Cours 3: Le Soi Flashcards
définition du soi
Une entité à l’intérieur du corps qui évalue le monde pour nous, qui enregistre l’information perçue et qui guide nos actions
le soi comme contenu
Les informations que nous avons sur nous-mêmes résultant d’évaluations, de nos interactions et de prises de conscience
ex: une photo de nous qu’on prend un moment dans le temps
le soi comme processus
Partie de nous qui prend connaissance de qui nous sommes, de ce que nous faisons et désirons devenir et qui détermine l’apparence que nous voulons projeter
ex: à travers le temps , comment on façonne la manière qu’on se perçoit
la partie de soi qui prend connaissance de qui nous sommes, de ce que nous faisons, de ce que nous désirons devenir et de l’image que nous projetons aux autres, partie qui nous évalue selon l’environnement
le soi comme contenu: le concept de soi
Les caractéristiques que nous possédons sur nous- même en tant qu’individu. Résumé des perceptions et des connaissances que les gens possèdent de leurs propres qualités et caractéristiques.
contient :
- le soi sociale : Rôles qu’on joue; image projetée, aspects interpersonnelles
- le soi spirituel: Valeurs, habitudes, goûts. Plus intérieur il faut apprendre à connaître la personne, représente aspect stable de nous-mêmes
- le soi matériel : apparences physiques, possessions. Ex: une personne très grande et des objects qui peuvent dire beaucoup sur notre identité
il faut répondre à la question qui suis-je?
le soi comme contenu : l’estime de soi
L’évaluation que nous faisons de l’information bonne ou mauvaise que nous avons sur nous-même
les dimensions de l’estime de soi :
- État vs. disposition: état=présent disposition= comment on se sent en générale
- Personnelle vs. collective : personnelle= nous-même , collective= estime de soi qui nous rattache à un groupe
- Spécifique à un domaine vs. globale: spécifique= un domaine de vie particulier
- Implicite vs. explicite: explicite= qu’on mesure avec des questionnaires conscient , pour les tests implicites on évalue plus le temps de réaction
l’estime de soi et le narcissisme
narcissisme est le désir d’être respectés et adulée par les autres , les narcissiques doivent constamment montrer qu”ils sont supérieur pour maintenir l’évaluation positive d’eux-mêmes
une ES plus basse implicite et une ES explicite plus haut= à un plus haut de narcissisme
la compassion et l’estime de soi
une bonne compassion= un bon bien-être
- quand on manque ES la compassion entre en jeux
le soi comme contenu: les schémas sur le soi
le schéma représente un ensemble organisé de connaissances sur un domaine particulier
- les schémas sur soi nous aident à structurer les données que nous avons sur nous-mêmes au fils des années. Classeur qui permettent de ranger l’information
Une structure cognitive qui représente, de manière organisée, les connaissances que nous avons sur nous- mêmes
‘Des généralisations cognitives à propos de soi issues d’expériences passées qui organisent et guident le traitement de l’information’ (Markus, 1977)
les schémas peuvent venir affecter notre fonctionnement
les éléments schématiques: nous ressemblent le mieux et sont plus centrale
aschématique: moins important
les caractéristiques des schémas sur le soi
Caractéristiques des schémas sur le soi:
Organisent l’information sur nous-mêmes
Peuvent être changés par nos expériences
Sont plus complexes pour les aspects plus développés de notre soi
Guident l’attention et l’activité de la personne
Les schémas sont à la fois contenu et processus
Traits schématiques vs. aschématiques
Les femmes qui étaient ‘schématiques’ pour l’indépendance ont associé plus rapidement les adjectifs comme ‘confiante’ et ‘ambitieuse’ au mot ‘moi’
- Les femmes qui étaient ‘schématiques’ pour la dépendance ont associé plus rapidement les adjectifs comme ‘coopérative’ et ‘tolérante’ au mot ‘moi’
- Les femmes aschématiques n’ont montré aucune différence dans leurs temps de réaction, on a pas de schéma détailler d’une dimension de soi
la complexité de soi
Autre aspect d’organisation du soi: La complexité du soi
Les gens diffèrent dans la complexité de leurs
représentations d’eux-mêmes (Linville, 1987)
Une représentation de soi est plus complexe lorsqu’elle inclu :
1) un grand nombre d’éléments (rôles, traits, comportements typiques, etc) qui sont;
2) indépendents les uns des autres (i.e., non-reliés).
les déterminants/sources du soi
1) L’observation de soi-même
2) L’évaluation de soi
3) Le contexte social et culturel
les déterminants du soi : l’auto-observation
Lorsque nous n’avons pas de source extérieure évidente qui nous incite à agir, et que nos états internes sont faibles ou ambigus:
nous observons comment et pourquoi nous agissons, on apprend de nous-mêmes en observant nos propres comportements
nous inférons certaines de nos caractéristiques
le comportement ne doit pas être imposé par l’environnement, il doit l’être pas nous-mêmes
les déterminants du soi: l’auto-évaluation
C’est une comparaison sociale, quand on est pas certain de nos habiletés on a tendances à se tester, on veut connaître nos capacité
Processus nous incitant à déterminer la valeur de l’information que nous avons sur nous-mêmes
Nous pouvons nous comparer à différents éléments et personnes. Cela dépend de nos motivations.
Quand se comparera-t-on à et à qui :
-Des gens pires que soi
-Des gens semblables à soi
-Des gens meilleurs que soi: pour se motiver à atteindre nos buts
la théorie de la comparaison sociale
théorie selon laquelle l’humain aurais une tendance à évaluer ses opinions est ses habiletés
on peut se comparer pour s’améliorer, pour évaluer nos capacités et confirmer notre perception de nous-mêmes
- processus automatisé
