cours 3 Flashcards
redis moi qu’est-ce qu’un entrepreneur moral?
Personnes ou des groupes qui souhaitent que leur conception de la moralité soit renforcée par des normes juridiques » (Meier &
Clinard, 2016, p. 84, notre traduction)
« Réformateurs sociaux qui ne sont pas satisfaits avec les normes existantes parce qu’ils croient que certains comportements devraient être contrôlés ou éliminés » (
vrai ou faux :
Le contrôle social (ses façons/mécanismes) dépend des relations entre les gens
vrai
définie moi :
distance relationnelle
degré de contact et d’intimité entre les
gens, les types d’interaction, l’intensité, la nature des liens
définis moi:
intégration sociale
personne intégrée = présence de plusieurs
liens/affiliations (famille, agents de socialisation, travail,
éducation…)
défnis moi :
marginalité
personne marginalisée/fragilisée/désaffiliée =
absence de liens, liens entre marginaux seulement
définis moi :
rang
position d’un individu dans une hiérarchie quelconque
défnis moi:
position dominante
personne ayant un rang supérieur dans une
relation
défnis moi:
Position dépendante/subordonnée
personne ayant un rang
inférieur dans une relation donnée
qu’est-ce qu’en général un style de controle social?
le type de réponse qu’une violation engendre. Un
style est définit par son but poursuivi, par sa façon de
définir la responsabilité, la visée de la sanction et
l’attribution de la déviance
quels sont les 4 styles principaux de controle social?
1) Pénal
2) Compensatoire
3) Conciliatoire
4) Thérapeutique
question sur le style pénal.
a) de quel type de systeme s’agit-il? y a t-il une compensation pour la victime à la fin
b) vrai ou faux : il s’agit d’un style coercitif mais non réactif
c) on privilégie le style pénal si la distance relationnelle est….
d) est-ce que les conflits de l’interieur sont souvent géré par le pénal?
e) plus la distance entre les agents de controle et le délinquant est _______, plus le pénaal sera privilégié.
f) le style pénal s’intensifie dans quels type de sociétés ?
a) légal, non B) faux, réactif aussi c) grande d) rarement e) grande f) individualistes et impersonnelles où les rapports sociaux sont inégaux
questions sur le style compensatoire :
a) la victime est-elle dédommagée?
b) on met l’accent sur quoi?
c) quel type de dédommagement est privilégié?
d) style idéal lors de quel type de distance relationnelle?
e) vrai ou faux : plus d’intimité entre les parties il y a d’impliqué, plus il y a de chance d’adopter ce style
f) style fréquemment utilisé quand un tord est causé par _______ à _________ ou quand une _________ a causé un tord
g) donne moi un exemple
a) oui, directement
b) la conséquence et non sur la motivation derriere le tord causé
c) Monétaire
d) lorsque la distance relationnelle est ni trop grande et ni trop petite
(assez proche pour avoir certaines obligations l’un envers l’autre)
e) faux: moins il y a de chance
f) un individu de rang
supérieur à un individu de rang inférieur/ organisation
g) retour collectif, dedommagement monétaire
questions sur le style conciliatoire :
a) que font les 2 parties dans ce style?
b) quel est le but du style? et qui ne l’est pas?
c) vrai ou faux : la faute incombe quand même à seulement 1 partie
d) s’agit- il plus d’un style coercitif , réactif, ou persuasif?
e) le style conciliatoire est privilégié plus les liens entre les parties sont _________.
f) est-il probablement que le style compensatoire soit engagé si la distance relationnelle est grande?
g) vraii ou faux : Style privilégié entre personnes de même rang et/ou de même degré d’intégration sociale
a) travaillent ensemble dans la recherche de solution (négocier une
entente satisfaisante pour les deux)
b) Le but est de réparer/réconcilier les parties en conflit, retour à l’équilibre. Le but n’est
pas de punir
c) faux, aux deux parties.
d) persuasif
e) fortes et durables, qu’il y a une forte chance que la relation se poursuit dans l’avenir.
f) peu probable
g) vrai, certaine égalité de mise
questions sur le style thérapeutique?
a) qu’est-ce qu’on veut changer chez l’individu?
b) pourquoi la victime ne peut pas assumer la responsabilité?
c) s’agit-il d’un style volontaire ou involontaire de controle?
d) plus la distance relationnelle est _____, plus le style thérapeutique sera utilisé. pourquoi?
e) en quels types de société c’est une controle de choix? pourquoi?
f) pourquoi s’agit-il d’un style de controle hautement genré?
a) quelque chose qui ne
fonctionne pas/plus chez l’individu
b) car la situationn est hors de son controle, ne peut y avoir d’intention
c) volontaire
d) petite . plus la personne est proche de moi, plus je vais etre à l’aise de lui suggerer d’aller consulter.
e) individualistes, on remet la responsabilité sur l’individu
f) les femmes font plus l’objet de ce type de controle. c’est des stéréotypes. Les femmes sont plus médicamentées que les hommes.
résumons les styles de controles sociaux.
Nomme moi les torts pour chaque style
pénal: Valeurs sociales/normes juridiques (lois)
compensatoire: Matériel
conciliatoire: relationnelle
thérapeutique: personnalité
résumons les styles de controles sociaux.
attribue la responsabilité à chaque style
pénal: individu
compensatoire: groupe
conciliatoire: partagée
thérapeutique: -
résumons les styles de controles sociaux.
dis moi le but du controle pour chaque style
pénal: rétribution
compensatoire: accord, résolution, entente
conciliatoire: réconciliation
thérapeutique: retour à la normale, l’équilibre
résumons les styles de controles sociaux.
attribue des solutions aux styles de controle
pénal: punitive
compensatoire: monétaire
conciliatoire: négociation
thérapeutique: traitement
on parle de Sociétés préindustrielles/traditionnelles, dans quel période?
avant le 19e siecle, jusqu’en 1850
question sur les sociétés préindustrielles/traditionnelles,.
a) la solidarité et cohésion (consensus) entre les
membres était comment ?
b) vrai ou faux: il y a hétérogénéité des pratiques, valeurs, symboles, moeurs et expériences
c) préséance du groupe ou de l’individu, au détriment de qui?
d) les conflits sont gérés ou?
e) que fais-t-on si la déviance est trop prononcé?
f) la punition est privé ou public? passe par ou?
a) forte
b) faux, homogénéité
c) du groupe au détriment de l’individu
d) dans la communauté
e) punition sévère et extrême
mais arbitraire
f) public, par le corps
question sur les sociétés industrielles/modernes
a) de quelles années parlent-ont?
b) la distance social va en diminuant ou en augmentant entre les membres?
c) vrai ou faux : l’individualisme augmente
d) donne moi des exemples de centralisation du pouvoir étatique survenue dans cette époque.
e) l’Indentification et la gestion de la déviance diminue ou augmente? comment?
f) on fait quoi au lieu de marquer le corps?
g) prolifération de discours de qui sur les déviances et les traitements associés?
a) 19e siecle jusqu’en 1960
b) augmentant
c) vrai
d) hopitaux, pénal, psychiatrie
e) augmente , on la codifie par exemple dans les grands livres
f) on travaille l’esprit
g) les experts
comparons les sociétés préindustrielles/traditionnelles et les sociétés industrielles/modernes au niveau:
Politicoéconomique/
Rôle de l’État
préindustrielles/traditionnelles :
Sources de pouvoirshomogènes,
clairement identifiéesmais faibles
industrielles/modernes:
- Pouvoirs centralisés
- Contrôle étatiquedominant
comparons les sociétés préindustrielles/traditionnelles et les sociétés industrielles/modernes au niveau:
Focus sociétal
préindustrielles/traditionnelles : Le groupe, forte
cohésion, famille, parenté, consensus
industrielles/modernes:
- L’individu
- Augmentation de l’individualisme
- Enfance et adolescence comme clientèles à réguler
comparons les sociétés préindustrielles/traditionnelles et les sociétés industrielles/modernes au niveau:
Importance de la loi
préindustrielles/traditionnelles :
- Très faible
- Conflits gérés informellement
industrielles/modernes:
- Loi systématisée
- Importance élevée pour gérer les conflits entres groupes de plus en plus nombreux
comparons les sociétés préindustrielles/traditionnelles et les sociétés industrielles/modernes au niveau:
Explication de la déviance
préindustrielles/traditionnelles : Pécheurs, dissidents
face au pouvoir royal
industrielles/modernes: Dégénérescence
morale et/ou physique
comparons les sociétés préindustrielles/traditionnelles et les sociétés industrielles/modernes au niveau:
Source et caractéristiques des savoirs
préindustrielles/traditionnelles :
- Divin, dogmatique,
religieux, superstitions, spéculative
industrielles/modernes: Siècle des lumières;
savoirs basés la raison, l’expérimentation et la méthode scientifique
comparons les sociétés préindustrielles/traditionnelles et les sociétés industrielles/modernes au niveau:
Rapport à soi/sens de soi
préindustrielles/traditionnelles : Très faible ou absent
industrielles/modernes: Élevé, personnalité
son développement, ses stades
comparons les sociétés préindustrielles/traditionnelles et les sociétés industrielles/modernes au niveau:
Punition/réponse sociale /contrôle social
préindustrielles/traditionnelles :
- Sévère, extrême, publique et cruelle
- Accent sur le corps
- Finalité = asseoir le pouvoir du roi etmontrer le coupable à la communauté
- Peine arbitraire et irrationnelle
- La peine a une fonction collective
industrielles/modernes:
- Réhabilitation, réponse étatique, accent sur
l’esprit - On mise sur la certitude de la peine et non sur sa
sévérité - Gestion actuarielle de la peine et son utilité
- Professionnalisation des agents de contrôle
- La peine a une fonction plus individuelle et
solitaire.
quelle est la premiere prémisse de base du controle social de la sexualité?
Ce qui est considéré comme acceptable ou déviant varie d’une période à l’autre, d’un contexte à l’autre et d’un lieu à l’autre
quels sont les 3 éléments essentiels du controle de la sexualité? ( qu’est-ce que ca prend pour controler la sexualité des gens? )
1) Imposition d’une perspective, d’une orientation, d’une façon de voir et concevoir la sexualité
2) Agents de contrôle porteurs de la perspective
3) Système formel de sanctions
quelles sont les 3 perspectives de la sexualité? avec quelle politique associe-t-on chaque perspectives?
1) PROCRÉATIVE
(traditionnel/conservateur)
2) RELATIONNELLE (modéré)
3) RÉCRÉATIVE (libéral)
explique moi la perspective de la sexualité suivante:
procréative
buts: enfants dans le cadre du mariage, relations sexuelles lors de la période de fécondité uniquement, pénétration vaginale uniquement. la sexualité est une finalité pour quelque chose ( enfants).
explique moi la perspective de la sexualité suivante:
relationnelle
la sexualité est considéré comme un moyen d’exprimer et de renforcer un lien emotif & intime. Cadre idéal de relation avec une autre personne.
explique moi la perspective de la sexualité suivante:
récréative
centré sur le corps, le plaisir physique, plus hédoniste, peu de restriction, exploration.
il existe deux modèles de cadre d’analyse du contrôle social de la sexualité, lesquels? explique les.
Expansion sociale (importance de la communauté) 2) Contraction sociale (importance de l’investissement à l’intérieur de plus petits sous-groupes)
nomme l’orientation sociétale face aux sexualités :
peu de définitions inhibitrices + peu de définitions qui favorisent
orientation neutre
nomme l’orientation sociétale face aux sexualités :
peu de définitions inhibitrices + plusieurs définitions qui favorisent
orientation positive
nomme l’orientation sociétale face aux sexualités :
plusieurs définitions inhibitrices + peu de définitions qui favorisent
orientation négative
nomme l’orientation sociétale face aux sexualités :
plusieurs définitions inhibitrices + plusieurs définitions qui favorisent
orientation ambivalente
a) en général, qu’est-ce qu’un orientation sociétale négative face à la sexualité?
b) qu’elle est la visé de la sexualité?
c) quelle idéologie?
a)
- La sexualité est nuisible, péché, impure, immorale
- Prône la modération, la tempérance, l’abstinence
- Proscription de certaines pratiques
b) la procréation
c) crétienne
a) en général, qu’est-ce qu’une orientation sociétale positive face à la sexualité?
b) la sexualité est vue comme une pulsion de ____
c) on doute de quel bonheur?
a)
- La sexualité est bénéfique, saine
- La sexualité (et ses plaisirs) est célébrée
- encourage l’activité sexuelle
- Encourage l’expérimentation et différentes techniques pour atteindre la plaisir
b) vie
c) Doutes relatifs au bonheur sexuel dans une dyade
unique
a) en général, qu’est-ce qu’une orientation sociétale neutre face à la sexualité?
b) basé sur quel type de choix?
c) dans quel type de contexte la sexualité à une place tres secondaire?
a)
- Absence ou peu de discours ambiants sur la sexualité
- Indifférence
b) individuels, de contraction ou d’expansion , invidivualisme accru
c) contexte de survie
en général, qu’est-ce qu’une orientation sociétale ambivalente face à la sexualité?
- Plusieurs discours concomitants (proscriptions et
prescriptions) - Présence de plusieurs groupes avec différentes
perspectives
-balancier entre modèle de contraction et d’expansion
quel est le nom du cercle fait par Rubin pour démontrer les limites de la sexualité dans certaine société normative?
La hiérarchie sexuelle : le cercle vertueux et les limites
extérieures.
que retrouve-t-on à l’interieur du cercle de Rubin comme sexualité vertueuse?
En couple Monogame, Non commerciale, Procréatrice , Relation stable, Même génération, En privé, Sans pornographie, Le corps seulement, Vanille, Hétérosexuelle, Dans le mariage
que retrouve-t-on à l’extérieur du cercle de Rubin comme sexualité vertueuse?
S&M, Homosexuelle, Hors mariage, Partenaires multiples, Non procréatrice, Commerciale , Seul ou en groupe, Sans lendemain, Transgénérationnelle, En public, Avec pornographie, Avec jouets
