cours 13- Empowerment individuel, agentivité sexuelle et intégrité sexuelle + Systèmes d’oppression et santé sexuelle : théorie du stress minoritaire et hétérocisnormativité Flashcards
Définitions de l’empowerment individuel
Processus composé d’une enchainement simultané d’étapes agissant sur quatre plans: la participation, les compétences pratiques, l’estime de soi et la conscience critique
Dans leur ensemble et par leurs interactions, ces étapes permettent le passage d’un état sans pouvoir d’agir à un autre où l’individu est capable d’agir en fonction de ses propres choix » (Ninacs, 2008, p.19)
explique moi plus ce concept de l’empowerment individuel:
participation
- assistance muette
- participation au discussion simple
- participation au débat
- participation au décision
explique moi plus ce concept de l’empowerment individuel:
les compétences pratiques
acquisition progressive des connaissances et habiletés
pratiques et techniques requises par la participation et l’action
explique moi plus ce concept de l’empowerment individuel:
l’estime de soi
- auto-reconnaissance de la légétimité de l’identité propre
- et de sa propre compétence
- reconnaissance de sa compétence par les autres
explique moi plus ce concept de l’empowerment individuel:
la conscience critique
- conscience individuelle
- conscience collective
- conscience sociale
- conscience politique
définis moi l’agentivité sexuelle
«Fait référence à la capacité des hommes et des femmes de prendre en charge leur propre sexualité et de l’exprimer de façon positive. […] Il se réfère à la capacité d’agir de façon compétente, raisonnée, consciencieuse et réfléchie» (pp. 189-190)
«L’agentivité sexuelle s’intéresse à la façon dont un individu se sent à l’origine de ses actes sexuels… Un même comportement peut être agentique ou non, selon les motifs.» (pp. 11-12)
Être maitre de sa sexualité, avoir une vision de ce qu’on veux comme etre sexué et se donner les moyens pour s’actualiser sur le plan de sa sexualité
NOMME moi des critères généraux de l’agentivité sexuelle
Rester critique à l’égard des stéréotypes et des mythes sexuels véhiculés par la culture
Connaître des moyens réalistes pour combler ses besoins sexuels
Entretenir des attentes réalistes sur soi comme être sexué, sur ses partenaires et sur la sexualité
Être en mesure de communiquer à l’autre ses limites et ses convictions sexuelles
Être capable d’affronter les difficultés sexuelles sans se laisser démolir
donne moi des critères spécifiques associés à ce critère général de l’agentivité sexuelle :
Rester critique à l’égard des stéréotypes et des mythes sexuels véhiculés par la culture
- Comprendre l’impact des messages, idéologies et valeurs sur la sexualité et sa propre conception de la sexualité
- Savoir distinguer entre ce que la culture ambiante affirme être normal et ce qui semble nous convenir comme individu
que signifi rester critique à l’égard des stéréotypes sexuels pour les personnes actualisées?
Tous déplorent les stéréotypes sexuels, -les modèles et les idées véhiculés par la société et la culture, différents selon les époques
- Ces messages sont parfois tellement éloignés de l’identité de la personne qu’elle s’y retrouve difficilement
- Interfere sur notre sexualité
qu’est-ce que l’assertivité ?
est une forme de communication sexuelle et se définit comme la capacité de communiquer ses besoins sexuels et de faire des avances sexuelles à son partenaire
sexualité prise au sens large plutôt
qu’est-ce que l’autorévélation sexuelle ?
mesure dans laquelle un individu a dévoilé à son partenaire ses préférences sexuelles (p. ex., baiser, caresses orogénitales, pénétration, positions, etc.)
L’assertivité sexuelle est significativement associée comment à ces concepts?
a) Victimisation sexuelle
b) Violence verbale
c) L’estime de soi
d) Des habiletés particulières ( refus d’avances sexuelles, communication de ses limites, initiative et leadership sur le plan sexuel)
e) Des dimensions de la sexualité (fréquence des rapports sexuels et d’orgasmes, satisfaction sexuelle, désir sexuel, satisfaction conjugale)
a) -
b) -
c) +
d) +
e) +
donne moi 3 critères généraux de l’intégrité sexuelle
Agir en relative conformité aux standards sociosexuels de sa culture dans la mesure où ils respectent les droits sexuels
Faire preuve de congruence entre ses valeurs et ses conduites sexuelles
Respecter l’intégrité sexuelle d’autrui
donne moi des critères spécifiques de ce critère général de l’integrité sexuelle
– Traiter autrui équitablement, indépendamment de ses préférences sexuelles, de son sexe, de son genre
- Respecter la vie privée et sexuelle d’autrui
- Cultiver des attitudes non-violentes à l’égard de la sexualité, du genre, de l’orientation sexuelle, etc.
qu’est-ce que l’homophobie?
regroupe toutes les attitudes négatives pouvant mener à la discrimination (harcèlement, rejet, violence, etc.) à l’endroit d’une personne ou d’un groupe de personnes en fonction de l’orientation sexuelle réelle ou perçue
qu’est-ce que l’hétérosexisme?
présomption que chaque personne est hétérosexuelle et que l’hétérosexualité est supérieure à toute autre orientation sexuelle; l’hétérosexisme contribue à occulter les autres orientations sexuelles
qu’est-ce que le cissexisme?
présomption que toutes les personnes sont cisgenres; le cissexisme contribue à occulter les autres identités de genre et à affirmer la seule binarité homme-femme comme étant valide.
qu’est-ce que l’Hétérocisnormativité?
présomption qu’être hétérosexuel et cisgenre est la norme valide et qu’elle doit servir de référence pour la détermination de ce qui est normal (valide) ou non
vrai ou faux :
À cause de l’institutionnalisation du sexisme, de l’hétérosexisme et de l’homophobie, ceux qui ne se conforment pas aux stéréotypes de genre vivent souvent des difficultés familiales, de la discrimination, de l’isolement, etc.
vrai
Ceux qui soutiennent la catégorie diagnostique prônent quoi?
avancent que parce que les comportements et les rôles de genre congruents relèvent d’attentes sociales, ceux qui ne s’y conforment pas sont dysfonctionnels et doivent être traités
ceux qui dénoncent de diagnostique de l’Homosexualité prônent quoi?
l’institutionnalisation des troubles de la genralité par la psychiatrie ne sert qu’à réaffirmer les normes sociales sur la sexualité et le genre à une époque où elles sont remises en question
en tant que diagnostic, les troubles de l’identité de genre devraient être remis en question parce que leurs symptômes témoignent prioritairement d’un conflit entre l’individu et la société – ce qui viole les standards de l’APA pour poser un diagnostic…
quel est l’objectif de la théorie du stress minoritaire?
Conception développée pour décrire et comprendre les impacts psychologiques de l’hétérosexisme sur les personnes de la diversité sexuelle et de genre
que permet de désigner la théorie du stress minoritaire?
L’état de stress vécu par les personnes qui se voient assignées à un statut inférieur par leur culture
Les préjudices et la discrimination qui en résultent
L’impact des préjudices et de la discrimination sur la structure cognitive de l’individu et son réajustement subséquent ou son échec à s’y adapter
donne moi la définition du stress
Transaction particulière entre un individu et une situation dans laquelle celle-ci est évaluée comme débordant ses ressources et pouvant mettre en danger son bien être (Lazarus et Folkman, 1984)
qu’est-ce que le stress social?
Le concept de stress social élargi la théorie du stress en suggérant que les conditions dans l’environnement social, et pas seulement les événements personnels, sont des sources de stress qui peuvent entraîner des effets négatifs sur la santé mentale et physique des individus (Meyer, 2003)
définie moi le stress minoritaire?
Renvoie au stress auquel sont exposés les individus issus de catégories sociales stigmatisées du fait de leur position sociale, notamment d’une position sociale minoritaire
Trois caractéristiques du stress minoritaire
. nomme moi les !
Unique : spécificité des gens qui appartiennent aux minorités
Chronique: jamais résolu. Toute ta vie durant. Un coming out sans fin.
S’appuie sur des facteurs sociaux. ( people, institutions, and social–political processes.)
il y a cinq composantes du stress minoritaire. T’ES CAPABLE.
Homophobie internalisée
Perception du stigmate : être à l’affut du rejet
Dissimulation de l’orientation sexuelle
Événements préjudiciables
Stratégies d’adaptation
Deux types de facteurs de stress. ESQUELS?
Facteurs de stress distaux
Facteurs de stress proximaux
qu’est-ce que les facteurs de stress distaux?
Facteurs de l’environnement social qui décrivent la stigmatisation, la victimisation et les préjudices objectifs qui peuvent affecter les personnes de la diversité sexuelle et de genre, indépendamment de leur interprétation subjective d’elles-mêmes ou des événements
qu’est-ce que les facteurs de stress proximaux?
nomme moi les 3 catégories
Ils sont déclenchés, par une réaction en chaîne, par l’activation des facteurs de stress distaux
- Capacité de régulation émotionnelle et d’adaptation (ruminations, stratégies d’adaptation centrées sur les émotions)
- Facteurs sociaux et interpersonnels (isolement social, normes sociales)
Facteurs cognitifs (pessimisme, perception négative de soi)
qu’est-ce que des stratégies d’adaptation?
Réactions à des variations de l’environnement évaluées comme menaçantes (ou stressantes)
Une forme de mécanismes de défense qui sont déployés afin de contrer un stresseur provenant de l’environnement
il existe Deux types de stratégies d’adaptation chez les personnes LGBTQ . nomme moi et explique moi les en me donnant des exemples.
stratégies positives : Diminuent efficacement le stress par la mise en place d’une solution pacifique
ex: Obtenir du soutien social
Aller chercher des informations sur les DSG
Affirmation de l’identité LGBTQ
stratégies négatives: Ne permet pas la mise en place d’une solution pacifique, voire peuvent perpétuer l’impression de stress
ex: Évitement des individus LGBTQ
Vouloir modifier son orientation sexuelle
Cacher ses émotions
Il y a trois hypothèses issues de la théorie du stress minoritaire . Nomme moi les. fait de ton mieux esti
- L’appartenance à un statut minoritaire d’orientation sexuelle ou de genre accroît la probabilité d’être exposé à des préjudices, à de la stigmatisation ou à de la victimisation dans les différents milieux de vie (famille, école, réseau de pairs, milieu de travail = facteurs de stress distaux)
- Cette exposition interfère avec les capacités de régulation émotionnelle et d’adaptation, influence les relations interpersonnelles et sociales ainsi que la représentation cognitive que l’individu se fait de lui-même et de son environnement = facteurs de stress proximaux
- Ces facteurs de stress proximaux précipitent et maintiennent, à leur tour, certains troubles associés au stress ou à la psychopathologie
nomme moi 3 gros Impacts de l’hétérocisnormativité chez les personnes LGBTQ+
- détresse psychologique
- consommation de drogue et d’alcool
- Adoption de comportements sexuels à risque
explique moi plus en détail cet impact de l’hétérocisnormativité chez les personnes LGBTQ+:
detresse psychologique
Dépression
Anxiété
Isolement
Faible estime de soi
explique moi plus en détail cet impact de l’hétérocisnormativité chez les personnes LGBTQ+:
Adoption non-systématique du préservatif
Pratiques sexuelles anales non-protégées
Multiple partenaires sexuels sans protection
explique moi la Nature cyclique de l’hétérocisnormativité
Méconnaissance des membres du personnel concernant les enjeux spécifiques des jeunes LGBTQ+
Membres du personnel interviennent peu lors de situations LGBT-phobes
Maintien du climat hétérocisnormatif dans les ressources d’aide
Besoins spécifiques des jeunes LGBTQ+ pas suffisamment répondus
Jeunes LGBTQ+ se dissimule pour se protéger ou évitent d’utiliser les ressources d’aide
Membres du personnel sous-estime la présence des jeunes LGBTQ+ dans les ressources
Quelques principes d’intervention sur la diversité sexuelle et de genre …. vas y fort ma fille
- Reconnaître dans toute intervention l’existence et la légitimité de la diversité sexuelle (homosexualité, bisexualité, intersexualité, trangenrisme, etc.)
- Être soi-même confortable dans ses différences et ses ressemblances avec autrui
- Ne jamais chercher à changer l’orientation sexuelle ou le genre d’une personne
Reconnaître les effets du stress des discriminations, stigmatisations et intolérances ont produit chez les personnes
Refuser d’utiliser les termes et les notions de pathologisation
Utiliser dans toute la mesure du possible une langue inclusive
Connaître les problèmes spécifiques que peuvent rencontrer les personnes de la diversité sexuelle et de genre
Connaître, au moins minimalement, les ressources publiques ou communautaires en mesure de répondre à ces problèmes
Être en mesure d’admettre ses limites relatives à la diversité sexuelle et de genre et, au besoin, de faire appel à des ressources plus compétentes (cela ne signifie pas de refuser d’intervenir quand cela est requis)
Reconnaître la valeur des relations entre personnes de même sexe
Tenir en compte l’aspect potentiellement labile des conduites et des désirs humains (peut évoluer librement et au gréer de ses propres expériences de vie)
Éviter de véhiculer, d’entretenir ou d’encourager des préjugés ou stéréotypes concernant les personnes de la diversité sexuelle et de genre
Éviter de souscrire à la recherche compulsive de «causes» ou origine dites «pathologiques» d’une orientation sexuelle ou d’une identité de genre
Veiller au respect des droits et libertés des personnes de la diversité sexuelle et de genre
Comprendre que les capacités parentales n’ont rien avoir avec l’orientation sexuelle
Reconnaître que l’orientation sexuelle et le genre d’une personne sont des composantes (mais pas les seules) de ce qu’elle est globalement
donne moi des Adaptation des interventions selon les difficultés rencontrées suivantes :
a) Isolement social et émotif
b) Difficultés cognitives
c) Difficultés familiales
d) Violence homophobe (famille)
a)
Faciliter l’accès à de l’information sur les ressources disponibles
Encourager la diversification des moyens de socialisation
Aider les personnes à établir et à maintenir un réseau de support
b) Intervention de crise
Consultation impliquant d’autres intervenants
Intervention validant l’expérience gaie, lesbienne, bisexuelle ou transgenre
c) Intervention de crise
Consultation impliquant d’autres intervenants
Intervention validant l’expérience gaie, lesbienne, bisexuelle ou transgenre
d) Placement dans une ressource appropriée
Référence à la DPJ (si menace)
Reconstruire les alliances avec la famille d’origine ou construire la «famille choisie»
qu’entend-t-on par : Isolement social et émotif
associé au LGBTQ
Se sentir seul-e
Peur d’être découvert-e
Besoin de se cacher
Éloignement du réseau social
qu’entend-t-on par : Difficultés cognitives
ASSOCIÉ AU LGBT
Anticipation du rejet
Anxiété
Dépression
qu’entend-t-on par :Difficultés familiales
ASSOCIÉ AU LGBT
Éloignement de la famille
Peur d’être expulsé-e
Divulgation = crise
qu’entend-t-on par : Violence homophobe (famille)
ASSOCIÉ AU LGBT
Physique, psychologique
