Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Methodologie > cours 3- problème et hypothèse > Flashcards

cours 3- problème et hypothèse Flashcards

1
Q

3 types de recherche

A
  • descriptive
    -explicative
    -prédictive
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

comment est ce qu’on classifie les recherches

A

selon les buts de recherche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

décrit la recherche descriptive

A

vise à dresser un portrait clair et précis du phénomène à l’étude. (décrire)
Fréquences, moyennes, pourcentages

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

décrit la recherche explicative

A

Examine les relations possibles entre les concepts ou facteurs pouvant être associés à un phénomène. (expliquer)
Relations entre des variables= corrélationnel
pas de liens de causalité
souvent facteur de temps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

décrit la recherche prédictive

A

Vérifie les relations de causalité entre les variables indépendantes et dépendantes. (prédire)
relations de causalité= expérimental, quasi expérimental, pré expérimentale
contrôle et manipulation des variables

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

décrit la recherche fondamentale

A

recherche ayant pour but de décrire, expliquer et prédire les principes fondamentaux du comportement
= les 3 types de recherches en haut sont souvent fondamentales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

décrit la recherche appliquée

A

recherche ayant pour but d’offrir une solution immédiate à un problème de la vie courante.
plus concret
ex: programmes d’intervention, tester des thérapies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

décrit la recherche en laboratoire

A

permet au chercheur d’avoir plus de contrôle
étude peut être spécifiée plus précisément
participants peuvent être sélectionnés pour les diverses conditions plus systématiquement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

décrit la recherche sur le terrain

A

Environnement correspond plus étroitement aux situations rencontrées dans la vie courante, observations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

démarche menant à l’hypothèse

A

1- sujet de recherche
2- question de recherche
3- recension des écrits
4- hypothèse de recherche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

le sujet de recherche est influencé par quoi

A

intérêts personnels
observations
discussions
lectures

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

vrai ou faux, le sujet de recherche est plus précis que la question de recherche

A

faux, le sujet de recherche s’inscrit dans un grand thème et en précise le contenu (plus large/ général)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

le sujet et la question de recherche sont les mêmes choses

A

le sujet n’est pas une question de recherche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

comment est ce qu’on identifie le problème de recherche

A

manque de connaissances scientifiques sur un sujet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment choisir la question de recherche?

A

-observation et intuition
-enjeux sociaux et cliniques
-théorie
- recherches antérieures

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

qu’est-ce qu’on veut dire par observation

A

de comportements dans la vie de tous les jours, vouloir décrire ou expliquer ce qui peut les causer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

qu’est-ce qu’on veut dire par intuition

A

bon sens populaire, peut se faire par induction, déduction (cours 1)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

avantages d’observation et intuition

A

Idées créatives et originales, propositions personnelles (motivation+)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

désavantages observation et intuition

A

peut-être difficile de faire le lien avec la littérature scientifique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

qu’est-ce qu’on veut dire par enjeux sociaux

A

problème dans la population (impact sur la santé/ vulnérabilité), énoncé par la société

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

qu’est-ce qu’on veut dire par enjeux cliniques

A

problème dans le traitement ou la prévention (thérapies), énoncé par les cliniciens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

avantages enjeux sociaux et cliniques

A

utilité très motivante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

désavantage enjeux sociaux et cliniques

A

généralisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

définit la théorie

A

ensemble des lois organisées logiquement
*doit être réfutable et parcimonieuse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

la théorie est un énoncé sur un phénomène qui:

A
  • résument le mieux possible les connaissances empiriques
  • organisent les connaissances en énonçant précisément les relations entre les variables
  • proposent une explication pour le phénomène
  • servent de base pour faire des prédictions
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

utilité de la théorie pour les questions de recherche

A
  • déduire des prédictions d’une théorie
  • Prédictions contradictoires de 2 théories différentes
  • appliquer une théorie à un autre champ de recherche
  • identifier des modérateurs ou des médiateurs de la théorie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

avantages théorie

A

bonne consistance interne, améliore la théorie, meilleures retombées

28
Q

désavantage théorie

A

moins original

29
Q

définit ce qu’on veut dire par recherches antérieures

A

questions non répondues dans les études précédentes

30
Q

types de recherches antérieures

A

-programme de recherche
- étude pilote
- étude de réplication
- étude d’extension

31
Q

décrit ce qu’est un programme de recherche

A

série d’études reliées

32
Q

décrit ce qu’est une étude pilote

A

pré-étude avec un petit nombre de participants (cours 1)

33
Q

décrit ce qu’est une étude de réplication

A

reproduit les procédures d’une étude antérieure, partielle: modifie un aspect

34
Q

décrit ce qu’est une étude d’extension

A

ressemble à une étude antérieure, mais ajoute au moins un nouvel aspect

35
Q

avantages recherches antérieures

A

meilleures retombées, opérationnalisation déjà explorée

36
Q

décrit l’étape de recension des écrits

A
  • Survol et évaluation critique d’un ensemble de sources bibliographiques liés à une question de recherche.
  • moyens pour transmettre et archiver les écrits scientifiques
    *peut amener à modifier sa question de recherche
37
Q

buts de la recension des écrits

A

établir l’état de la question, fournir des idées sur la méthode à utiliser
moyens pour transmettre et archiver les écrits scientifiques

38
Q

types de sources bibliographiques

A

primaire
secondaire

39
Q

source primaire

A

-rédigée par les personnes ayant réalisé la recherche/ théorie
-information complète permettant d’évaluer la qualité du travail
-articles, journaux scientifiques (++), mémoire/thèse, congrès

40
Q

source secondaire

A
  • Rédigée par d’autres personnes que les auteurs initiaux
  • résumé, synthèse ou critique de la source primaire
  • introduction/ discussion des articles, revues de littérature, livres/manuels
41
Q

question de recherche vs hypothèse de recherche

A

Question de recherche: identifie le problème de recherche, soit un manque de connaissances scientifiques sur un sujet

Hypothèse: énoncé qui suggère une réponse à la question de recherche

42
Q

hypothèse: basée sur la littérature scientifique étapes

A

Étapes: identifier la relation
directionnelle
non-directionnelle

43
Q

hypothèse: suppose clairement la relation entre 2 ou plusieurs variables: étapes

A

Étapes: identifier clairement les variables
*parfois déjà fait dans la question de recherche

44
Q

caractéristiques de l’hypothèse

A

basée sur la littérature scientifique
suppose clairement la relation entre 2 ou plusieurs variables
empiriquement testable

45
Q

structure article scientifique

A

Résumé
Introduction
Méthode
Résultats
Discussion
Références

46
Q

structure de l’introduction

A

sujet général
théorie sous-jacente, études antérieures
objectifs et hypothèses (habituellement à la fin)

47
Q

structure de la méthode

A

participants, mesures et procédure

48
Q

structure des résultats

A

statistiques
description des résultats

49
Q

structure de la discussion

A

retour sur objectifs et hypothèses
résumé des résultats
forces et limites
questions pour études futures

50
Q

le plan des concepts

A

1- Identifier les concepts clés
2- Trouver des termes alternatifs
3- Opérateurs de recherche

51
Q

1- Identifier les concepts clés

A

variables d’intérêts
Ex: Déterminer s’il y a une association entre le sommeil et les résultats scolaires
revue de littérature, “review”; meta-analysis

52
Q

2- Trouver des termes alternatifs

A

dictionnaires
encyclopédies
thésaurus
manuels
notice de résultats de recherche (mots-clés, sujet)

53
Q

3- Opérateurs de recherche

A

ET
OU
SAUF

54
Q

Quelle recherche vise à dresser un portrait clair et précis du phénomène à l’étude en utilisant des fréquences, moyennes et pourcentages?

a) Recherche explicative
b) Recherche prédictive
c) Recherche descriptive
d) Recherche appliquée

A

c) Recherche descriptive

55
Q

Quelle recherche examine les relations possibles entre les concepts ou facteurs pouvant être associés à un phénomène?

a) Recherche prédictive
b) Recherche appliquée
c) Recherche descriptive
d) Recherche explicative

A

d) Recherche explicative

56
Q

Quelle recherche a pour but de décrire, expliquer et prédire les principes fondamentaux du comportement?

a) Recherche appliquée
b) Recherche descriptive
c) Recherche explicative
d) Recherche fondamentale

A

d) Recherche fondamentale

57
Q

Quelle recherche a pour but d’offrir une solution immédiate à un problème de la vie courante?

a) Recherche fondamentale
b) Recherche prédictive
c) Recherche appliquée
d) Recherche descriptive

A

c) Recherche appliquée

58
Q

Quel type de recherche permet au chercheur d’avoir plus de contrôle et d’étudier des participants de manière plus systématique?

a) Recherche en laboratoire
b) Recherche sur le terrain
c) Recherche descriptive
d) Recherche explicative

A

a) Recherche en laboratoire

59
Q

Dans quel type de recherche l’environnement correspond plus étroitement aux situations rencontrées dans la vie courante?

a) Recherche en laboratoire
b) Recherche sur le terrain
c) Recherche fondamentale
d) Recherche explicative

A

b) Recherche sur le terrain

60
Q

Qu’est-ce qui identifie le problème de recherche en signalant un manque de connaissances scientifiques sur un sujet?

a) Sujet de recherche
b) Observation et intuition
c) Question de recherche
d) Théorie

A

c) Question de recherche

61
Q

Parmi les enjeux sociaux et cliniques, lequel concerne les problèmes dans la population, énoncés par la société?

a) Enjeux cliniques
b) Enjeux sociaux
c) Observation et intuition
d) Théorie

A

b) Enjeux sociaux

62
Q

Quelle est l’une des façons d’utiliser la théorie pour formuler des questions de recherche?

a) Étude pilote
b) Prédictions contradictoires
c) Observation et intuition
d) Questions non répondues

A

d) Questions non répondues

63
Q

Quel avantage est associé à l’utilisation de la théorie pour formuler des questions de recherche?

a) Originalité accrue
b) Meilleure retombée
c) Moins de lien avec la littérature
d) Consistance interne améliorée

A

b) Meilleure retombée

64
Q

Quelle est la principale différence entre une source primaire et une source secondaire?

a) La source primaire résume les résultats de recherche, tandis que la source secondaire fournit des informations complètes.
b) La source primaire est écrite par d’autres personnes que les auteurs initiaux, tandis que la source secondaire est rédigée par les personnes ayant réalisé la recherche.
c) La source primaire est une critique de la source secondaire, tandis que la source secondaire résume les résultats de recherche.
d) La source primaire est une synthèse de la source secondaire, tandis que la source secondaire fournit des informations complètes.

A

d) La source primaire est une synthèse de la source secondaire, tandis que la source secondaire fournit des informations complètes.

65
Q

Quelle est la caractéristique principale d’une hypothèse de recherche?

a) Elle est basée uniquement sur l’intuition du chercheur.
b) Elle est formulée avant la question de recherche.
c) Elle suggère une réponse à la question de recherche et est empiriquement testable.
d) Elle ne nécessite pas de relation claire entre les variables.

A

c) Elle suggère une réponse à la question de recherche et est empiriquement testable.

66
Q

Quelle est la première étape du plan de concepts lors de la planification de la recherche?

a) Trouver des termes alternatifs
b) Identifier les concepts clés
c) Utiliser des opérateurs de recherche
d) Résumer la littérature existante

A

b) Identifier les concepts clés

Methodologie (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions