Cours 4 - Le conditionnement classique I

Question 1

VRAI OU FAUX.
L’apprentissage, c’est des associations.

Answer 1

VRAI.

Question 2

VRAI OU FAUX.
C’est très adaptatif d’être en mesure d’associer un effet à une cause.

Answer 2

VRAI.
Ça permet de prédire l’effet dans le futur, on est prêt à réagir à notre environnement.

Question 3

VRAI OU FAUX.
Les associations permettent de généraliser, en associant une cause à une autre qui lui ressemble par exemple.

Answer 3

VRAI.
Exemple, peur des guêpes, et donc des abeilles.

Question 4

VRAI OU FAUX.
Plus nos prédictions sont meilleures, plus grande est notre probabilité de survie et de reproduction.

Answer 4

VRAI.

Question 5

VRAI OU FAUX.
Tout ce qui est aversif, dangereux, aura tendance à être plus généralisé et aura un conditionnement plus fort.

Answer 5

VRAI.

Question 6

Dans le conditionnement classique, le comportement est contrôlé par quoi?

Answer 6

Par des antécédents (c’est un S qui vient avant le comportement)

Question 7

Dans le conditionnement classique, la réponse est provoqué ou émise?

Answer 7

La réponse est provoqué.

Question 8

Une réponse de peur, sudation, excitation sexuelle, salivation sont des exemples de réponses ___.

Answer 8

Provoqué.

Question 9

VRAI OU FAUX.
Le conditionnement classique, c’est lorsqu’un stimulus, qui ne déclenchait pas une certaine réponse, vient à provoquer cette réponse parce qu’il a été pairé (ou associé) avec un stimulus qui la déclenche.

Answer 9

VRAI.

Question 10

VRAI OU FAUX.
Pavlov a reçu un prix nobel pour ses travaux sur le conditionnement.

Answer 10

FAUX.
Il a reçu un prix nobel pour ses travaux sur la digestion.

Question 11

VRAI OU FAUX.
Les travaux sur la digestion de Pavlov l’ont amené à constater le conditionnement des chiens, qui salivaient même lorsqu’ils entendait la cloche sans nourriture.

Answer 11

VRAI.

Question 12

VRAI OU FAUX.
Pavlov s’est intéressé au conditionnement classique dans différents domaines : la personnalité, l’hypnose, le sommeil et la psychopathologie.

Answer 12

VRAI.

Question 13

Donne un exemple de conditionnement classique.

Answer 13

La salivation RI automatique en réponse au goût de la nourriture (SI) est une réaction innée, non apprise. Le son d’un métronome ne produit aucune salivation et est donc un SN. Pendant la procédure, on associe le son du métronome à la nourriture en le présentant toujours juste avant la nourriture. Chaque présentation du SN (métronome) avec le SI (nourriture) est appelé essai de conditionnement. Après la procédure, le son seul d’un métronome (devient SC) produit la salivation (RC, réponse devient conditionnelle puisqu’elle est associé au métronome).

Question 14

Qu’est-ce qu’un essai de conditionnement?

Answer 14

C’est chaque présentation du stimulus neutre avec le stimulus inconditionnel, en but de créer un conditionnement.

Question 15

VRAI OU FAUX.
Les résultats sont meilleurs si les essais sont espacés dans le temps entre nos essais de conditionnement.

Answer 15

VRAI.

Question 16

VRAI OU FAUX.
Si on présente le SC trop longtemps comparé au SI lors des essais, l’effet de conditionnement diminue.

Answer 16

VRAI.

Question 17

Qu’est-ce qu’un stimulus conditionnel?

Answer 17

C’est un S qui bien que neutre au départ, finit par déclencher une réponse parce qu’il a été associé à un SI.

Question 18

Qu’est-ce qu’une réponse conditionnelle?

Answer 18

Une réponse qui est déclenché par le stimulus conditionnelle (dans ce cas le métronome). Elle est souvent similaire à la réponse inconditionnelle (RI), mais habituellement plus faible en intensité.

Question 19

VRAI OU FAUX.
La réponse conditionnelle (RC) est plus intense que la RI.

Answer 19

FAUX.
La RC est souvent plus faible en intensité que la RI.

Question 20

VRAI OU FAUX.
La RC peut être très différente de la RI.

Answer 20

VRAI!
Une morsure de chien peut déclencher la RI de «ouch! ». Alors que la vu du chien (SC) peut déclencher la RC de peur.

Question 21

Comment vérifier s’il y a présence de conditonnement?

Answer 21

En faisant un essai test, puis en observant la réponse RC avant la présentation du SI. S’il y a conditionnement, le SN (maintenant SC) va déclenché une RC avant la présentation du SI (nourriture).

Question 22

Comment vérifier le niveau de conditionnement?

Answer 22

À l’aide de mesures quantitatives. On entraîne l’animal à produire un comportement (p. ex. appuyer de façon répétitive sur un levier pour obtenir de la nourriture), on crée un conditionnement de peur. Pour mesurer la peur chez l’animal, on va mesurer à quel point ce comportement est diminué par le SC (à cause de la peur). On va utiliser le rapport de suppression = nb de comportements suivant SC / nb de comportements suivant SC + nb de comportements avant le SC. Le rapport varie de 0 (extinction totale) à 0.5 (aucun effet). La RC n’est pas le nombre de comportement, mais bien la peur. Les comportements d’appuyer sur le levier sont une mesure indirecte de la RC.

Question 23

Qu’est-ce que le rapport de suppression?

Answer 23

C’est un rapport qui permet de vérifier le niveau de conditionnement.
nb de comportements suivant SC / (nb de comportements suivant SC + nb de comportements avant le SC)
Le rapport varie de 0 (extinction totale) à 0.5 (aucun effet) - donc entre 0 et 0.5 il y a un effet.

Question 24

De quel type de conditionnement il s’agit?
Le SI est un événement que l’organisme approche ou recherche, le SI est souvent «plaisant ». Étude de la botte qui a été associé à une femme nue, qui a généré une réponse d’excitation sexuelle.

Answer 24

Conditionnement appétitif

Question 25

De quel type de conditionnement il s'agit? Le SI est un événement que l'organisme cherche à éviter, chose désagréable. Souvent le SI est déplaisant.

Answer 25

Conditionnement aversif

Question 26

VRAI OU FAUX. Dans le cas de conditionnement aversif, c'est souvent très rapide. Il faut un ou deux essais de conditionnement, surtout lorsque le SI est très fort.

Answer 26

VRAI.

Question 27

VRAI OU FAUX. Le conditionnement aversif n'est pas important pour la survie et la reproduction.

Answer 27

FAUX. Il est important pour la survie et la reproduction.

Question 28

VRAI OU FAUX. Le conditionnement aversif a une implication pour la prévalence des phobies, de l'anxiété, etc.

Answer 28

VRAI.

Question 29

VRAI OU FAUX. On ne peut pas transformer un stimulus aversif en stimulus appétitif.

Answer 29

FAUX. C'est possible grâce au conditionnement classique. Par exemple, on associe un choc électrique sur une patte (SN) à de la nourriture (SI) qui produit de la salivation (RI). Le choc (SC) produira une réponse de salivation (RC) sans présence de nourriture.

Question 30

Est-ce qu'il est possible de généraliser lorsqu'on transforme un S aversif en S appétitif? Exemple, si on le fait sur la patte gauche au lieu de la droite.

Answer 30

Non! Il y a un mécanisme de sécurité. L'organisme sera capable de discriminer, pour s'assurer qu'il n'y aura pas d'association à long terme.

Question 31

Qu'est-ce que le conditionnement excitateur?

Answer 31

Conditionnement où le SN est associé à la PRÉSENTATION du SI. Effet de conditionnement : le SC déclenche une RC. Exemple: chien (sn) - morsure (SI) -> peur (RI) chien (sc) - peur (rc)

Question 32

Qu'est-ce que le conditionnement inhibiteur?

Answer 32

Conditionnement où le SN est associé à l'ABSENCE du SI. Effet du conditionnement : le SC inhibe une RC. Exemple : chien (sc) + laisse (sn) : aucune morsure (si) -> absence de peur (ri) chien (sc) + laisse (sc) -> absence de peur (rc)

Question 33

Quelle est la différence entre le conditionnement excitateur et inhibiteur?

Answer 33

Dans le conditionnement excitateur, le SN est associé à la présence du SC, tandis que dans l'inhibiteur, le SN est associé à l'absence du SC.

Question 34

VRAI OU FAUX. Dans le conditionnement excitateur, le SC inhibe une RC.

Answer 34

FAUX. Le SC déclenche une RC. C'est dans le c INHIBITEUR que le SC inhibe une RC.

Question 35

VRAI OU FAUX. Le conditionnement excitateur est nommé SC+, et le conditionnement inhibiteur est nommé SC-.

Answer 35

VRAI.

Question 36

Donne un exemple où on retrouve le SC+ et le SC-.

Answer 36

Chien (SC+) + laisse (SN) : aucune morsure (SI) -> absence de peur (RI) Puis, chien (SC+) + laisse (RC-) -> absence de peur (RC)

Question 37

Donne un exemple du concept d'activation et de désactivation du stimulus.

Answer 37

Le début du choc (activation du s) et la fin du choc (désactivation du s)

Question 38

VRAI OU FAUX. La configuration temporelle entre le SI et le SN (SC) est lié au concept d'activation et de désactivation.

Answer 38

VRAI.

Question 39

Quels sont les types de conditionnement classique selon une configuration temporelle?

Answer 39

Le conditionnement différé Le conditionnement de trace Le conditionnement simultané Le conditionnement rétroactif

Question 40

Qu'est-ce que le conditionnement différé?

Answer 40

C'est lorsque l'activation du SN précède (vient avant) l'activation du SI.

Question 41

VRAI OU FAUX. Lors du conditionnement différé, les deux stimuli peuvent se chevaucher.

Answer 41

VRAI.

Question 42

VRAI OU FAUX. Le type de conditionnement le plus efficace selon une configuration temporelle est le conditionnement différé.

Answer 42

VRAI.

Question 43

VRAI OU FAUX. Il y a un intervalle interstimuli (IIS), intervalle entre l'activation du SN et du SI dans le conditionnement différé.

Answer 43

VRAI. Mais, c'est plus efficace lorsque le SN précède presque immédiatement le SI. IIS optimal varie en fonction du type de réponses (système autonome vs. squelettique).

Question 44

VRAI OU FAUX. Le conditionnement différé est plus efficace lorsque la désactivation du SN est rapidement suivi du SI.

Answer 44

FAUX. Peu importe quand est la désactivation, ça ne change rien.

Question 45

Qu'est-ce que le conditionnement de trace?

Answer 45

C'est l'activation et la désactivation du SN qui précède l'activation du SI. Il n'y a donc aucun chevauchement. Il y a un intervalle de trace : intervalle entre la désactivation du SN et l'activation du SI.

Question 46

VRAI OU FAUX. Dans le conditionnement de trace, il est nécessaire que l'organisme se souvienne et garde une trace en mémoire du SN.

Answer 46

VRAI, puisqu'il est activé et désactivé avant le SI et qu'il n'y a aucun chevauchement entre les deux.

Question 47

VRAI OU FAUX. Lorsque les intervalles de trace sont brefs dans le conditonnement de trace, c'est presque aussi efficace que le conditionnement différé.

Answer 47

VRAI. L'espace doit être relativement court, mais ce l'est. Si l'intervalle de trace est trop long, ce ne l'est plus.

Question 48

Qu'est-ce que le conditionnement simultané?

Answer 48

C'est l'activation du SN en même temps que l'activation du SI, peu importe la désactivation. Les deux S se chevauchent.

Question 49

VRAI OU FAUX. Le conditionnement est souvent faible lors d'un conditionnement simultané, parce qu'on ne peut pas le prédire.

Answer 49

VRAI.

Question 50

Qu'est-ce que le conditionnement rétroactif?

Answer 50

C'est l'activation du SN qui suit l'activation du SI. C'est le conditionnement le moins efficace, parce que c'est celui qui fait le moins de sens pour l'organisme (pourquoi il associerait ça).

Question 51

VRAI OU FAUX. Le conditionnement rétroactif fonctionne parfois, mais le SN doit être biologiquement pertinent (ex la vue d'un prédateur)

Answer 51

VRAI.

Question 52

VRAI OU FAUX. Le conditionnement rétroactif peut amener du conditionnement inhibiteur, à cause de la désactivation du SI.

Answer 52

VRAI.

Question 53

Qu'est-ce que l'acquisition?

Answer 53

C'est le processus de formation et de renforcement d'une RC par appariements répétés d'un SN et d'un SI.

Question 54

VRAI OU FAUX. L'acquisition est rapide dans les derniers essai de conditionnement.

Answer 54

FAUX. Elle est rapide dans les PREMIERS essais de conditionnement.

Question 55

VRAI OU FAUX. L'acquisition se stabilise graduellement.

Answer 55

VRAI.

Question 56

C'est quoi l'asymptote du conditionnement?

Answer 56

C'est l'amplitude maximale de conditionnement.

Question 57

La force de l'acquisition dépend de quoi?

Answer 57

Elle dépend de l'intensité des stimuli. Plus le SI et/ou le SN sont intenses, plus le conditionnement est fort et rapide.

Question 58

Qu'est-ce que l'extinction?

Answer 58

C'est le processus d'affaiblissement ou de suppression d'une RC par la présentation répétés d'un SC SANS SI.

Question 59

VRAI OU FAUX. L'extinction diminue la réponse conditionnement (RC).

Answer 59

VRAI.

Question 60

VRAI OU FAUX. La procédure pour produire l'extinction s'appelle aussi extinction.

Answer 60

VRAI.

Question 61

VRAI OU FAUX. Les essais d'extinction sont différents des essais de conditionnement.

Answer 61

VRAI. Dans les essais d'extinction, le SC redevient un SN (exemple chien) et la réponse de peur (RC) se supprime ou s'affaiblie. (courbe descendante)

Question 62

Qu'est-ce que la récupération?

Answer 62

C'est le retour d'une RC éteinte, par la présentation d'un SN (ancien SC) et d'un SI.

Question 63

VRAI OU FAUX. Lorsqu'il y a une récupération, la réponse RC qui sera fait après le rejumelage entre SN (SC) et SI sera encore plus grande.

Answer 63

VRAI.

Question 64

Qu'est-ce que la récupération spontanée?

Answer 64

C'est le retour d'une RC éteinte après une période de repos suivant l'extinction. Exemple : chien («SN») -> REPOS chien (SC) -> Peur (RC)

Question 65

VRAI OU FAUX. Lors de la récupération spontanée, la RC sera plus basse lors de son retour que la réponse de base.

Answer 65

VRAI. On a pas tout perdu.

Question 66

Qu'est-ce qu'il faut faire pour éviter la récupération spontanée?

Answer 66

On doit habituellement faire plusieurs procédures d'extinction. Chaque extinction sera plus rapide.

Question 67

VRAI OU FAUX. À force de faire plusieurs procédures d'extinction, la RC va tendre vers zéro.

Answer 67

VRAI.

Question 68

VRAI OU FAUX. L'extinction élimine l'association.

Answer 68

FAUX. L'extinction n'élimine pas l'association, mais permet d'inhiber la réponse de peur. Ce qui veut dire que la RC sera toujours là, ce qui peut expliquer la récupération spontanée.

Question 69

Qu'est-ce que le phénomène de désinhibition?

Answer 69

C'est le retour soudain d'une RC durant une procédure d'extinction en présence d'un nouveau stimulus (SN).

Question 70

Donne un exemple de phénomène de désinhibition.

Answer 70

Chien (SC) -> Peur (RC) Chien (SC) -> Chien («SN») -> faible peur (RC) Chat (SN) : Chien (« SN ») -> Peur (RC) C'est juste à cause qu'il y a un nouveau S, pas à cause que c'est un chat. Ça aurait pu être une porte qui se ferme.

Question 71

VRAI OU FAUX. Le phénomène de désinhibition doit se faire pendant le processus d'extinction.

Answer 71

VRAI.

Question 72

VRAI OU FAUX. Le phénomène de désinhibition suggère que puisque la RC revient, elle devait être encore présente.

Answer 72

VRAI.

Question 73

VRAI OU FAUX. Pavlov suggère que l'extinction n'est pas seulement le désapprentissage du conditionnement, mais plutôt un nouvel apprentissage : inhibition de la RC en présence du SC.

Answer 73

VRAI.

Question 74

La récupération spontanée et désinhibition pourraient être considérées comme un affaiblissement d'un phénomène d'inhibition.

Answer 74

VRAI. Le travail pour inhiber ma réponse est moins efficace, je suis moins capable de le faire à cause du nouveau stimulus neutre (phénomène de désinhibition)

Question 75

Qu'est-ce que la généralisation?

Answer 75

C'est la tendance d'une RC à se produire en présence d'un stimulus semblable au SC.

Question 76

VRAI OU FAUX. La généralisation est très présente lorsque les stimuli sont physiquement semblables et qu'ils varient sur un continuum (taille, luminescence, tonalité)

Answer 76

VRAI.

Question 77

Qu'est-ce que le phénomène de généralisation sémantique?

Answer 77

C'est la généralisation d'une RC à un stimulus verbal ayant une signification semblable à celle du SC. Exemple : pomme (SN) : choc électrique (SI) -> peur (RI) Pomme (SC) -> Peur (RC) Homme (SN) -> pas de réponse de peur Poire (SC) -> Peur (RC)

Question 78

Qu'est-ce que la discrimination?

Answer 78

C'est la tendance d'une RC à être déclenchée plus facilement par un stimulus que par un autre.

Question 79

VRAI OU FAUX. La discrimination peut aussi être utilisée pour mesurer la généralisation.

Answer 79

VRAI.

Question 80

VRAI OU FAUX. La discrimination peut aussi être utilisée pour mesurer la généralisation.

Answer 80

VRAI.