cours 3: Kelly

Question 2

Théorie des construits personnels: Vision de George A. Kelly

Answer 2

La façon singulière et personnelle dont chacun perçoit, interprète et conceptualise le monde

Chacun a sa propre interprétation des gens et des événements

Pour Kelly, ces différences sont au cœur même du fonctionnement de la personnalité

Nos pensées, nos réactions émotives, nos états d’âme, nos comportements sont l’expression de notre interprétation du monde

Question 3

que témoigne des différences d’interprétation

Answer 3

Les différences individuelles, tant sur le plan des émotions que sur le plan des actions, témoignent des différences d’interprétation

Question 4

les idées de Kelly ont constituées le fondement

Answer 4

d’une théorie cognitive de la personnalité,
d’une méthode d’évaluation de la personnalité et
d’une approche thérapeutique

Question 5

qui à élaboré la théorie des construits selon le livre

Answer 5

par l’un des théoriciens les plus innovateurs et les plus influents de toute l’histoire de la psychologie de la personnalité

Question 6

Tout comme Freud et Rogers, Kelly a cherché à comprendre

Answer 6

l’individu dans sa globalité

Question 7

comment Kelly considère le patient

Answer 7

Tout comme Freud et Rogers, il considère le patient dans sa globalité

Plutôt que de se concentrer sur l’une ou l’autre des caractéristiques psychiques du patient, le thérapeute doit appréhender dans son intégralité et sa complexité un individu aux objectifs et aux émotions multiples et cohérents

Question 8

Cependant, la théorie de Kelly diffère à de nombreux égards comparé à Freud et Rogers

Answer 8

Freud = accent sur les forces animales de l’ics
Kelly= privilégie la capacité unique de l’être humain à réfléchir sur lui-même, le monde qui l’entoure et l’avenir

Rogers et Kelly = considérer la personne comme un tout cohérent
Kelly = exploré plus en profondeur les processus cognitifs précis sur lesquels les individus catégorisent les gens et les objets et donnent un sens aux événements de leur vie

Question 9

définition du construit

Answer 9

façon d’imaginer, de catégoriser et d’interpréter les événements de la vie

Certaines de ces catégories sont universelles

Question 10

comment est vu la personnalité de l’individu pour Kelly

Answer 10

Pour Kelly, la personnalité de l’individu peut être vue comme un ensemble de construits personnels ou un système de construits personnels par lequel il interprète le monde

Question 11

Théorie cognitive

Answer 11

Signifie «connaître» et qui a trait aux processus de pensée

Question 12

une théorie cognitive de la personnalité fait de l’analyse des processus de pensée…

Answer 12

…l’élément central de l’analyse de la personnalité et des différences individuelles

Question 13

Kelly emploi-t’il le terme cognitif? Pourquoi

Answer 13

Kelly n’a pas lui-même employé le terme «cognitif» pour décrire sa théorie, estimant qu’il était trop restrictif et qu’il suggérait une distinction artificielle entre la cognition (la pensée) et l’affect (l’état émotionnel)

Question 14

malgrès la vision de Kelly sur le terme cognitif, que s’est-il passé?

Answer 14

Toutefois, le terme «cognitif» s’est imposé pour désigner le mode de classification utilisé dans la théorie de Kelly

Question 15

qu’englobe les construits des gens?

Answer 15

Les construits des gens englobent la connaissance qu’ils ont du monde et ils servent à l’acquisition de nouvelles connaissances

Question 16

que permet les construits des gens

Answer 16

L’individu s’en sert pour interpréter les événements de la vie quotidienne en suivant des processus mentaux que l’on désigne généralement sous l’appellation de «processus cognitifs»

Question 17

que font les processus cognitifs(les 3 vraiments importants pour kelly)

Answer 17

Ces processus cognitifs consistent à catégoriser les personnes et les choses, à donner un sens aux événements et à les prévoir

Question 18

qu’est-ce que la théorie de kelly

Answer 18

La théorie de Kelly est non seulement une entreprise académique, mais également une réelle conception de la vie

Question 19

quel défi proposait Rogers aux gens

Answer 19

La théorie de Kelly est non seulement une entreprise académique, mais également une réelle conception de la vie

Question 20

comment kelly considérait sa théorie

Answer 20

Kelly considérait sa propre théorie comme une construction

Ou encore un outil qui est efficace dans la mesure où il permet aux individus d’améliorer leur vie en menant une nouvelle réflexion sur leurs problèmes et sur eux-mêmes

Question 21

Kelly s’est d’abord et avant tout intéressé aux questions d’ordre scientifique

Answer 21

1) plus que les autres théoriciens, Kelly a fondé sa théorie sur une conception explicite de la science et de la nature du questionnement scientifique

2) contrairement aux autres théoriciens, Kelly s’est servi de la notion contemporaine du questionnement scientifique comme d’une métaphore pour expliquer les activités psychologiques de l’individu

Question 22

quoi faire pour comprendre la théorie de kelly

Answer 22

Dès lors, pour bien comprendre la théorie de Kelly, il est préférable d’examiner d’abord sa conception de la science, avant de passer à sa conception de la personne

Question 23

Dans sa réflexion sur la science, Kelly s’est posé une question fondamentale

Answer 23

«Que fait le scientifique lorsqu’il échafaude ou construit une théorie?»

Question 24

la vision du scientifique..

Answer 24

Pour certains, le scientifique est à la recherche de la vérité

Tenant pour acquis qu’il existe une seule vérité en ce monde, le scientifique consciencieux utilise les méthodes scientifiques à sa disposition pour découvrir cette vérité

Selon cette conception, une théorie, quelle qu’elle soit, peut être jugée comme étant vraie ou fausse

Question 25

que permet le fait d’avoir plusieurs théories

Answer 25

Les différentes théories permettent de faire différents types de prédictions

Dès lors, chaque théorie peut avoir son utilité

Il n’est donc pas nécessaire de rechercher la théorie qui se révélera vraie alors que toutes les autres se révéleront fausses

Au contraire, il peut être fort utile d’appréhender le monde à la lumière de plusieurs théories

Chacune permettant de découvrir des phénomènes qui présentent un intérêt

Question 26

comment Kelly appelle ce phénomène de ces différentes théories

Answer 26

Kelly a donné à ce concept le nom de constructivisme

Question 27

que mène une vision du monde qui a son utilité

Answer 27

Des constructions scientifiques alternatives peuvent chacune mener à une vision du monde qui a son utilité

Question 28

définition du constructivisme

Answer 28

Position de Kelly selon laquelle il n’existe pas de réalité objective ou de vérité absolue à découvrir, mais seulement plusieurs manières d’interpréter les événements

Question 29

que font les scientifiques au niveau du constructivisme

Answer 29

Selon cette approche, les scientifiques ne cherchent pas à découvrir la seule et unique théorie qui soit objectivement «juste»

Plutôt, ils tentent d’élaborer une construction ou représentation des événements

C-à-d d’interpréter les phénomènes afin de leur donner un sens

Il n’y a donc pas une seule théorie qui soit vraie, mais plutôt diverses constructions scientifiques parmi lesquelles on peut choisir en fonction de leur utilité respective et selon les objectifs que l’on poursuit

Question 30

La science de la personnalité tente d’élaborer …

Answer 30

…des systèmes de construits scientifiques servant à prévoir les événements

Chaque théorie de la personnalité pourrait ainsi servir à effectuer des prédictions valides sur des aspects singuliers de la vie des individus

Question 31

critique de Rogers envers les psychologues

Answer 31

Kelly reprochait aux psychologues de croire que les construits portant sur les traits de personnalité et les états intérieurs existent comme entités objectives, plutôt que de les envisager comme des «choses» provenant de la tête des théoriciens

Une fois qu’une personne a été qualifiée d’introvertie, nous avons tendance à l’examiner pour savoir si elle l’est vraiment alors que nous pourrions étudier celui ou celle qui a fait une telle affirmation

Question 32

le constructivisme pour kelly

Answer 32

Selon Kelly, c’est la liberté d’utiliser son imagination et d’instaurer une disposition à l’accueil qui permet d’élaborer des hypothèses créatives

On ne devrait jamais traiter des hypothèses comme des faits

Mais plutôt les considérer comme des éléments permettant au scientifique d’en explorer les conséquences, comme si elles étaient exactes

Pour Kelly, les théories représentent des formulations provisoires de ce qui a été observé et de ce à quoi on s’attend

Question 33

Domaine d’application définition

Answer 33

Dans la théorie des construits personnels de Kelly, événements ou phénomènes auxquels la théorie s’applique avec le plus de pertinence

Chaque théorie de la personnalité a ainsi ses champs et ses domaines d’application

Question 34

le constructivisme pour les théoriciens de la personnalité

Answer 34

Importance accordée aux mesures peut amener les théoriciens de la personnalité à considérer faussement les concepts théoriques comme des réalités objectives

Ainsi, sans s’en rendre compte, le psychologue devient une sorte de technicien spécialiste des statistiques plutôt qu’un scientifique qui a comme champ d’expertise premier l’étude de l’esprit humain

Question 35

la science de la personnalité considère que la recherche clinique est utile parce

Answer 35

..qu’elle parle le langage de l’hypothèse, qu’elle fait émerger de nouvelles variables et qu’elle reste centrée sur les questions importantes

Question 36

La conception que Kelly se fait de la science (sorry)

Answer 36

a science devrait se concentrer sur des questions importantes

Pour Kelly, trop de psychologues craignent de faire quoi que ce soit qui puisse ne pas être considéré comme scientifique

Ils renoncent ainsi à étudier d’importants aspects de l’expérience humaine parce qu’il est trop difficile de les vérifier scientifiquement

Il les pressa de cesser d’essayer de paraître scientifiquement et les invita à s’atteler à la tâche de comprendre les gens

Il croyait qu’une théorie scientifique est valable si elle permet d’inventer de nouvelles approches afin de résoudre les problèmes des gens et de la société

Question 37

la conception de la personne s’appuie sur une métaphore qui est au cœur de la vision de Kelly

Answer 37

: tout être humain raisonne comme un scientifique

Question 38

Pour Kelly, l’activité principale dans nos vies quotidiennes consiste à

Answer 38

élaborer des idées qui nous permettront de prévoir les événements

Question 39

en quoi l’être humain se rapproche du scientifique

Answer 39

Nous voulons également prédire ce que nous devons faire pour atteindre nos objectifs

En tentant ainsi de prévoir ce qui arrivera, nous adoptons la même démarche que le scientifique

1.Comme lui, nous élaborons des théories
2.Nous voulons également prédire ce que nous devons faire pour atteindre nos objectifs
3.Nous élaborons diverses hypothèses
4.Nous évaluons les données probantes

Question 40

Cette conception de la personne qui voit tout individu comme un scientifique a deux conséquences

Answer 40

1) elle met en lumière que tout être humain est essentiellement préoccupé par le futur

2) si les scientifiques peuvent se servir de diverses théories pour prédire divers événements, alors chacun de nous peut faire de même

Question 41

Le constructivisme peut s’appliquer autant aux constructions personnelles de chaque individu qu’au construit scientifique

Answer 41

Les êtres humains ont la capacité d’interpréter et de réinterpréter, de construire et de reconstruire de façon active leur environnement

L’individu peut ainsi élaborer des formulations théoriques diverses, vérifier la justesse des diverses constructions et, ce faisant, élaborer de nouvelles stratégies afin de relever les défis et de régler les problèmes de la vie

Question 42

L’individu pour les béhavioristes comme Skinner

Answer 42

: l’individu agit en réponse à son environnement et dès lors, puisque tout ce qu’il fait est régi par ces forces environnementales, le libre arbitre n’existe pas

Question 43

l’individu pour Kelly en comparaison a skinner

Answer 43

Selon Kelly, toutefois, l’individu n’est pas passif devant son environnement

Au contraire, il réfléchit activement à son environnement

De surcroit, il réfléchit activement aux processus mentaux qu’il utilise

Question 44

la liberté de l’individu

Answer 44

L’individu a le pouvoir de décider si sa réflexion sur une situation donnée est juste et il peut modifier sa réflexion en conséquence

Cette capacité mentale fait de lui un être à la fois libre et soumis aux déterminismes

Question 45

liberté Vs limites du système de construits personnel

Answer 45

liberté parce que l’homme peut négocier la signification des événements plutôt que de les subir dans l’impuissance ;

limites parce que ses choix sont toujours restreints au monde des possibles qu’il s’est construit

Question 46

en conclusion nos constructions

Answer 46

Nous nous «enfermons» dans ces constructions, mais nous pouvons élargir sans cesse notre espace de liberté en réinterprétant constamment notre vie et notre environnement

Nous ne sommes pas victimes de notre passé ou des circonstances du moment, sinon dans la mesure où nous choisissons de nous considérer ainsi

Question 47

le refus de kelly liée à la vérité absolue

Answer 47

Ce refus d’une «vérité absolue» et des dogmes revêt une importance considérable, car il ouvre la possibilité de créer cette «disposition accueillante» où l’individu peut étudier librement plus d’une interprétation des phénomènes et retenir des propositions qui à priori auraient pu lui sembler absurdes

Pour le scientifique professionnel comme pour la personne qui suit une thérapie, cette «disposition à l’accueil» représente un aspect essentiel de l’exploration du monde