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session 2: développement > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

développement physique

A
  1. Sensoriel et perceptuel
  2. Motricité globale
  3. Motricité fine
  4. Perceptivo-moteur
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Q

sensation

A

Processus par lequel les sens captent des stimulus sensoriels (visuels, auditifs, etc.) et les transmettent au cerveau.

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3
Q

perception

A

Processus par lequel le cerveau sélectionne, organise et interprète activement l’information sensorielle.

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4
Q

processus de sensation

A
  1. stimulus
  2. captation:
    - seuil absolu
    - seuil différentiel
    - adaptation
  3. transduction
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5
Q

Seuil absolu :

A

Seuil absolu : quantité MINIMALE d’énergie physique nécessaire pour produire une expérience sensorielle

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6
Q

Seuil différentiel :

A

Seuil différentiel : plus faible VARIATION d‘intensité d’un stimulus sensoriel qui produit la plus petite différence perceptible

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7
Q

Adaptation sensorielle :

A

Adaptation sensorielle : Processus d’insensibilisation progressive à un stimulus sensoriel constant.

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8
Q

Transduction :

A

Transduction : Processus par lequel les récepteurs sensoriels convertissent une stimulation sensorielle (lumière, son, odeur, etc.) en influx nerveux.

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9
Q

Les sens

A 
1. Sens chimiques
• Odorat 
• Goût
2. Sens du Corps
• Tactile
• Vestibulaire
• Proprioception 
• Intéroception
3. Sens de l’environnement
• Ouïe 
• Vue
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10
Q
  1. LES SENS CHIMIQUES: GOÛT ET ODORAT

récepteur

A

-le système gustatif

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11
Q

Les sensations gustatives

A 
 Le sucré 
 Le salé
 L’acide 
 L’amer 
 L’umami
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12
Q

La saveur dépend :

A

 du goût
 du toucher
 et surtout de l’odorat!

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13
Q

Goût et odorat

A

Goût et odorat
- Avant la naissance:
• Perception goût et odeur

- Nourisson:
• Préférences
• Distingue les saveurs
• Reconnait le lait maternel
• Distingue l’odeur de sa mère
  • L’odorat a tendance à décroître
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14
Q

Système tactile

A
  • toucher
  • température
  • douleur
  • stérépgnosie
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15
Q

Système tactile

caractéristique

A

• Capte les propriétés du monde physique par contact avec la peau
• Fonction de discrimination et de protection
• Rôle important pour développement,
émotionnel, social, perceptuel et
moteur

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16
Q

Système tactile: toucher

A
  • Définit la limite de notre corps

* Sensibilité de la peau varie selon les régions du corps

17
Q

Système tactile: température

A
  • Résulte de l’activité des thermorécepteurs (Ruffini et Krause)
  • Assure la survie et l’efficacité des fonctions physiologiques
18
Q

Système tactile: douleur

A 
• Nocicepteurs: concentrations variables sur l’ensemble du corps
• Rôle de protection
• Influencée par des facteurs: 
– Psychologiques
– Cognitifs
– Émotionnels 
– Culturels
19
Q

Système tactile: stéréognosie

A

• Habileté à utiliser l’information du toucher et de la proprioception pour identifier un objet sans l’aide de la vision

20
Q

Proprioception

A

• Informe sur:
– Position du corps et de ses différents segments les uns par rapport aux autres
– Mouvement des articulations et des segments du corps
– Quantité de force nécessaire pour la préhension et le soulèvement d’un objet
• Permet de percevoir les bénéfices d’un massage ou d’exercices
« physiques »

21
Q

diapo 28

A

diapo 28

22
Q

Système vestibulaire

A

• Détecte le mouvement de la tête en relation avec la gravité.
• Informesur:
– Mouvement
– Vitesse
– Direction.
• Lié à l’équilibre, le contrôle de tête, mouvement des yeux.
• Impact sur l’éveil

23
Q

L’intéroception

A
  • Ensemble des modalités sensorielles qui captent et transmettent au cerveau des stimulus provenant de l’intérieur du corps.
  • Récepteurs: cœur, poumons, tube digestif, viscères, tissus corporels profonds
24
Q

Développement des sens du corps

A

• Avant la naissance:
– Toucher est le 1er système à se développer en prénatal
• Nouveau-né:
– Récepteurs de la douleur= adulte – Température
– Proprioception: imitation
– Toucher : étude avec prématuré
*** Lien avec le développement moteur global

25
Q

Développement audition

A

• Avant la naissance:
– début entre 24e et 28e semaines – perception de la voix
• Nouveau-né:
– reconnaissance de la voix de la mère – réponses physiologiques aux sons
• Lien avec le développement du langage

26
Q

Vision: composantes réceptives

A
  • Mouvements oculaires: fixation visuelle, poursuite, saccades
  • L’acuité
  • L’accommodation
  • La fusion binoculaire
  • Stéréopsis
  • Convergence et divergence
27
Q

Développement Vision

A 
• Avant la naissance
– Dernier sens à se développer
– 7e mois distingue nuances de lumières
• Naissance: – Visage
– Noir et blanc
• Dans la première année maturation de: – Poursuite visuelle: début à 2 mois
– Profondeur: début 2 mois
– Accommodation: 6 mois
– Acuité visuelle: 1-3 ans
***Lien développement moteur
28
Q

Processus de perception

A 
-Sélection
• Habituation
• Attention sélective
• Théorie détection signal
-organisation
-interprétation
29
Q

Sélection

A

Processus par lequel certaines informations sensorielles sont retenues et d’autres ignorées ou rejetées.

  • habituation
  • attention sélective
  • théorie détection du signal
30
Q

Habituation

A

• Processus par lequel le cerveau cesse de sélectionner une information sensorielle non pertinente

31
Q

Théorie de la détection du signal

A

• La détection d’un stimulus sensoriel proche du seuil exige à la fois qu’on le dissocie du « bruit de fond » et qu’on prenne une décision sur sa présence ou son absence.

32
Q

Perception: organisation et interprétation

A

Perception objet
• Constance de la forme
• Fermeture visuelle
• Figure-fond

Perception espace
• Position spatiale 
• Perception de la
profondeur
• Orientation topographique
33
Q

Constance de la forme

A

• La reconnaissance d’une forme ou d’un objet comme étant le même en dépit de variations: position, grandeur, environnement,…

34
Q

Fermeture visuelle

A

• L’indentification d’une forme ou d’un objet malgré une représentation incomplète

35
Q

Relation figure-fond

A

• La différentiation entre l’avant-plan et l’arrière-plan

36
Q

La position spatiale

A

• La détermination de la relation spatiale d’une figure ou d’un objet en rapport à soi ou aux autres formes ou objets

37
Q

La perception des profondeurs

A

• Faculté de percevoir la distance et, par conséquent, de percevoir l’espace en trois dimensions
*** Lien avec développement moteur global

38
Q

L’orientation topographique

A

• La détermination de la localisation d’un objet et de sa route pour s’y rendre

session 2: développement (8 decks)

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