cours 1: approches fondées sur l'apprentissage Flashcards

1
Q

quelles sont les conceptions voisines de la phénoménologie(3)

A

Courant humaniste

Courant de la psychologie positive

Existentialisme

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2
Q

qui faisait parti du courant humaniste

A

Groupe de psychologues dont faisaient partie Rogers et Maslow

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3
Q

à quoi s’intéressait le courant humaniste

A

à l’actualisation ou à la réalisation du potentiel individuel

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4
Q

de quoi est qualifié le courant humaniste en psychologie

A

de «troisième force»

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5
Q

le courant humaniste propose une vision qui se dingue de quelque chose. Quoi?

A

Se distingue à la fois de la psychanalyse et du béhaviorisme

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6
Q

Que met de l’avant Maslow

A

Met de l’avant les dimensions positives de l’expérience humaine

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7
Q

Que pensait Maslow sur l’humain

A

L’être humain est foncièrement bon ou neutre, plutôt que mauvais

Chacun aspire à s’épanouir ou à réaliser ses potentialités

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8
Q

Dans quel cas la psychopathologie peut apparaître

A

lorsque cette nature humaine est déformée ou frustrée

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9
Q

Quelle est la cause fondamentale de la frustration de la nature humaine?

A

Les structures sociales qui empêchent l’individu de réaliser son potentiel

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10
Q

Dans quel cas la frustration de la nature humaine s’améliore

A

Quand les gens sont libres de s’exprimer et d’être eux-mêmes

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11
Q

Vrai ou faux: Maslow valorisait la liberté par la valorisation

A

vrai

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12
Q

En plus de sa vision générale de la nature humaine, Maslow s’est distingué pour deux raisons

A

1.Il a proposé une conception de la motivation humaine qui différencie les besoins biologiques (faim, sommeil, soif), des besoins psychologiques (estime de soi, affection, appartenance)

2) Étude approfondie de personnes en bonne santé, qui réalisent leur potentiel et s’épanouissent

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13
Q

Qu’affirme Maslow au niveau de la motivation humaine et les besoins physiques et psychologiques

A
  • personne ne peut survivre en tant qu’organisme biologique sans nourriture et sans eau
  • de même, personne ne peut se développer pleinement en tant qu’organisme psychologique s’il lui est impossible de satisfaire également ses autres besoins
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14
Q

peut-on classer les besoins humains de manières hiérarchique( donnes les bas vers le haut)

A

Oui, pyramide de Maslow: physiologique, sécurité, amour/appartenance, estime , auto-actualisation

-mais mets en liens tous ces besoins même s’il met l’emphase du bas vers le haut en cas d’urgence

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15
Q

caractéristiques de l’Étude approfondie de personnes en bonne santé, qui réalisent leur potentiel et s’épanouissent de Maslow

A
  • si l’on veut en savoir davantage sur la personnalité, nul besoin de limiter l’exploration 1) au fonctionnement normal et quotidien de la personnalité; ou 2) aux altérations de la personnalité qui causent la psychopathologie

Selon lui, les psys doivent aussi s’intéresser à l’autre extrémité du continuum, c-à-d aux individus «anormalement» positifs qui fonctionnent exceptionnellement bien et qui se réalisent

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16
Q

qui sont les individus «anormalement» positifs qui fonctionnent exceptionnellement bien et qui se réalisent pour Maslow

A

Personnalités historiques ainsi que des contemporains à lui

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17
Q

les individus «anormalement» positifs qui fonctionnent exceptionnellement bien et qui se réalisent possèdent…

A

…des qualités importantes pour les psychologues de la personnalité parce qu’elles les renseignent sur les potentialités humaines

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18
Q

Maslow en concluait que les caractéristiques de ces personnes comportaient les éléments suivants (6):

A

-S’accepter tel qu’on est et accepter les autres tels qu’ils sont

-Se préoccuper de soi mais se sentir libre de reconnaître les besoins et les désirs des autres

-Être capable de réagir selon le caractère unique des personnes et des situations au lieu de réagir de manière machinale et stéréotypé

-Être capable de nouer des liens intimes avec au moins quelques personnes importantes pour soi

-Être spontané et créatif

-Être capable de résister à la pression de conformité et de s’affirmer tout en répondant aux exigences de la réalité

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19
Q

Que disait Maslow sur ce que possèdent chacun d’entre nous

A

Maslow disait que chacun de nous a le potentiel de tendre vers ces qualités

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20
Q

L’importance accordée par Maslow aux aspects positifs de la nature humaine a ouvert la voie à…

A

…un mouvement contemporain appelé «psychologie positive»

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21
Q

que déplorons nous chez les psys d’autrefois(Maslow

A

On déplore l’importance que les psys d’autrefois accordaient à la fragilité de l’humain et aux troubles psychologiques :

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22
Q

On déplore l’importance que les psys d’autrefois accordaient à la fragilité de l’humain et aux troubles psychologiques :

A

Trop souvent les psys examinaient des individus en détresse, utilisaient les expériences de ces individus pour fonder leur théorie sur les êtres humains en général et, par conséquent, offraient des théories qui s’articulaient autour d’aspects négatifs

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23
Q

Dans la vision de la psychologie positive, que pert-on à se concentrer sur la détress et maladie

A

On perd la possibilité de connaître mieux les *forces humaines *

On finit par avoir une idée déformée de la personnalité

Une idée qui ne tient pas suffisamment compte du positif

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24
Q

l’existentialisme est une approche permettant…

A

….de comprendre l’individu et d’orienter la thérapie

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25
Q

à quoi on associe l’existentialisme et il souligne quoi

A

On l’associe au courant humaniste, qui souligne l’importance de la phénoménologie et des préoccupations inhérentes

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26
Q

L’existentialisme a sa source dans…

A

un courant philosophique plus général

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27
Q

vrai ou faux: l’existentialisme est une nouvelle approche en psychologie

A

Faux

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28
Q

l’existentialisme est-il connu?

A

On ne peut pas affirmer qu’il occupe une place reconnue ou assurée dans le courant universitaire dominant

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29
Q

l’existentialisme a-t-il des figures représentatives

A

Ne compte aucune figure représentative et on ne s’entend pas au sujet de ses concepts théoriques fondamentaux

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30
Q

Quelles sont les divergences d’opinions dans l’existentialisme

A

Il y en a qui mettent l’accent sur l’espoir et l’optimisme et d’autres qui ne voient que le désespoir et le néant

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31
Q

l’existentialisme se définit surtout par son intérêt pour…

A

l’existence, pour la personne aux prises avec la condition humaine

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32
Q

l’existentialisme s’occupe des…

A

phénomènes inhérents aux êtres vivants, humains et existants

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33
Q

Deux théories de l’apprentissage qui ne s’opposent pas, mais qui sont plutôt complémentaires

A

Conditionnement classique : Pavlov
Conditionnement opérant : Skinner

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34
Q

que montrent les approches fondées sur l’apprentissage

A

comment les individus apprennent de leurs expériences

35
Q

les théories de l’apprentissage permet le fondement d’un courant..

A

Béhaviorisme

36
Q

vrai ou faux: dans le béhaviorisme on ne considère pas l’enfant comme tabula rasa

A

Faux

37
Q

définition du béhaviorisme

A

Approche de la psychologie élaborée par Watson dans laquelle on se contente d’étudier le comportement manifeste, observable

38
Q

L’arrivée et le développement du Béhaviorisme

A

Au milieu du XXe siècle, le béhaviorisme fut le courant dominant de la psychologie scientifique

Il a par la suite connu un déclin rapide, bien que l’étude tant du conditionnement classique que du conditionnement opérant continue d’intéresser certains chercheurs

39
Q

Cependant, l’étude du béhaviorisme est tout de même importante pour 3 raisons

A

1.L’aspect de la construction théorique

2.Considérer les applications auxquelles ont donné lieu les théories

3.Le béhaviorisme est à l’origine de certaines tendances actuelles de la psychologie

40
Q

L’aspect de la construction théorique(développe moé ça)

A

Élaborer une théorie scientifique globale de la personnalité est une tâche colossale et riche d’enseignements pour celui qui étudie les qualités et limites des courants et approches élaborées au fil des années

41
Q

Considérer les applications auxquelles ont donné lieu les théories
(développe moé ça)

A

Malgré ses limites, le béhaviorisme a permis l’établissement de méthodes thérapeutiques d’une valeur indiscutable (=on ne peut pas le remettre en question)

42
Q

Le béhaviorisme est à l’origine de certaines tendances actuelles de la psychologie (développe moé ça)

A

Certains chercheurs contemporains, même si on ne peut les considérer comme des béhavioristes, explorent des thèmes caractéristiques de ce mouvement

43
Q

sur quel type de recherches s’appuie le béhaviorisme

A

le béhaviorisme s’appuie sur des recherches menées en laboratoire sur des animaux

44
Q

Le béhaviorisme à inauguré quelque chose, quoi?

A

Cette approche a inauguré la tendance de la psychologie actuelle de s’intéresser aux qualités, au potentiel et aux caractéristiques psychologiques «positives» des individus

45
Q

comment est considéré l’être humain pour le béhaviorisme

A

Considérer les êtres humains comme des machines

46
Q

Comme toute machine complexe, le corps est formé…

A

d’une série de mécanismes (cœur, poumons, glandes) ayant chacune leur fonction (respiration, régulation température du corps)

47
Q

pour skinner au niveau de la vision de l’être humain comme des machines

A

Skinner : l’être humain a créé la machine à sa propre image

-La personne = une série de mécanismes qui forment une machine

-Cherche à découvrir comment cette machine apprend

-Comment cette machine modifie son fonctionnement en réaction aux stimuli de l’environnement

48
Q

qu’est ce que le déterminisme pour le béhaviorisme

A

Une des notions fondamentales de l’approche

49
Q

définition du déterminisme

A

Croyance qu’un événement est provoqué par un événement dont la cause peut être expliquée par les principes de base de la science

50
Q

à quoi s’oppose le déterminisme

A

S’oppose au libre arbitre
L’individu ne choisit pas d’agir d’une façon plutôt que d’une autre
Il fait simplement partie d’un monde dans lequel les comportements des individus sont causalement déterminés

51
Q

la vision du déterminisme par rapport au comportement humain

A

conviction que le comportement humain obéit à des lois scientifiques

52
Q

La conception béhavioriste de la science de la personnalité(2 postulats)

A

Postulat 1 :
Le déterminisme environnemental et le concept de personnalité

Postulat 2 :
L’expérimentation, les variables observables et les systèmes simples

53
Q

Le fondement de la conception béhavioriste de la personnalité :

A

la science doit étudier comment les facteurs environnementaux déterminent les comportements humains

54
Q

Raisons de la vision du déterminisme environnemental dans la béhaviorisme:

A

L’être humain = objet matériel qui évolue dans un univers matériel
Soumis aux lois de la physique, qui ne peuvent être comprises que par l’analyse scientifique

55
Q

Pour les béhavioristes, comment les comportements des gens devraient être expliqué

A

Comme le fait que des forces environnementales déterminent nos trajectoires lorsque nous sommes mis en contact avec elles et influencés par elles

56
Q

est-il toujours nécessaire d’expliquer le comportement d’une personne par ses attitudes, ses sentiments et ses traits de personnalité

A

Non, Il n’est plus nécessaire d’expliquer le comportement d’une personne par ses attitudes, ses sentiments et ses traits de personnalité

Les êtres humains ne se comportent pas comme ils le font parce qu’ils en ont décidé ainsi, mais parce que des forces de l’environnement les y contraignent

57
Q

Vrai ou faux: les béhavioristes ne reconnaissent pas que les personnes et éprouvent des sentiments

A

faux, mais apportent le nuance que ces pensées et ces sentiments sont des comportements causés par des facteurs externes

58
Q

Quelle est la principale caractéristique du béhaviorisme

A

La principale caractéristique du béhaviorisme est le fait que les comportements d’une personne ne peuvent s’expliquer par les pensées qui l’habitent et les sentiments qu’elle éprouve

Les comportements, les pensées et les sentiments s’expliquent plutôt par des forces environnementales qui façonnent l’individu

Pour les béhavioristes, c’est là la seule façon d’étudier avec tout la rigueur scientifique requise les comportements de l’être humain

59
Q

étude de l’évolution de l’être humain (quadrupède à bipède)

A

Changement de posture : dû entièrement au besoin de s’adapter à un environnement soumis à l’évolution

60
Q

Pour les béhavioristes, dire que les individus décident d’agir d’une certaine façon parce «qu’ils en ont décidé ainsi” a-t-elle une valeur?

A

Pour les béhavioristes, dire que les individus décident d’agir d’une certaine façon parce «qu’ils en ont décidé ainsi» n’a pas plus de valeur sur le plan scientifique que de dire que les primates ont évolué vers la position debout pcq’ils en ont décidé ainsi

61
Q

Les béhavioristes tentent de déterminer…

A

…. les facteurs environnementaux qui constituent les causes réelles des sentiments, des pensées et des comportements des individus.

62
Q

Qu’est-ce que tout cela a à voir avec l’étude de la personnalité ?

A

Supposons que les béhavioristes puissent effectivement expliquer tous les comportements humains par les lois générales de l’apprentissage

Ils pourraient alors remettre en question la pertinence d’une théorie de la personnalité ou même d’une psychologie de la personnalité

Les différentes variables de toutes les autres théories de la personnalité ne correspondraient à aucune réalité psychique chez les individus

Ces éléments seraient tout au plus des schémas d’expériences psychologiques causés en fait par l’environnement

63
Q

Selon les béhavioristes, la connaissance des lois de l’apprentissage permet…

A

de remplacer toutes les théories de la personnalité

64
Q

Si ces lois permettent d’expliquer les comportements humains et si la «personnalité» n’est qu’une étiquette pour décrire le type de comportement qu’un individu a appris alors…

A

Il est inutile d’élaborer des théories scientifiques de la personnalité qui sont distinctes de la théorie de l’apprentissage, on regarde l’environnement plutôt

65
Q

que signifie le Déterminisme environnemental

A

terme signifiant que le comportement varie en fonction de la situation, contrairement à la conception préconisée par les théoriciens des traits de personnalité, qui insistent sur la constance du comportement dans diverses situations

66
Q

Pour les béhavioristes, le comportement d’une personne variera considérablement, s’adaptant aux situations en fonction des …

A

…récompenses ou des punitions associées à chaque comportement

67
Q

conception de la psychopathologie pour le béhaviorisme

A

Le comportement «anormal» ou mésadapté s’explique par un environnement mésadapté auquel l’individu a été exposé

68
Q

le traitement de la psychopathologie pour le béhaviorisme

A

Ne consiste pas à révéler les conflits sous-jacents ou à réorganiser la personnalité de l’individu

69
Q

L’objectif du traitement psychopathologique pour la perspective béhaviorale

A

L’objectif du traitement: est de changer l’environnement du client afin de lui offrir de nouvelles expériences d’apprentissage

Ce nouvel environnement devrait permettre à l’individu d’apprendre de nouveaux comportements mieux adaptés

70
Q

Autre caractéristique importante du béhaviorisme(2e postulat)

A

= son approche en matière de recherche

71
Q

Si le comportement de l’individu est déterminé par son environnement, dès lors, la recherche doit…

A

…chercher à modifier les variables de cet environnement pour découvrir comment ces variables influent sur le comportement

72
Q

Les béhavioristes basent entièrement leur étude de la nature humaine sur …

A

…l’expérimentation soigneusement contrôlée en laboratoire

73
Q

Dans leurs recherches, les béhavioristes mettent l’accent sur…

A

sur l’étude des phénomènes observables

74
Q

Le chercheur doit être capable …

A

d’isoler les variables environnementales et comportementales afin d’en mesurer exactement les effets et de les relier systématiquement les unes aux autres

75
Q

vrai ou faux: Toutes les théories ne font pas de l’observation systématique des variables psychologiques un élément essentiel de la construction théorique

A

vrai

76
Q

Les béhavioristes soutiennent que les autres théories sont…

A

trop spéculatives et pas assez scientifiques
(Ils sont extrêmement critiques à l’égard de toutes les autres théories en psychologie)

77
Q

L’étude de la personnalité par le recours…

A

aux méthodes expérimentales pose d’énormes défis

78
Q

Il peut être impossible, et contraire à l’éthique…

A

de modifier des variables environnementales susceptibles d’influer sur les comportements quotidiens d’une personne

79
Q

De plus, les conduites humaines peuvent subir l’influence d’un si grand nombre de variables liées par

A

un réseau de liens complexe qu’il est difficile d’établir une relation scientifiquement valide entre certains facteurs environnementaux et un comportement

80
Q

Pour éviter les difficultés expérimentales, Les béhavioristes ont adopté une stratégie de recherche

A

…qui consiste à étudier les réponses simples des organismes plutôt que les comportements sociaux complexes

Et plutôt que d’étudier des êtres humains complexes, ils s’intéressent à des organismes simples comme le rat et le pigeon

81
Q

Qu’est-ce que l’étude des animaux peut nous apprendre sur la personnalité humaine ?

A

Ex. conception d’un avion et savoir comment il se comportera par grands vents

-Préférable de construire un modèle réduit

-Permet de dégager certaines caractéristiques importantes qui s’appliqueraient au système plus complexe que représente l’avion grandeur nature

82
Q

Béhaviorisme de Watson(biographie)

A

Fondé le courant «Béhaviorisme»

Études en philosophie et en psychologie

Cours en neurologie et physiologie

Recherche en biologie sur des animaux

83
Q

Béhaviorisme de Watson

A

Intérêt pour cette vision de la psychologie qui met l’accent sur l’étude des comportements observables et rejette l’introspection comme objet de recherche

Vision de Watson accueillie avec enthousiasme par les psychologues américains

Watson fut élu président de l’American Psychological Association en 1915

Rapidement, il étoffa sa théorie en y intégrant les travaux du physiologiste russe I. Pavlov

Sa carrière prit toutefois une autre direction (divorce, épouse son étudiante, scandale, contrait de démissionner, abandonne sa carrière de chercheur)

84
Q

question de manuel a regarder pour l’examen

A