Cours 3 Flashcards
Quels sont les étapes du processus de recherche ?
1 . La question de départ
2. L’exploration
3. La problématique
4. La construction du modèle d’analyse
5. L’observation
6. L’analyse des informations
7. Conclusion
Quels sont les trois actes de la recherche ?
La rupture 1-2-3
Nous allons choisir un sujet qui nous intéresse. Prendre du recul avec sa propre expérience.
La construction 3-4
Construction de nouvelles connaissances. Se construire un cadre théorique.
La constatation 5-6-7
Vérifié par des informations sur la réalité concrète.
5 motifs qui peuvent justifier une recherche selon chevrier (1984)
- L’absence de connaissance concernant un élément du phénomène d’étude
- Impossibilité d’appliquer à une situation particulière les conclusions de recherches antérieures.
- Incertitude des conclusions en raison des problèmes méthodologiques
- Contradictions dans les conclusions de plusieurs recherches
- L’absence de vérification d’une interprétation, d’un modèle ou d’une théorie.
Conseils dans le choix d’un sujet de recherche
- Choisir un sujet qui nous intéresse. (pour une longue période)
- Évitez un sujet trop ambitieux
- Évitez les sujet trop personnelles
- Le sujet doit valoir la peine
- Pas choisir un sujet dans le but de vouloir prouver quelque chose. Risque de manque d’objectivité
La question de départ doit remplir plusieurs conditions :
- Les qualités de clarté –la précision et la concision
- Les qualités de faisabilité –la réaliste on pas
- Les qualités de pertinence –bien-fondé, concordance, convenance
La question occupe combien de place dans la recherche ?
Le résultat de cet exercice n’occupera que deux à trois lignes de la
recherche mais il constituera le véritable point de départ de votre
travail
L’étape 2 de l’exploration comporte 2 volets.
La recension des écrits et les entretiens exploratoire
Quels sont les 2 objectifs des entretiens exploratoires ?
L’objectif 1 – de s’informer le mieux sur la question
étudiée
L’objectif 2 – de prendre conscience d’aspects du
problème qui n’avaient pas été envisagés au moment de
la formulation de la question de départ
Que pouvons nous faire pour valider notre question de départ ?
Testez cette question de départ – avec votre entourage, assurez-vous que la question est claire et précise et donc comprise de la même manière par tout le monde
Les 5 principes pour la recension des écrits/lectures.
Principe 1– partir de la question de départ
Principe 2 - faire la sélection des lectures – commencer par votre domaine
Principe 3 – des texte qui portent à réfléchir.
Principe 4 – des approches diversifiées du phénomène étudié
Principe 5– avoir les plages de temps consacrées à la réflexion et aux échanges de vues avec des collègues ou des personnes d’expérience
Sous quel format on se tourne pour faire nos recherches ?
- Articles scientifiques
- Monographie
- Les revues spécialisées
- Les articles de revues de vulgarisation
- Les ouvrages
- Demander conseil à des spécialistes
Vrai ou faux
Lire un texte est une chose, le comprendre et en retenir l’essentiel en est une autre.
Vrai
Comment lire ?
Grille de lecture
Le résumé
Comparaison de textes
*Lecture en diagonale pour certains textes
Est ce que les entretiens exploratoires sont obligatoire dans toutes les recherches ?
Non
C’est surtout pour nous assurer que nous avons rien oublier de notre question initiale.
Vrai ou faux
Le problème sera différent selon l’angle théorique/disciplinaire ou
conceptuel que l’on adopte.
Vrai
prendre conscience que nous sommes influencé par notre champs d’expertise.
Vrai ou faux
Un problème de recherche est un écart conscient entre ce que nous savons et ce que nous devrions savoir.
Vrai
Vrai ou faux
Le thème de la recherche s’inscrit dans les valeurs de la société mais pas dans les valeurs personnelles du chercheur.
Faux
Un thème de recherche trouve sa pertinence sociale lorsqu’il s’inscrit dans les valeurs de la société.
Le choix d’un thème de recherche ne peut échapper à l’influence des valeurs personnelles du chercheur ni à celles de la société dans laquelle il vit
Il y a deux pertinences en recherche.
Pertinence sociale
Pertinence scientifique
Les recherches peuvent servir à qui ?
4 groupes
praticiens–enseignants,
utilisateurs de services / parents, étudiants
décideurs / directeurs d’écoles
tout le monde concerné par l’éducation.
Vrai ou faux
Les objectifs indiquent pourquoi vous voulez entreprendre cette étude et ce que vous pensez pouvoir accomplir en la réalisant.
Vrai
Il y a combien de sous questions habituellement ?
3
