Cours 3- Motivation intrinsèque et extrinsèque

Question 1

Dans l’état d’amotivation, le locus de causalité est perçu comme étant ___________.

Answer 1

impersonnel

Question 2

Quelles conditions résultent en de l’amotivation? (4)

Answer 2

1- Sentiment de faible capacité envers la tâche
2- Pas envi de fournir un effort
3- Valeur peu élevée de la tâche (pas utile, importante)
4- La tâche n’est pas attrayante

Question 3

Vrai ou faux? La motivation intrinsèque est innée.

Answer 3

Vrai; On l’observe facilement chez les jeunes enfants, car ils font des actions pour la découverte de leur environnement et en retirent du plaisir.

Question 4

Quel énoncé est vrai?

a) Plus souvent, c’est la motivation extrinsèque qui peut devient intrinsèque.
b) Plus souvent, la motivation intrinsèque peut devenir extrinsèque.

Answer 4

b)

Question 5

Vrai ou faux? Les effets positifs de donner des livres avant les vancances d’été étaient d’autant plus remarquable sur les enfants de milieux socio-économiques défavorisés.

Answer 5

Vrai; en mesurant la capacité de lecture 3 ans plus tard, on constate que les différences entre les différents milieux ont été éliminées.

Question 6

Vrai ou faux? Dans une étude sur l’effet des récompenses sur les adultes, la condition qui montrait de meilleurs résultats pour l’engagement était celle où les participants obtenaient une récompense pour réussir le casse-tête puis se faisaient féliciter (information sur la performance).

Answer 6

Faux; c’est la condition danslaquelle les participants ne recevaient aucune récompense et avait une information sur la performance, soit des éloges. La récompense nuit à l’engagement.
(dans les deux conditions, les participants sont motivés par l’éloge)

Question 7

Dans quel contexte une récompense attendue peut améliorer la performance?

Answer 7

Lorsque la tâche est simple et ne recquiert pas beaucoup de créativité.

Question 8

Selon une méta-analyse, quel type de récompense est la seule à pouvoir augmenter la motivation intrinsèque?

Answer 8

La récompense verbale (bravo!)

Question 9

Qui suis-je? Type de récompense n’ayant aucun effet sur la motivation intrinsèque

Answer 9

Récompense innatendue

Question 10

Qui suis-je? Conditions qui augmentent la motivation extrinsèque.

Answer 10

L’instrumentalité perçue continue et une récompense contingente à l’activité.

Question 11

Quelles sont les raisons de ne pas utiliser la motivation extrinsèque même pour une tâche inintéressante? (4)

Answer 11

1) Éloigne de la question importante; pourquoi la personne est amenée à faire cette tâche qui ne l’intéresse pas?
2) Ça ne donne pas les meilleures performances
3) Ça n’amène pas la personne à être en mesure de s’autoréguler si elle fait juste courir après les récompenses
4) Il existe de meilleures façons pour encourager la participation

Question 12

La théorie de l’ ________________ explique comment un événement extrinsèque affecte la motivation intrinsèque et extrinsèque
par le biais des effets de l’événement sur les _______________.

Answer 12

de l’évaluation cognitive
besoins psychologiques

Question 13

Selon la théorie de l’évaluation cognitive, tout événement externe a deux fonctions. Quelles sont-elles?

Answer 13

1) Contrôler le comportement
2) Informer sur la compétence

Question 14

Qui suis-je? Stimulus de l’environnement qui, lors de sa présentation, diminue la probabilité future du comportement indésirable.

Answer 14

Agent punitif (punition)

Question 15

Vrai ou faux? Il n’y a pas d’intériorisation du bon comportement avec des punitions.

Answer 15

Vrai

Question 16

Sous quelles conditions les récompenses verbales peuvent augmenter la motivation intrinsèque? (2)

Answer 16

1) Si elle ne sont pas contrôlantes
2) Si elles ne poussent pas la personne à agir de sorte à recevoir des éloges

Question 17

En somme, quelles récompenses diminuent la motivation intrinsèque, la créativité, la persévérance et la performance? (3)

Answer 17

Les récompenses tangibles, contingentes à l’activité et perçues comme stables dans le temps.