Cours 9- Les émotions

Question 1

Quels sont les 4 aspects de l’expérience d’une émotion?

Answer 1

1) Les sentiments (états subjectifs)
2) Préparation à l’action
3) L’objectif/la fonction
4) Le comportement d’expression

Question 2

Quelle composante de l’émotion correspond aux messages et communication sociaux, les expressions faciales et le ton de la voix?

Answer 2

Les comportements d’expression

Question 3

Les émotions sont comme un tableau d’affichage de nos états motivationnels. Qu’est-ce que signalent les émotions négatifs?

Answer 3

Elles signalement que ça ne va pas bien et reflètent la négligence et la frustration de nos besoins et objectifs. On doit faire quelque chose.

Question 4

Qu’est-ce qui provoque les émotions après un événement significatif de la vie?

Answer 4

Un patron distinct d’activité neuronale va provoquer des processus cognitifs et biologiques qui eux mènent aux 4 aspects de l’émotion.

Question 5

Qui suis-je? Selon cette perspective, les émotions résultent d’une évaluation cognitive interprétative. On ne réagit pas à un événement sans en avoir interpréter la signification pour nous d’abord.

Answer 5

Perspective cognitive

Question 6

Vrai ou faux? Les topographies corporelles des émotions sont universelles.

Answer 6

Vrai

Question 7

Topographie corporelle

La plupart des émotions de base sont associées à des sensations d’activité intense dans quelles parties du corps?

Answer 7

Au niveau de la partie supérieure de la poitrine

Question 8

Qui suis-je? Théorie selon laquelle l’aspect subjectif de l’émotion découle de sentiments engendrés par les mouvements des muscles faciaux.

Answer 8

Hypothèse de la rétroaction faciale

Question 9

Quelle version de l’hypothèse de la rétroaction faciale propose que la stimulation de muscles du visage dans une manifestation émotionnelle particulière augmentera (exagérera), mais n’activera pas nécessairement l’expérience émotionnelle?

Answer 9

La version légère (la rétroaction faciale modifie l’intensité de l’émotion)

Question 10

Vrai ou faux? La perspective cognitive nie les origines biologiques des émotions comme explications de leur expression.

Answer 10

Faux; dans le cas des émotions de base (peur, dégout, colère) elles reconnaissent leurs origines biologiques.

Question 11

Qui suis-je? Capacité à différencier l’expérience émotionnelle en des catégories distinctes. Par exemple, la tristesse peut être davantage du désespoir ou de la mélancolie.

Answer 11

Les connaissances émotionnelles

Question 12

Qui suis-je? Dans la perspective cognitive, processus cognitif qui évalue l’importance de l’événement pour la personne.

Answer 12

L’évaluation (central pour la compréhension de l’émotion)

Question 13

Qui suis-je? Dans la théorie d’évaluation de l’émotion de Lazarus, consiste en une évaluation par la personne de son adaptation au bénéfice, au préjudice ou à la menace possibles.

Answer 13

L’évaluation secondaire

Question 15

Si la conséquence d’un événement est positive et est attribuée à une cause externe, quelle émotion sera ressentie?

Answer 15

De la gratitude

Question 16

Selon la théorie de l’attribution de l’émotion, quelle émotion sera ressentie si la conséquence positive est attribuée à une cause stable?

Answer 16

De l’espoir

Question 17

Selon la théorie de l’attribution de l’émotion, quelle émotion sera ressentie si la conséquence négative est attribuée à une cause externe contrôlable?

Answer 17

De la colère

Question 18

Selon la théorie de l’attribution de l’émotion, quelle évaluation secondaire amène un sentiment de pitié?

Answer 18

Lorsque la conséquence négative est attribuée à une cause externe incontrôlable.

Question 19

Selon la théorie de l’attribution de l’émotion, quelle évaluation secondaire amène un sentiment de culpabilité?

Answer 19

La conséquence négative est attribuée à une cause interne et contrôlable.

Question 20

Selon la théorie de l’attribution de l’émotion, quelle émotion sera ressentie si la conséquence négative est attribuée à une cause interne incontrôlable?

Answer 20

De la honte

Question 21

Selon la théorie de l’attribution de l’émotion, quelle évaluation secondaire amène un sentiment de fierté?

Answer 21

La conséquence positive est attribuée à une cause interne.

Question 22

Vrai ou faux? On peut changer l’émotion ressentie lorsqu’on change l’attribution de la conséquence d’un événement.

Answer 22

Vrai; par exemple, si tu perçois que la cause est interne (sa faute) et contrôlable (peut changer) l’émotion ressentie sera la culpabilité mais si tu attribues la cause comme interne mais incontrôlable (tu sens que tu ne peux pas faire mieux), tu vivras de la honte.

Question 23

La _________________________ réfère à la capacité de nuancer les émotions complexes à l’intérieur d’une émotion de base. Par exemple, distinguer la rage et l’irritation dans l’émotion de base de la colère.

Answer 23

connaissance émotionnelle

Question 24

Selon la théorie de Lazarus, de quoi est composée l’évaluation primaire de l’évaluation de l’évaluation?

Answer 24

Si l’événement est pertinent ou non pour mon bien-être et s’il y a quelque chose qui entre en jeu durant cet événement de vie (bénéfices potentiels, préjudices potentiels ou menaces potentielles).

Question 25

Selon la théorie de Lazarus, qu’arrive-t’il lorsqu’on identifie un préjudice potentiel à un événement de vie?

Answer 25

Cela résulte en une hypersensibilité du SNA qui se produit afin de générer une pulsion vers une action, soit d’éviter le préjudice potentiel dans ce cas. Ensuite, il y aura une évaluation secondaire qui consiste à l’évaluation de sa capacité d’adaptation au préjudice.

Question 26

Selon la théorie de Lazarus, qu’est-ce qui arrive lorsque l’adaptation échoue à la suite d’une évaluation secondaire?

Answer 26

Le SNA reste activé et on vit du stress/de l’anxiété.

Question 27

Quelle est la meilleure théorie de l’évaluation de l’émotion et pourquoi?

Answer 27

La théorie de l’évaluation de l’émotion de Lazarus et Arnold, car elle intègre des éléments qui nuancent l’évaluation de l’émotion comme bénéfique ou nocive et son intensité (santé, but, estime de soi en jeu, par exemple).

Question 28

Quels éléments nuancent l’évaluation d’un événement comme bénéfique ou nocif dans la théorie de l’évaluation de l’émotion de Lazarus et Arnold? (7)

Answer 28

1) Si la situation est significative
2) Si elle affecte notre bien-être ou le bien-être d’un être cher
Si sont en jeu:
3) aa santé
4) l’estime de soi
5) le but
6) l’état financier
7) le respect

Question 29

Combien y a t’il d’émotions selon la perspective biologique?

Answer 29

2 à 8, car on met l’accent sur les émotions de base qui sont innées comme la peur et la colère, etc.

Question 30

Qui suis-je? Selon cette théorie, il existe deux catégories d’émotions; les émotions de base et les schémas émotionnels.

Answer 30

La théorie des émotions différentielles de Caroll Izard

Question 31

Selon Caroll Izard, qu’est-ce qui détermine le nombre de schémas émotionnels d’une personne?

Answer 31

La richesse de la différenciation expérientielle, cognitive et émotionnelle de la personne

Question 32

Vrai ou faux? Une émotion de base a une fonction unique.

Answer 32

Vrai

Question 33

Quelle sont les fonctions des émotions, à quoi servent-elles? (2)

Answer 33

Elles ont des fonctions adaptatives et sociales

Question 34

Quels sont les avantages de l’affect positif? (5)

Answer 34

Amène un comportement prosocial, la créativité, une prise de décision plus efficace, la sociabilité et la capacité de persister après une rétroaction d’échec.

Question 35

Quelle est la fonction adaptative de la tristesse?

Answer 35

Éviter ou surmonter la séparation ou l’échec

Question 36

Quelle est la tâche fondamentale antécédente à la colère ainsi que la fonction adaptative de cette émotion?

Answer 36

L’interférence avec la poursuite d’un but, donc l’utilité de la colère est de surpasser l’obstacle.

Question 37

Vrai ou faux? Toutes les émotions sont bénéfiques.

Answer 37

Vrai; elles ont des fonctions/utilités spécifiques qui nous permettent de s’adapter et même survivre par des comportements d’adaptation.

Question 38

Quelles sont les 4 fonctions sociales des émotions?

Answer 38

1) Communiquer nos sentiments aux autres pour qu’ils répondent à nos besoins
2) Influencer la façon dont les autres interagissent avec nous
3) Inviter, adoucissir et faciliter l’interaction sociale
4) Créer, maintenir et dissolver les relations

Question 39

Vrai ou faux? La majorité des gens ne partagent pas leurs épisodes émotionnels aux autres (famille, amis, etc.).

Answer 39

Faux; La majorité des gens partagent leurs émotions (surtout celles positives) dans 90% des cas.

Question 40

Dans quel type de partage social des émotions l’orateur demande une stimulation du travail cognitif nécessaire pour se remettre d’un épisode émotionnel, par exemple pour recadrer l’événement et chercher des interprétations qui permettent d’évoluer dans la situation?

Answer 40

Partage cognitif

Question 41

Pour assurer un bon partage socioaffectif, que doit fournir l’auditeur en réponse à la demande de soutien, de réconfort et d’empathie de l’orateur?

Answer 41

Il doit fournir du soutien, du réconfort, de la validation et de l’empathie! Donc, écouter la personne, témoigner de sa compréhension, ne pas vouloir tout de suite régler la situation pour enlever l’émotion, etc.

Question 42

Qui suis-je? Façon quotidienne, légère, de faible niveau et générale de se sentir qui influence davantage la cognition que le comportement.

Answer 42

L’humeur

Question 43

En parlant avec mon amie Audrey en peine d’amour, j’imite son froncement de sourcils et je fais une moue lorsqu’elle pleure et je parle à voix basse comme elle. Quel type de contagion émotionnelle suis-je en train de faire?

Answer 43

Le minétisme (se fait automatiquement)

Question 44

De quoi découle beaucoup l’humeur ou en est amplifié?

Answer 44

La rumination

Question 45

Quelles sont les 4 composantes d’une émotion?

Answer 45

Subjective, biologique, motivationnelle et expressive

Question 46

Qu’est-ce qui met fin à une émotion? (2)

Answer 46

La fin d’un événement significatif (ex; la fin d’un rendez-vous chez le médecin) et les comportements de coping qui mettent gèrent ou mettent fin à la situation.

Question 47

Sur quoi s’entendent toutes les théories biologiques des émotions? (3)

Answer 47

Seulement un petit nombre d’émotions existent (entre 2 et 8), elles sont universelles à tous les être humains et mêmes les animaux et elles sont un produit de l’évolution.

Question 48

Quelles sont les deux stratégies de réconciliation du problème du nombre différent d’émotions selon les perspectives plus biologiques et cognitives?

Answer 48

1- les émotions de base sont les têtes de famille d’émotions qui tournent toutes autour du même thème et qui partagent des caractéristique comme la réponse physiologique, les signaux d’expression et la motivation à l’action. On peut aussi voir les émotions secondaires comme des émotions plus sophistiquées qui diffèrent par les contextes et les interprétations des situations.
2- Les émotions de base donnent lieu à des schémas d’émotions plus complexes (émotions de premier ordre et de deuxième ordre). Les schémas d’émotions sont appris, notamment avec l’émergence du concept de soi, et s’ajoutent au répertoire d’émotions de l’enfant.

Question 49

Quelles sont les deux dimensions qui donne lieu à l’humeur?

Answer 49

La valence (plaisir vs déplaisir) et l’excitation (activation vs désactivation)

Question 50

Quelle est la lacune de qualifié l’humeur selon sa valence et son activation?

Answer 50

Ça sous-entend que les humeurs positives et négatives sont indépendantes et opposées. Or, certaines situations amènent des sentiments positifs et négatifs en même temps (ex; une entrevue d’embauche).

Question 51

Quel est le substrat neural de l’affect négatif?

Answer 51

Le système sérotoninergique et noradrenergique qui génère un retrait de comportement.

Question 52

L’une des fonctions sociales de l’émotion est d’influencer la façon dont les autres interagissent avec nous. Quelles sont les 3 fonctions des expressions faciales en ce sens?

Answer 52

1) Une fonction informative: « C’est ce que je ressens »
2) Une fonction d’avertissement: « C’est ce que je m’apprête à faire »
3) Une fonction directive: « C’est ce que je veux que vous fassiez »