Cours 10-Perte auditive

Question 1

Expliquez le concept de la presbyacousie

Answer 1

Diminution graduelle de la sensibilité auditive,
surtout tonalités aiguës.
 Je vous entends, mais je ne vous comprends pas.
 50% des 60 ans et + souffre d’une perte auditive
 65% à 70 ans, 81% à 80 ans. % +bas (ex audio)
 Hommes : perte auditive + imp. que les femmes.
 Occupe 3è place sur la liste des incapacités
chroniques après arthrite et hypertension.
 50% des pers. en milieu institutionnel (Canada).

Question 2

Quelles sont les diverses conséquences des problèmes d’audition ?

Answer 2

 Problèmes de communication
 Problèmes relationnels (conflits)
 Isolement, tend à dominer la conversation.
 Troubles émotifs : Paranoïa, dépression.
 Diminution de la qualité de vie (TV, messe)
 Interprétés comme des problèmes d’ordre cognitif ou de personnalité.

Question 3

Quels sont les seuil d’acuité auditive ou niveau de l’audition de l’audition normale à modérée ?

Answer 3

 L’audition normale: 0 et 20 dB.
 Légère perte d’audition: 25 dB.
 Perte modérée d’audition: 40 dB

Question 4

Quels sont les facteurs d’utilisation d’un appareil auditif ?

Answer 4

 Reconnaissance et acceptation de la perte.
 Confort et performance de l’appareil.
 Honte associée au port de l’appareil.
 Coût de l’appareil. (1500$/oreille environ)
 Sentiment de contrôle.
 Désir de prendre moyens pour communiquer.
 80% des pâ utilise leur appareil en famille alors que 25% les utilise en institution

Question 5

Quelles sont les mesures préventives à adopter quant à la perte auditive ?

Answer 5

-Détérioration de l’acuité auditive commence à 20 ans
-Devient de + en + marquée d’une décennie à l’autre.
-Exposition aux bruits industriels excessifs pendant la
vie professionnelle et l’utilisation d’écouteurs et
musique bruyante accentue le V physiologique.
-Certains jeunes ont une audition semblable à celle
des personnes de plus de 65 ans.
-Dégâts irréparables. Les cellules de l’oreille interne
ne peuvent guérir, ni se régénérer

Question 6

Comment peut-on définir une personne malentendante ?

Answer 6

Personne dont l’acuité auditive est plus ou moins diminuée et qui, avec ou sans aide technique,utilise ses restes auditifs pour comprendre la parole ( a déjà bien entendu)

Cette personne utilise la plupart du temps la langue française pour communiquer et possède des habitudes de communication se rapprochant davantage de celles des personnes entendantes.

Question 7

Comment peut-on définir une personne sourde ?

Answer 7

Personne privée plus ou moins complètement du sens de
l’ouïe habituellement depuis sa naissance ou sa petite
enfance.

Cette personne utilise le plus souvent la langue des signes québécoise pour communiquer et partage, à des degrés divers, la culture, les valeurs, les habitudes de
communication, les règles de comportement, les objectifs et les traditions des membres de la communauté sourde.

Question 8

Quels sont les différents signes de surdité ?

Answer 8

 Fait répéter
 Ne répond pas quand on lui parle
 Répond « de travers »
 Paraît distraite en groupe
 S’isole
 Parle fort
 Augmente le volume de la télévision
 N’entend pas les sonneries

Question 9

Quelle est la prévalence de la surdité en milieu d’hébergement ?

Answer 9

80 %

Question 10

Vrai ou faux ?

Les différents types de surdité dépendent du lieu d’atteinte identifié dans l’oreille

Answer 10

Vrai, il existe un type quant à la clareté

Question 11

Vrai ou faux ?

Les différents types de surdité dépendent du lieu d’atteinte identifié dans l’oreille

Answer 11

Vrai,
oreille externe et moyenne = surdité conductive
oreille interne = surdité neurosensorielle

Question 12

Quels sont les impact de la surdité sur les relations interpersonnelles ?

Answer 12

-La réduction des interactions
 Trop d’effort pour communiquer
 Demande trop de concentration
 Peur de passer pour une personne démente si
répond à côté de la question
 Diminution de l’habileté à interagir librement et
spontanément
 On réduit l’information à l’essentiel
-Les bris de communication dans les moments intimes
-La réduction des activités récréatives

Plus de difficultés de communication avec les proches,
mais aussi dans les activités de la vie quotidienne :
 Échange avec un commis dans un magasin, un chauffeur d’autobus, un caissier à l’épicerie, à la banque derrière une vitre, un douanier, etc.
 Moins bons à détecter les signaux de l’environnement
 Eau qui coule, craquement de plancher, clé dans une serrure, moteur qui tourne, bruit étrange lié au mauvais fonctionnement d’un appareil, chat qui miaule, personne qui marche derrière soi et qu’on ne voit pas, etc.

Question 13

Expliquez le concept du stigmate quant à la perte auditive

Answer 13

 Réticence à dévoiler leur perte par peur du stigmate et des conséquences négatives.
-Être sourd, c’est être vieux
-Elle entend bien ce qu’elle veut entendre
-Ça va être compliqué de parler avec elle
 10 ans s’écoulent avant de consulter
 Mettre une prothèse auditive, c’est s’afficher sourd

Question 14

Expliquez en quoi les préjugés concernant les pertes auditives sont une entrave à la recherche d’aide

Answer 14

-Les préjugés négatifs de la société face à la surdité des personnes âgées et les propres préjugés des personnes âgées envers la surdité et le vieillissement.
-Plusieurs mentionnent ne pas vouloir être vu en
public avec des Aides Auditives. Ils vivent de la gêne, de l’embarras, ils ont peur de passer pour un vieux, pour un handicapé…

Question 15

Quelles sont les conséquences à long terme de la surdité sur la vie quotidienne de la pâ ?

Answer 15

 À la retraite, n’étant plus en mode de survie, ils réalisent l’impact de la surdité dans leur vie quotidienne.
 Les promotions qu’ils n’ont pas eues
 L’effort supplémentaire qu’ils ont dû faire pour
simplement faire le quotidien
 L’isolement social au travail
 Manquer les blagues parce qu’on n’arrive pas à suivre

Question 16

Vrai ou faux ?

Il existe un lien entre la surdité et le déficit cognitif

Answer 16

Corrélation = n’a pas de lien de causalité, une
observation que deux phénomènes se produisent en
même temps
 L’augmentation de la prévalence des déficits
cognitifs avec l’âge
 L’augmentation de la prévalence de la surdité
avec l’âge
-Un réservoir cognitif limité et qui s’épuise… une
théorie pour l’instant.

Question 17

Vrai ou faux ?

La surdité est une question de perception

Answer 17

Vrai,
Ce n’est pas une perte objectivable de la perte auditive, mais la perception d’une incapacité qui motive à consulter.
 Donc deux clients avec pertes similaires objectivables n’auront pas la même perception de leur incapacité.
 Si l’un est sociable il est handicapé par sa surdité.
-Si l’autre est introverti et solitaire il n’est pas handicapé par sa surdité

Question 18

Expliquez le phénomène de l’acouphène

Answer 18

Acouphène dérangeant (5%)
 Rumination anxiogène
 Ça va me rendre fou
 Ça va être encore plus dérangeant
 Ça va revenir
 On ne peut pas vivre avec ça!
 On travail non pas sur la diminution du bruit, mais sur le processus d’adaptation.

Question 19

Quand on compare deux groupes de personnes âgées du même âge, dans le groupe ayant une surdité, on observe davantage de :

Answer 19

 problèmes de santé mentale − détresse psychologique et symptômes dépressifs
 problèmes de santé physique de nature chronique
 démence
 Lien significatif et non pas un lien de cause à effet.

Question 20

Quels sont les 4 stades d’adaptation à la surdité ?

Answer 20

 La pris de conscience de sa surdité
 La résistance aux changements
 Nouveaux apprentissages et changements de comportements, d’attitudes sur le plan émotionnel
 Redéfinition de la réalité d’être malentendant, intégration identitaire, bien-être personnel

Question 21

Expliquez la première des 4 étapes d’adaptation à la surdité

Answer 21

 La pris de conscience de sa surdité: Un long processus
 7 à 10 ans
 Commentaires de l’entourage
 Es-tu sourd ?
 On fait répéter
 Apparition lente et progressive
 on s’adapte tranquillement
 Réaction émotive
 Peine
 Colère

Question 22

Expliquez la 2e des 4 étapes d’adaptation à la surdité

Answer 22

La résistance aux changements 
1. Veut nier la réalité
 Peu ouvert pour recevoir de l’information
 Minimise ses difficultés
 Recherche des causes externes (tu marmonnes)
2. Stratégies inadéquates
 Évitement des situations de communication
 Fait semblant de comprendre
 Parle peu
 Parle constamment pour ne pas écouter
3. Réaction émotive
 Déception
 Découragement
 Crainte des préjugés
4. Difficulté d’adaptation à la prothèse
 Stigmate
 Attente élevée envers la prothèse auditive

Question 23

Expliquez la 3e des 4 étapes d’adaptation à la surdité

Answer 23

Nouveaux apprentissages et changements de comportements, d’attitudes sur le plan émotionnelle
 S’ouvre aux apprentissages
 Équipements techniques
 Stratégies de communication
 Lecture labiale
 Manifeste la volonté de changement
 Capable de nommer qu’il entend mal
 Fait face à la réalité de sa perte
 Résolution du deuil
 Reconnaît ses limites
 Retrouve un état émotionnelle plus agréable

Question 24

Expliquez la 4e des 4 étapes d’adaptation à la surdité

Answer 24

Redéfinition de la réalité d’être malentendant, intégration identitaire, bien-être personnel 
 Accepte cette réalité
 Fait le deuil d’une audition parfaite
 Tout comprendre
 S’identifie comme personne malentendante
 Trouve des cotés positifs
 Se couper des bruits dérangeants
 Retrouve un bien être émotionnel

Question 25

Vrai ou faux ?

Plusieurs études démontrent que des personnes malentendantes ont plus de symptômes dépressifs

Answer 25

 Sentiment d’être moins efficace
 Sentiment de moins contrôler sa vie
 Plus de solitude
 Le discours intérieur (distorsion cognitive)
 Je ne peux plus parler à personne
 Je veux entendre comme avant
 Je veux tout comprendre
 Je ne suis plus la même personne

Question 26

Qu’est-ce que la dépression ?

Answer 26

 La tristesse
 La perte d’énergie
 Le sommeil perturbé (hypersomnie non récupérateur)
 L’intensité de la douleur (la peine d’amour d’adolescent)
 Croyez-vous qu’ils sont disposés à entendre vos recommandations ?
 Croyez-vous qu’ils sont capables d’entendre vos
recommandations ?
 Croyez-vous qu’ils vont

Question 27

Quelles sont les 4 règles d’or pour communiquer avec une personne malentendante ?

Answer 27

1. s’approcher
2. éliminer le bruit
3. montrer son visage
4. parler lentement

Question 28

2 questions pour l’examen
Combien les gens mettent-ils de temps avant de consulter pour un problème d’audition ? Et expliquez pourquoi

Vrai ou faux ?
Toutes les personnes qui font de l’Acouphène ont une perte d’audition

Answer 28

1. 7-10 ans, car c’est graduel, ils sont confrontés, stigmatisation
2. Vrai