux même façon: perçoit une action ou l’émet! Ce système est possiblement efficace dès la naissance, mais continue de
se développer, comme imitation
Expériences contribuent à compétence
Quelle est la différence entre la motricité globale et fine?
Motricité globale (se déplacer)
Ramper, se tenir debout, marcher, etc.
Motricité fine (gestes plus petits)
Atteindre, saisir et manipuler des objets
Vrai ou faux? Les habiletés motrices, sociales et cognitives s’influencent entre elles
Vrai
Quelle est la séquence développementale du développement moteur?
Quelles sont les 5 facteurs pour l’acquisition d’une nouvelle habileté?
- Développement du SNC
- Capacité de mouvement du corps
- Les objectifs de l’enfant
- Capacité cognitive et perceptuelle
- Le soutien de l’environnement
ex. escaliers à la maison?
Une habileté : grâce à un système de plusieurs autres habiletés, combinées
Pourquoi disons-nous que les habiletés motrices sont un système dynamique? Qu’est-ce que le raffinement?
Raffinement
ex. ramper de reculons d’abord!
Moins de stabilité du système lors de l’apprentissage d’une nouvelle habileté (ex. équilibre en marchant)
Beaucoup de pratique!
Variations sur le même « programme » génétique
Qu’est-ce qu’une étude microgénétique sur le principe céphalocaudal révèle dans le système moteur dynamique?
Études microgénétiques
Ex: jouet sonore …bébés tendent les jambes avant les bras, pour tenter de l’atteindre!
= Violation du principe céphalocaudal, car la hanche « contraint » la jambe (plus que l’épaule, pour le bras), donc plus facile à contrôler !
Est-ce qu’un objet dans les mains aide le bébé à marcher au début? Pourquoi?
Transporter et déplacer des objets: bambins tombent moins lorsqu’ils tiennent des objets!
Intégré dans leur « système » de marche, pour améliorer équilibre
Nous disons qu’atteindre et saisir ont un grand impact sur le développement cognitif. Pourquoi? Et pour saisir et raffiner?
(tenter) atteindre…
sans saisir (« prereaching »): nouveau-né
saisit, même dans obscurité (proprioception): 3-4 mois
Saisir, améliorations/raffinemenr :
- Perception profondeur, forme objects
- Contrôle du corps
- Position assise (deux mains libres),
coordination
- Attention, anticipation
Devrions-nous encourager la motricité?
Cela dépend des cultures et des besoins adaptatifs. Parfois oui, parfois ce n’est pas nécessaire
Quelles sont les étapes développementales pour atteindre et saisir un objet?
Quels sont les stades de perception du langage jusqu’à 10 mois?
Qu’est-ce que la perception du langage permet de faire?
Percevoir la structure de la langue:
Analyse la régularité des sons, reconnaît quand des syllabes ont tendance à être entendues ensemble… localise le mot
Ex.: « pretty baby » distingue pretty (c. « tyba »)
Remarque les patrons d’accents toniques
Qu’est-ce que l’effet du rétrécissement perceptuel entre 6 et 12 mois?
Bébé distingue tous les sons… puis que les sons de sa langue
Discrimine des visages semblables de singes, d’humains… puis seulement ceux des humains
Remarque déviation de rythme pour toutes formes musicales…puis seulement pour la musique de sa culture
Quels sont les stades de développement visuel?
Gros progrès au cours des 7- 8 premiers mois
Maturation rapide des yeux, des aires visuelles du cortex
2 mois: peut focaliser
4 mois: peut voir les couleurs
6 premiers mois: balayage, suivre objet des yeux
Acuité s’améliore graduellement
Quels sont les stades d’émergence de la perception de la profondeur?
Qu’est-ce que la perception de la profondeur permet? Quel est le lien avec les postures?
Se déplacer*
et apprendre à percevoir la profondeur détecter le danger de tomber
- Assis
- Rampant
- Marchant
= Nouvelle posture? Ré-apprendre! Car pas les mêmes indices dans le corps
Plus d’expérience = découvre comment éviter de tomber et comment ajuster leur position
Perception profondeur ↔ déplacement
Qu’est-ce que la falaise visuel?
Peur de ramper du côté « profond »
Quels sont les stades de perceptions des formes?
Vrai ou faux? Un bébé préfère les gros stimuli aux petits stimuli
Vrai
Les limites subjectives dans la vision des formes sont acquises quand?
Premières semaines: Un aspect à la fois
2-3 mois: balayage, explore tous aspects
Puis, les intègre en un tout unifié
Connaissance des objets et actions aident à
la perception
Qu’est-ce que cette étude révèle?
Tendance à rechercher, détecter les
régularités, s’applique à la
perception des visages
Les nouveau-nés préfèrent images
de visages (c. mêmes formes mais
mal placées)
Attrait pour les visages… inné
(débat)
Que pouvons-nous dire sur la perception des objets 3D?
Images sur la rétine: une seule représentation
Constance de la taille (même si + loin, semble + petit)
Constance de la forme (même si change quand tourne)
Distinguer les objets les uns des autres
Au début, bébés se fient surtout au mouvement
Puis, aussi sur les formes, couleurs, textures …
Qu’est-ce que la perception intermodale?
Stimulation provient de plusieurs sens (modalités) et ce, simultanément
Nous percevons et intégrons les infos (ex. sons, images) de façon unifiée (intermodale)
Les bébés aussi
détectent propriétés amodales (non-sensorielles)
Ex. le rythme, la durée
s’attendent à ce que le son, l’image et le toucher « aillent ensemble »
Qu’est-ce que permet la perception intermodale?
Même les nouveau-nés sont sensibles aux propriétés amodales, ils seraient « prédisposés » à les détecter
Tonnes d’infos nouvelles… remarquer les corrélations (ce qui a tendance à aller ensemble) permet de donner un sens au monde qui les entoure!
Stimulation intermodale rend les propriétés amodales saillantes, facilite la perception
Facilite traitement de l’information physique et sociale (ex. émotions, voix-visage)