Cours 4 - Biologie et environnement Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le sexe et quelle est sa fonction?

A
  1. Un ensemble d’attributs biologiques retrouvés chez les humains et les animaux.
  2. Conformation particulière qui distingue l’homme de la femme en leur assignant un rôle déterminé dans la génération et en leur conférant certains caractères distinctifs.

Fonction: Le sexe sert à la reproduction sexuée.

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2
Q

Quel est l’avantage de la reproduction sexuée?

A

Elle favorise la diversité génétique et l’adaptation aux modifications de l’environnement.

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3
Q

Pourquoi les mâles et les femelles sont le produit de la reproduction sexuée?

A

Leurs gamètes, ou cellules reproductrices, sont différents, certaines de leurs caractéristiques physiques aussi, notamment leurs organes sexuels.

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4
Q

Quels sont les 3 types de facteurs biologiques étudiés chez l’humain?

A
  1. Chromosomes sexuels
  2. Hormones sexuelles
  3. Structure et fonctionnement du cerveau
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5
Q

Expliquez la différenciation des sexes.

A
  1. Développement des glandes sexuelles (ovaires et testicules) au cours des 2e et 3e mois de la période prénatale.
  2. Différenciation des organes sexuels (vers 3-4 mois).
  • Avant cette période, les organes sexuels des fœtus sont indifférenciés donc avant le 2e mois.
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6
Q

Pourquoi les chromosomes sexuels ne sont pas directement impliqués dans la différenciation psychologique des sexes ou genres?

A
  1. Il existe d’autres combinaisons de chromosomes sexuels que XX ou XY (p. ex., X0, XXY, XXXY, XYY) qui ont un effet sur le développement des glandes sexuelles et des organes sexuels.
  2. D’autres facteurs peuvent influencer le développement des glandes sexuelles et des organes sexuels :
  • Hyperplasie congénitale des surrénales
  • Syndrome d’insensibilité aux androgènes
  • Exposition à des niveaux élevés d’androgènes au cours du développement prénatal (puberté très précoce)
  1. Le sexe chromosomique ne se conforme pas toujours à la «formule standard» et ne correspond pas toujours non plus au sexe hormonal.
  2. De même, l’anatomie, les organes sexuels de tous les individus ne se conforment pas au dimorphisme sexuel: selon
    Anne Fausto-Sterling (2000), 1,7 % des individus seraient intersexués.
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7
Q

Pourquoi les hormones sexuelles ne sont pas directement impliqués dans la différenciation psychologique des sexes ou genres?

A

1 Les hormones sexuelles «féminines» et «masculines» sont surtout produites par les glandes sexuelles (ovaires, testicules), mais aussi par les glandes surrénales.

  1. Elles peuvent aussi se transformer dans les tissus adipeux: (van Anders) une hormone «féminine» peut se transformer en hormone «masculine» et vice et versa.
  2. Niveaux d’estradiol et de progestérone:

Assez semblables chez les femmes et les hommes
plus élevés chez femmes enceintes que chez les femmes qui ne sont pas enceintes, les hommes et les personnes non binaires.

  1. Niveau de testostérone:

Semblable chez les filles et les garçons pendant l’enfance
augmente à l’adolescence, mais davantage chez les garçons que chez les filles.

  1. Niveau des hormones sexuelles très variable d’un individu à l’autre, mais aussi d’une période de la vie à l’autre. Varie également selon les comportements et divers facteurs environnementaux.
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8
Q

Quelles sont les hormones sexuelles masculines et féminines?

A
  1. «Féminines»
    Œstrogènes (ex., estradiol), progestérone
  2. «Masculines»
    testostérone et autres androgènes
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9
Q

Qu’est-ce que l’étude de John Money?

A

Étude sur des filles avec hyperplasie congénitale des surrénales (glandes surrénales plus actives, niveau élevé d’androgènes-apparence plus masculine). On leur donnait de la cortisone pour ralentir la prod. d’hormones.

Évaluées sur plusieurs aspects:
1. Niveau d’activité/d’énergie
2. Habillement
3. Agressivité
4. Identité sexuelle
5. Orientation sexuelle

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10
Q

Qu’est-ce qu’a révélée l’étude de John Money?

A

Différences significatives dans deux domaines :

  1. Niveau d’activité/d’énergie (F avec HCS + active)
  2. Habillement (F avec HCS préféraient les vêtements masculins)
  3. Agressivité
  4. Identité sexuelle
  5. Orientation sexuelle

Niveau d’androgènes? Très difficile à mesurer

Traitement à la cortisone? Un des effets de la cortisone est qu’il augmente l’énergie et le niveau d’activité…comment départager les résultats?

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11
Q

Quel lien peut-on établir entre agressivité et testostérone? (2 aspects importants)

A
  1. La corrélation moyenne entre le niveau de testostérone (dans le sang, l’urine ou la salive) et l’agressivité physique est de 0,14. Une corrélation positive mais faible.
  2. Chez les garçons, l’agressivité physique connaît une chute marquée à l’adolescence alors que le niveau de testostérone augmente
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12
Q

Quel lien peut-on établir entre les fluctuations de l’humeur et le cycle menstruel?

A
  1. Pas de liens clairs entre cycle menstruel et fluctuation de l’humeur chez la très grande majorité des femmes. Un très petit nombre de femmes semble, néanmoins, affecté par ce problème. Des symptômes physiques désagréables pourraient, en partie, expliquer leurs changements d’humeur.
  2. De nombreux facteurs environnementaux peuvent modifier le cycle menstruel (changement d’horaire, d’alimentation, stress, etc.).
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13
Q

Pourquoi les structures anatomiques du cerveau ne sont pas directement impliqués dans la différenciation psychologique des sexes ou genres?

A
  1. Différence de sexe dans les noyaux de l’hypothalamus qui contrôlent les fonctions de reproduction.
  2. Étude de Daphna Joel et al. (2015) sur plus de 1400 cerveaux humains :
    Il n’existe pas de cerveaux typiquement masculins ou féminins
    Plus de variations entre les individus qu’entre les groupes sexuels.
  3. Très immature à la naissance, le cerveau humain se développe, se modifie en fonction des expériences vécues tout au cours de la vie.
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14
Q

Quelles sont les conclusions que l’on peut tirer sur la différenciation des sexes?

A
  1. Il y a des interactions constantes entre biologie et environnement. Il est difficile, voire impossible, de les départager.
  2. Le «sexe» est un concept, une catégorisation plus floue qu’il n’y paraît.
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