Cours 3 Flashcards

1
Q

En quoi consiste l’expérience d’être vieux selon J. Laforest ?

A

● Faire l’expérience d’un irrémédiable déclin annonçant la mort prochaine.
● Un âge de sagesse et de sérénité
● Une expérience de croissance
● Déploiement de son potentiel.

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2
Q

Comment devrait-on étudier la vieillesse ? Selon qu’elle approche ?

A

Étudier la vieillesse par une approche expérientielle

  • Basée sur la façon dont la personne vit la vieillesse
  • Toute expérience, tout vécu comporte une dimension positive et une dimension négative
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3
Q

Qu’est-ce que la vieillesse n’est pas ? Qu’est-ce qu’elle est ?

A

La vieillesse n’est pas …
● Période de déclin qui succède à période de croissance.
● Choix entre croissance ou déclin.
C’est une période de croissance et déclin
● Deux dimensions contradictoires vécues à la même période de la vie
● Du conflit entre ces 2 dimensions résulte une situation de crise

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4
Q

Comment peut-on définir la vieillesse ?

A

Une situation existentielle de crise, résultant d’un conflit intime, expérimenté par l’individu, entre son aspiration naturelle à la croissance et le déclin biologique et social consécutif à son avancement en âge.

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5
Q

La ‘‘crise’’ de la vieillesse peut-elle être solutionnée de manière positive? (4)

A
  1. Retarder le processus de déclin
    Santé et forme physique = conservation
    Confusion entre être et agir
  2. Se valoriser par le passé
    Incapacité à se valoriser par le présent
  3. Se résigner au déclin (ne plus rien faire)
    Confusion entre résignation et acceptation
  4. Vivre cette phase comme une période de croissance,
    une période de développement.
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6
Q

Vrai ou faux ?

À toutes les étapes de la vie, il y a une crise à résoudre: vieillesse n’est pas une exception.

A

Vrai, cependant la nature de la crise est différente.
● Pour solutionner la crise, il ne suffit pas de faire disparaître le déclin, mais plutôt que la croissance l’emporte sur le déclin (donner un sens a sa vie).
● La résolution de la crise de la vieillesse permet l’atteinte de l’intégrité.
● La non-résolution mène vers le désespoir.

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7
Q

L’atteinte de l’intégrité est la tâche développementale

de la vieillesse. Qu’est-ce que l’intégrité?

A
  • Etre complet, authentique, achevé.
  • Demeurer totalement soi-même malgré le déclin.
  • Intégration originale et unique de plusieurs facettes
  • Acceptation et non résignation.
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8
Q

La crise de la vieillesse est vécue à 3 niveaux. Lesquels ? Expliquez.

A
  1. Crise d’identité: établir nouveau rapport avec soi-même et ses valeurs personnelles.
  2. Crise d’autonomie: établir un nouveau rapport avec les autres.
  3. Crise d’appartenance: établir un nouveau rapport avec le courant de la vie/société
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9
Q

Comment peut-on définir la crise d’identité ?

A

● L’atteinte à l’identité affecte l’autonomie et la
participation sociale (appartenance)
● Les expériences de déclin ont un impact sur l’image de soi.
● Elles agressent l’identité personnelle.
● Elles renvoient à la personne le message: tu diminues, tu es moins qu’autrefois.

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10
Q

Quelle est la fonction de l’identité chez la personne âgée ?

A
  • Assurer un sentiment de continuité de soi à travers les changements
  • Permet de rester identique à soi-même
  • Une image d’un moi sans âge
  • Masque de l’âge dissimule la personnalité intemporelle
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11
Q

Comment peut-on vivre la crise d’identité sous le mode de la croissance ?

A

● Devenir totalement soi-même.
-Être fidèle à soi-même.
-Maintenir le sentiment de sa propre continuité.
● Redéfinir et se réapproprier son identité.
-Redécouvrir ce qu’on a toujours été sous les masques de la vie professionnelle ou relationnelle
● Maintenir intact son identité malgré les pertes.

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12
Q

Quelles sont les trois conditions fondamentales à la résolution de la crise d’identité

A
  1. Vivre des expériences valorisantes dans un contexte relationnel adéquat.
  2. Redéfinir son propre système de valeur.
  3. Intégrer les richesses de son passé dans sa vie actuelle.
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13
Q

Quels peuvent être les impacts des expériences valorisantes dans un contexte relationnel adéquat ?

A

● L’image et l’estime de soi se forge à travers un vécu relationnel.
● Des expériences relationnelles positives permettent de conserver l’estime de soi lorsqu’elle est agressée par les pertes.
● Un contexte relationnel adéquat renvoie des messages positifs: tu es important, tu es aimable, tu es compétent … tu existes!

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14
Q

Quel est le rôle des valeurs ?

A

Réduire l’écart entre le moi idéal et le moi tel que perçu actuellement:
● En améliorant l’image de soi.
● En ramenant le moi idéal à un niveau accessible.
Donc en épurant le système de valeur

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15
Q

Il existe deux types de réminiscences afin d’intégrer les richesses du passé. Lesquelles ? Expliquez-les

A

● Réminiscence de type survie:
Se valorise par ce qu’elle a été dans le passé, sous-entendant qu’elle n’est plus rien aujourd’hui.
● Réminiscence de type croissance:
1. Vie apparaît dans une perspective d’ensemble
2. Voir côté unique et continu de leur identité
3. Se réconcilier avec le passé et réviser la perception qu’elles ont de leur vie

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16
Q

Comment peut-on définir la crise d’autonomie ?

A

● Perte d’autonomie physique
● Incapacité partielle ou totale d’accomplir les tâches
ordinaires de la vie quotidienne
● Perte d’autonomie psychologique
● Incapacité à prendre les décision le/la concernant et
d’en assumer la responsabilité
● Dépendance physique + Abandon du pouvoir de décision = perte d’autonomie personnelle

*Une perte d’autonomie physique n’implique pas nécessairement une perte d’autonomie psychologique

17
Q

Vrai ou faux ?
Lorsque la détérioration physique cause la perte
d’autonomie psychologique, c’est qu’elle a d’abord affecté l’identité personnelle.

A

Vrai

18
Q

Quelles sont les 7 étapes du processus menant à la perte de l’autonomie psychologique ?

A
  1. État de dépendance associé à la perte d’autonomie physique
  2. Perception négative de sa capacité d’agir
  3. Détérioration de l’identité personnelle.
  4. Abandon graduel du contrôle de sa vie
  5. Surprotection venant de l’environnement
  6. Renvoie une image dévalorisante de soi
  7. Plus grande détérioration de l’identité
19
Q

Quelles sont les différentes réactions face a la perte d’autonomie psychologique ?

A
➢ Frustration
➢ Agressivité
➢ Refus de collaborer
➢ Diminution de l'initiative
➢ Comportements apathiques
➢ Passivité
➢ Baisse du moral
➢ Dépression, désespoir
➢ Désir de mourir, idéations suicidaires.
20
Q

Comment est-il possible de solutionner une crise d’autonomie ?

A
● Conserver un contrôle réel sur sa vie.
● Redéfinir les rapports avec les autres
● Accepter la dépendance physique.
● Exercer son pouvoir de décider.
Au niveau de l’intervention
● Répondre aux besoins physiques et
émotionnels, tout en protégeant l’autonomie.
21
Q

Comment peut-on définir une crise d’apartenance ?

A

● Exclusion du marché du travail suite à la retraite.
Perte de statut. Désengagement.
● Diversification des rôles ou mort sociale.
● Abandon du contrôle des biens et des pouvoirs et
transmission à la génération suivante sans dévalorisation, ni exclusion.
● Déclin physique augmente le désengagement.
● Distance. Réduction au rôle de spectateur.
● Période de stagnation ou de régression.
● Loisirs comblent le vide.
● Sans communauté d’expérience avec les autres =
solitude.

22
Q

En quoi consiste le besoin d’appartenance ?

A

● Besoin d’avoir des racines
● Besoin de reconnaissance
● Acceptation par les autres
● Participation à l’identité collective
● Appartenance sociale est un besoin fondamental, le retrait ne l’est pas.
● Le bien-vieillir implique une participation sociale qui prendra de nouvelles formes, sans disparaître.

23
Q

Comment peut-on solutionner la crise d’appartenance ?

A

Participer au courant de la vie par:
● Transmettre plutôt qu’abandonner qqchose.
● Activités qui donnent du sens à la vie et qui permettent de s’impliquer à la vie sociale et de communier au courant de la vie.
● S’intéresser à la vie dans toutes ses manifestations = être dans le monde
● Curiosité

24
Q

Quel est le rôle de la relation d’aide en gérontologie ?

A
  1. Doit renvoyer à l’aîné une image positive de
    lui-même.
  2. Doit permettre à la personne âgée de décider
    et de se mobiliser pour atteindre de nouveaux
    objectifs.
  3. Doit confirmer que la croissance est possible
    au cours de la vieillesse et qu’il se passe
    encore quelque chose dans sa vie.