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Psychologie physiologique > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

Explique la différence entre les neurones afférents et efferents.

A

Les neurones afférents partent du système périphérique et vont vers le système nerveux central.

Les neurones efferents partent du système nerveux central et vont vers le corps.

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Q

Qu’est-ce que la neuroembrologie?

A

Une série de processus qui donneront naissance aux 85 milliards de neurones du cerveau.

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3
Q

Qu’est-ce qu’un zygote?

A

La cellule formée par la fusion d’un spermatozoïde et d’un ovule.

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4
Q

De quelle cellule naissent des milliards d’autres cellules?

A

Du zygote

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5
Q

Qu’est-ce que la gastrulation?

A

Mise en place des tissus fondamentaux de l’embryon.

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6
Q

Qu’est-ce que l’embryon?

A

L’embryon est un disque plat formé de trois couches (ectoderme, mésoderme, endoderme).

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7
Q

Quelles sont les trois couches qui forment l’embryon?

A

Ectoderme, mésoderme, endoderme

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8
Q

Donne une description de chacune des couches.

A

Ectoderme:
-Épiderme
-Système nerveux central
-Système nerveux périphérique

Mésoderme:
-Reins
-Organes reproducteurs
-Os
-Muscles
-Système vasculaire

Endoderme:
-Intestins
-Poumons
-Foie

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9
Q

À quelle semaine a lieu la gastrulation?

A

À la troisième semaine

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10
Q

Qu’est-ce que la neurulation?

A

Une chorégraphie de fermeture de la plaque neurale sur elle-même. Éventuellement, cette fermeture donne lieu à la création du tube neural. Pendant la création du tube neural, il y a aussi l’apparition de crêtes neurales.

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11
Q

Quand est-ce que le processus de neurulation a lieu?

A

22 jours après la conception

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12
Q

Vrai ou faux. La peau et le système nerveux central sont issus du tube neural.

A

Vrai

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13
Q

Vrai ou faux. Le système nerveux périphérique est issu du tube neural.

A

Faux, le système nerveux périphérique est issu de la crête neurale.

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14
Q

Quelles cellules forment la crête neurale?

A

Les cellules de la partie dorsale du tube neural.

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15
Q

De quoi dépend la neurulation?

A

La neurulation dépend de l’expression séquentielle de gènes. La neurulation est donc extrêmement sensible à l’environnement chimique.

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16
Q

Vrai ou faux. La neurulation est extrêmement sensible à l’environnement chimique.

A

Vrai

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17
Q

Le cerveau est issu de quelle partie du tube neural?

A

La partie antérieure/rostrale

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18
Q

De quelle partie du tube neural est issue la moelle épinière?

A

La partie postérieure/caudale

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19
Q

Quelle carence peut mener à des défauts de fermeture du tube neural?

A

Comme la neurulation est sensible à l’environnement chimique, il est possible qu’une carence en acide folique mène à des défauts de fermeture.

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20
Q

Quelle proportion des embryons sont marqués par des défauts de fermeture?

A

1/500

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21
Q

Comment se nomme un défaut de la partie antérieure/rostrale?

A

Anencéphalie

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22
Q

Comment se nomme un défaut de fermeture de la partie postérieure/caudale?

A

Spina bifida

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23
Q

Vrai ou faux. Il est possible de vivre avec une anencéphalie.

A

Faux, l’anencéphalie n’est pas viable.

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24
Q

Pourquoi la condition spina bifida a -t-elle une si grande variété de symptômes?

A

Car il y a plusieurs malformations de la moelle épinière possibles.

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25
Q

Quelles sont des conséquences de spina bifida?

A

-Problèmes moteurs
-Problèmes sensoriels
-Trouble au niveau du contrôle des sphincters
-Retards mentaux

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26
Q

Vrai ou faux. L’administration d’acide folique réduit de 75% les troubles de fermeture du tube neural.

A

Faux, l’administration d’acide folique peut réduire les troubles de fermeture de 90%.

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27
Q

Qu’est-ce que la différenciation?

A

Processus par lequel les structures deviennent plus élaborées et se spécialisent au cours du développement.

C’est ce qui fait que nous passons de structure beaucoup plus simple à un cerveau complexe.

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28
Q

En quoi se transforme la plaque neurale à la troisième semaine?

A

En tube neural

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29
Q

En quoi se transforme le cerveau antérieur?

A

En télencéphale et en diencéphale

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30
Q

Quelles sont les règles générales que le développement des organismes vivants suivent?

A

-Développement céphalo-caudal (cerveau avant moelle)
-Proximo-distal (du centre vers la périphérie)
-Du simple vers le complexe (tant dans l’organisation nerveuse que cognitive ou intellectuelle)

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31
Q

Quelles sont les trois renflements qui se développe dans l’extrémité rostrale?

A

-Prosencéphale ou cerveau antérieur
-Mésencéphale ou cerveau médian
-Rhombencéphale ou cerveau postérieur

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32
Q

En quoi se différencie le prosencéphale/cerveau antérieur?

A

-Vésicules télencéphaliques
-Diencéphale
-Vésicules optiques

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33
Q

Quelles structures sont inclues dans les vésicules optiques?

A

-Rétine
-Nerfs optiques

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34
Q

Vrai ou faux. Il y a une différenciation des structures avec le bourgeonnement des vésicules secondaires.

A

Vrai

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35
Q

Quels sont les vésicules secondaires?

A

-Vésicules télencéphaliques
-Vésicules optiques

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36
Q

En combien d’étapes se fait la différenciation des vésicules télencéphaliques?

A

En 4 étapes

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37
Q

Quelles sont les étapes de la différenciation des vésicules télencéphaliques?

A
  1. Les vésicules télencéphaliques s’agrandissent au dessus du diencéphale (deviendront les hémisphères cérébraux).
  2. Une autre paire de vésicules apparait et donnera naissance aux bulbes olfactifs (engagés dans la détection des odeurs).
  3. Le télencéphale se complexifiera et donnera naissance à diverses structures:
    -Télencéphale: cortex cérébral (structure qui s’est le plus développée au cours de l’évolution de l’être humain)
    -Télencéphale basal: regroupement de noyaux de substance grise situés à l’intérieur de l’encéphale (sous-cortical)
  4. La substance blanche se développe: tous les axones du cerveau antérieur s’allongent pour communiquer avec les autres parties du SN.
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38
Q

En quoi se différencie le diencéphale?

A

-Thalamus: noyaux voies sensorielles
-Hypothalamus: fonctions vitales (faim, soif, température, axeHPA)

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39
Q

Vrai ou faux. Le thalamus sert de relais sensoriel pour tous les sens.

A

Faux, il ne sert pas de relais sensoriel pour l’odorat.

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40
Q

Quelles sont les deux structures du mésencéphale qui sont crées pendant la différenciation?

A

Tectum:
-Coliculi supérieurs (mouvement des yeux)
-Colliculi inférieurs (information auditive)

Tegmentum:
-Substance noire (mouvement volontaire, dégénérescence, parkinson)
-Substance rouge (mouvement volontaire)

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41
Q

Dans quelle partie du mésencéphale est situé le tegmentum?

A

Ventral

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42
Q

Dans quelle partie du mésencéphale est située le tectum?

A

Dorsale

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43
Q

Quelle est la fonction du mésencéphale?

A

Le mésencéphale permet le passage de fibres très importantes (du cortex à la moelle et de la moelle au cortex).

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44
Q

Quelles conséquences une lésion au niveau du mésencéphale entraine?

A

Perte de la motricité (faisceau corticospinal) ou des sensations.

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45
Q

Que ce passe-t-il s’il y a une lésion unilatéral du mésencéphale?

A

Perte de sensation et du mouvement du côté controlatéral.

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46
Q

Vrai ou faux. Les axones qui descendent le mésencéphale représentent plus de 90% des 20 millions d’axones.

A

Vrai

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47
Q

Quelles structures se forment pendant la différenciation du cerveau postérieur/rhombencéphale?

A

Métencéphale: cervelet et pont
-Les lèvres rhombencéphaliques se développent jusqu’à la fusion des deux renflements qui deviendra le cervelet.

Myélencéphale: bulbe rachidien
-Faisceaux d’axones (matière blanche)
-Pyramides bulbaires

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48
Q

Quelles sont les fonctions du cerveau postérieur?

A

-Voie importante de l’information depuis le cerveau jusqu’à la moelle épinière et vice versa.
-Traitement de l’information sensorielle , contrôle du mouvement volontaire et régulation du système nerveux autonome.

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49
Q

Quelles sont les fonctions du cervelet spécifiquement?

A

-Contrôle du mouvement
-Reçoit de l’information sensorielle sur la situation du corps dans l’espace
-Reçoit de l’information du cortex via le pont
-Coordonne les deux types d’informations

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50
Q

Quelles sont les conséquences d’une atteinte au cervelet?

A

Contrôle désordonné et inadapté (trouble de coordination motrice)

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51
Q

Quelle est la fonction du pont?

A

-Communique l’information du cortex au cervelet.

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52
Q

Quelles sont les fonctions du bulbe rachidien?

A

-Fonctions sensorielles et motrices
-Faisceau cortico-spinal (aussi appelé pyramidal)
-Contrôle moteur volontaire
-Aussi transfert de l’information somesthétique (l’une des principales voies)

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53
Q

Quel phénomène explique pourquoi les hémisphères contrôlent les informations controlatérales?

A

Décussation des pyramides dans le bulbe rachidien

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54
Q

Quelles sont les informations somesthétiques?

A

Représente l’un des systèmes sensoriels qui provient de plusieurs régions du corps, la peau, les viscères.

La somesthésie est le principal système sensoriel de l’organisme humain.

55
Q

Que veulent dire les mots controlatéral et ipisilatéral?

A

-Controlatéral: côté opposé par rapport à la ligne médiane (du centre)
-Ipsilatéral: du même côté par rapport à la ligne médiane

56
Q

Que se passe-t-il pendant la différenciation de la moelle épinière?

A

-Cellules de la corne dorsale reçoivent de l’information sensorielle à partir des fibres des racines dorsales.
-Cellules de la corne ventrale projettent leurs axones dans les racines ventrale et innervent les muscles (fonction motrice)

57
Q

Qu’est-ce que la zone intermédiaire?

A

Interneurones qui structurent les réponses motrices en réponse aux informations sensorielles et ordres venus du cerveau.

58
Q

Quelle structure de la moelle épinière permet la boucle de réflexes?

A

La zone intermédiaire permet de faire des actions sans passer par le cerveau.

59
Q

Où sont situées les substances grise et blanche dans le cerveau?

A

-Substance blanche: intérieur
-Substance grise: extérieur

60
Q

Qu’est-ce que la boucle de réflexes?

A

-Première analyse de l’information sensorielle
-Les neurones de la matière grise permettent d’effectuer des réflexes simples

61
Q

À partir de quoi se développe le cerveau?

A

Le cerveau se développe à partir des parois des cinq vésicules formant le système ventriculaire.

62
Q

Quels sont les 5 vésicules qui forment le système ventriculaire?

A

-Ventricule latéral (un dans chaque hémisphère)
-Troisième ventricule
-Aqueduc cérébral
-Quatrième ventricule
-Canal spinal

63
Q

Qu’est-ce qui se trouve dans les ventricules?

A

Liquide céphalo-rachidien

64
Q

Vrai ou faux. Les bébés naissent avec les structures adultes.

A

Vrai

Toutefois, il est important de noter que, à la naissance, les gaines de myéline ne sont pas encore formées.

65
Q

Quelle est la liste des structures dérivées de chacune des vésicules primitives?

A

Voir slide 21 (cours 3)

66
Q

Pendant quelle période se forme presque tous les neurones de l’être humain?

A

Entre la cinquième semaine et le cinquième mois.

67
Q

En début de grossesse, quel est le ratio de création de neurones par minute?

A

250 000 neurones sont créés par minute.

68
Q

Vrai ou faux. À la naissance, le cerveau de l’enfant fait 1/5 de son poids adulte.

A

Faux, il fait 1/3 e son poids adulte.

69
Q

Vrai ou faux. Le cerveau doublera de volume pendant la première année de développement.

A

Vrai

70
Q

Vrai ou faux. Des études récentes montre qu’il y a de la neurogenèse dans l’hypothalamus.

A

Faux, c’est dans l’hippocampe.

71
Q

Après combien de jours trouvons -nous cinq vésicules l’embryon?

A

52 jours

72
Q

Après combien de semaines est-ce que le cortex possède six couches?

A

30 semaines

73
Q

Quelles sont les trois phases du développement du cerveau?

A

-Prolifération cellulaire
-La migration cellulaire
-Différenciation cellulaire

74
Q

Vrai ou faux. Un même cellule souche peut donner naissance à des progénitures gliaux et neuronaux.

A

Vrai

75
Q

Vrai ou faux. Un progéniture glial peut donner naissance à un neurone.

A

Faux, les progénitures gliaux sont uniquement en mesure de donner naissance à différents types de cellules gliales.

76
Q

Quand employons-nous les termes précurseurs et progéniteur?

A

On dira progéniture lorsque la cellule est en mitose

Et précurseur lorsque la cellule est en post-mitose.

77
Q

Vrai ou faux. Un progéniteur neural ne peut que donner naissance à des neurones.

A

Faux.

Neural: inclut les neurones et les cellules gliales.
Neuronal: inclut les neurones.

Alors, un progéniteur neural fait référence à une cellule souche.

Par contre, il est vrai qu’un progéniteur NEURONAL ne peut que donner naissance à des neurones.

78
Q

Quelles sont les deux couches des parois du tube neural à un stade précoce dans le développement?

A

À un stade précoce, les deux couches du tube neural sont: la zone ventriculaire et la zone marginale.

79
Q

Où se situent chacune des deux couches du tube neural?

A

-Zone ventriculaire: vers l’intérieur des vésicules
-Zone marginale: vers la surface externe sour la pie-mère (méninge)

80
Q

Quelles sont les étapes de la prolifération cellulaire?

A
  1. Une cellule de la zone ventriculaire envoie des projections vers la région périphérique, en direction de la pie-mère (méninge)
  2. Le noyau de la cellule lui-même migre vers la périphérie, à distance de la surface ventriculaire vers la pie-mère, le noyau subit une réplication d’ADN
  3. Le noyau, contenant deux copies complètes des instructions génétiques revient en arrière vers la surface ventriculaire.
  4. La cellule rétracte ses projections périphériques.
  5. La cellule se divise en deux.

Voir slide 28 (cours 3).

81
Q

Où a lieu la duplication de l’ADN pendant la prolifération cellulaire?

A

Zone marginale

82
Q

Où a lieu la mitose pendant la prolifération cellulaire?

A

Zone ventriculaire

83
Q

Quelle est la différence entre une division cellulaire symétrique et une division cellulaire asymétrique?

A

-Symétrique: les deux cellules vont rester pour se rediviser. (plus au début du développement)
-Asymétrique: une des cellules restent pour continuer la division cellulaire et l’autre migre. (plus à la fin du développement)

84
Q

Qu’est-ce que la glie radiaire?

A

Prolongements de cellules gliales qui constituent la trame de base à la construction du cortex.

Les cellules de la glie radiaire sont des cellules souches pluripotentes.

85
Q

Vrai ou faux. Pendant les phase de développement, on parle de neuroblastes car les neurones ne sont pas encore différenciés.

A

Vrai

86
Q

Qu’est-ce qu’un neuroblaste?

A

Neurone non-différencié, avec neurites (jeune neurone)

87
Q

Que sont des neurites?

A

Ce sont des futurs dendrites et axones non-différenciés sur un neuroblaste.

88
Q

Vrai ou faux. La différenciation de la plaque corticale s’effectue d’abord aux couches externes puis vers les couches internes.

A

Faux, elle s’effectue d’abord aux couches internes puis aux couches externes.

89
Q

Combien de couche compose le cortex cérébral?

A

6 couches

90
Q

Quelle couche est la plus interne?

A

La couche 6

91
Q

Comment de nouvelles couches externes sont crées?

A

Les nouveaux neuroblastes passent à travers les couches pour aller créer de nouvelles couches vers l’extérieur.

92
Q

Comment la sous-plaque corticale disparaît ?

A

Éventuellement, elle est mangé par des cellules gliales.

93
Q

À partir de quel moment un neuroblaste devient un neurone?

A

Lorsque le neuroblaste rejoint sa destination.

94
Q

Explique le processus de différenciation des neurones.

A

-Processus par lequel un neuroblaste devient un neurone sur des aspects morphologiques et physiologiques,
-Les neurites deviennent l’axone et les dendrites
-La différenciation débute après la division asymétrique et se poursuit alors que le neuroblaste rejoint la plaque corticale.
-C’est seulement lorsque le neuroblaste rejoindra sa destination qu’il deviendra un neurone.

95
Q

Qu’est-ce qui influence la différenciation des progéniteures?

A

Les signaux inducteurs:

  1. Les signaux inducteurs génétiques (selon le moment de la genèse - moment de la naissance)
  2. Les signaux environnementaux (selon l’endroit de la genèse - localisation au moment de la division; aussi selon l’environnement extra-cellulaire au moment de la division).
96
Q

D’où viennent les neurones pyramidaux corticaux et les astrocytes?

A

La zone ventriculaire du télencéphale dorsal.

97
Q

D’où viennent les oligodendrocytes?

A

Zone ventriculaire du télencéphale ventral

98
Q

Que se passe-t-il après la croissance des neurones et des dendrites?

A

Il y a la formation de connexions synaptiques.

99
Q

Vrai ou faux. Il arrive un moment où il y a trop de connexions donc il doit y avoir un raffinement des connexions synaptiques.

A

Vrai

100
Q

Quel phénomène se produit après la formation de connexions synaptiques?

A

Raffinement des connexions synaptiques.

101
Q

Quelles sont les trois phases de la génèse des connexions neuronales?

A
  1. Sélection du trajet
  2. Sélection de la cible
  3. Choix de la destination finale
102
Q

Vrai ou faux. Une cellule peut émettre une connexion neuronale au mauvais endroit.

A

Vrai, il est possible qu’une cellule se trompe si les signaux environnementaux ne sont pas les bons.

103
Q

Quelle est la différence entre la sélection d’une cible et le choix d’une destination finale?

A

Sélection d’une cible: le neurone sait où il veut aller.

Choix de la destination finale: le neurone arrête son trajet au bon endroit et met en place une synapse.

104
Q

Comment s’effectue la communication nécessaire pour la genèse de connexions neuronales?

A

-Contact cellule à cellule
-Contact cellule-environnement
-Communication à distance (substance chimique)

105
Q

Quelle est l’hypothèse de la chémoaffinité?

A

Hypothèse selon laquelle il existe des marqueurs moléculaires présents sur les axones en croissances qui s’associent au marqueurs présents au niveau des cibles.

105
Q

Explique le rôle de la guidance chimique dans la croissance des axones d’un neurone.

A

Les axones sont attirés ou repoussés au cours du développement par l’action coordonnée des facteurs attractifs et répulsifs.

106
Q

Que sont les lamellipodes?

A

Structures externes au cône qui ondulent en vague rythmiques: étalement du cône.

107
Q

Que sont les filopodes?

A

Structures externes au cône qui s’étirent et se contractent pour explorer l’environnement.

108
Q

Quel est le processus de croissance du neurite?

A

Lorsqu’un filipode, plutôt que de se contracter, s’accroche au substrat et étire le cône de croissance. Ce qui détermine si un filipode s’accroche ou pas est une question d’autoroute moléculaire.

La croissance atonale aura lieu seulement si les protéines fibreuses déposées entre les cellules (ce que l’on appelle la matrice extra cellulaire) sont appropriées.

109
Q

Quelle est la différence entre les substrats permissifs et répulsifs?

A

Permissif: surface ou environnement qui favorise la croissance des axones.

Répulsif: surface ou signal qui décourage ou inhibe la croissance des axones.

110
Q

Quel est un synonyme pour le processus de guidage chimique?

A

Autoroute moléculaire

111
Q

Nomme deux substrats permissifs

A

Laminine: glycoprotéine de la matrice extra cellulaire

Intégrines: famille de protéines synthétisées par le cône de croissance se liant à la lamine

112
Q

Qu’est-ce que le processus de fasciulation?

A

Formation d’un faisceau axonal (voie axonale) est facilitée par ce processus.

Tendance des neurones qui poussent ensembles à s’assembler les uns aux autres grâce aux molécules d’adhésion cellulaire (CAMs).

Axones pionniers qui guideront les autres.

113
Q

Qu’est-ce que la synaptogénèse?

A

Genèse des connections neuronales

114
Q

Quel est le processus de synaptogénèse?

A

Quand les axones atteignent leur cible, ils trouvent un environnement, une matrice extra-cellulaire qui retarde/freine leur croissance.

La formation de synapses sera rendue possible grâce à une interaction entre les protéines sécrétées par le cône de croissance et la membrane de la cible.

Lorsque le cône de croissance entre en contact avec sa cible, il s’aplatît afin de former une synapse.

Interaction cône de croissance et membrane de la cible.

115
Q

Qu’est-ce que l’apoptose?

A

Mort neuronale sélective/programmée

116
Q

Qu’est-ce que la nécrose?

A

Mort neuronale accidentelle (atteinte cellulaire)

117
Q

Que sont les facteurs trophiques?

A

Protéines de la matrice extra-cellulaire activant des récepteurs sur les neurones et stimulant leur croissance.

Ce sont des facteurs de croissance qui sont présents au niveau de la matrice extra-cellulaire. Les neurones vont compétitionner pour ces facteurs de croissance. Ceux qui n’auront pas accès à ces facteurs vont s’auto-détruire.

118
Q

Explique le processus d’élimination des cellules et des synapses.

A

La matrice extra-cellulaire est également un signal inducteur au nombre de neurones qui demeurent après une prolifération cellulaire massive. C’est à dire, la matrice extra-cellulaire va déclencher un processus de survie ou de mort cellulaire.

Il y a une compétition pour les facteurs trophiques dont la quantité est déterminée génétiquement.

Les connexions sont affinées, réorganisation synaptique en fonction des besoins.

Voir slide 42 (cours 3)

119
Q

Qu’est-ce que la réorganisation des connexions synaptiques?

A

-Adaptation en fonction des besoins (et efficacité)
-Étape finale dans le processus de sélection et de la destination finale des synapses
-Elle est une conséquence de l’activité neuronale
-Essentiellement avant la naissance: décharge spontanée des neurones (endogène/génétique)
-Essentiellement après la naissance: dépend largement de l’expérience sensorielle durant l’enfance (exogène/environnemental)

120
Q

Vrai ou faux. Le système nerveux est plastique; il change à travers le temps.

A

Vrai

121
Q

Vrai ou faux. La réorganisation des connexions synaptiques dépend de l’activité neuronale.

A

Vrai

122
Q

Quels sont les principes de réorganisation synaptique de Hebb?

A

-Les synapses qui déchargent ensemble forment des circuits préférentiels.
-L’activation d’une synapse la stabilise et cette connexion constituera un circuit préférentiel.

123
Q

Vrai ou faux. Le potentiel synaptique est plus grand dans un cerveau plus jeune.

A

Vrai

-Capacité synaptique plus forte aux premières phases du développement.

124
Q

Vrai ou faux. La modification de la capacité synaptique est liée à l’activité du neurone.

A

Vrai

125
Q

Qui a établi les principes de base de la réorganisation synaptique?

A

Hebb

126
Q

Qu’est-ce que l’étude de Wiesel et Huber observait?

A

-Les effets de la privation monoculaire chez les macaques.

-La formation des colonnes de dominance oculaire cortex visuel primaire.

127
Q

Quelle était la conclusion de l’étude de Wiesel et Huber?

A

-Dans la couche 4, il devrait y avoir normalement une repartition équivalente du cortex cerebral pour les deux yeux. Toutefois, si un des yeux n’a pas de stimuli à la semaine 6, le cortex cerebral se réorganise pour donner plus d’importance à l’autre oeil. Ceci est irreversible.

-Les chercheurs développent l’idée d’une période critique. C’est à dire, une période dévelopementale pendant laquelle les signaux inducteurs externes sont requis pour assurer un développement normal.

-Si l’expérience avait été faite plus tard dans le développement des singes. Il n’y aurait pas eu cet effet (car la période critique est passée).

128
Q

Que s’est-il passé dans le cerveau des singes pendant l’étude Wiesel et Huber?

A

Dans la couche 4, il devrait y avoir normalement une repartition équivalente du cortex cerebral pour les deux yeux.Toutefois, si un des yeux n’a pas de stimuli à la semaine 6, le cortex cerebral se réorganise pour donner plus d’importance à l’autre oeil. Ceci est irreversible.

129
Q

Vrai ou faux. Il y a un élagage synaptique (processus d’élimination des synapses) important à l’adolescence.

A

Vrai

130
Q

De quoi est responsable le cortex chez l’être humain?

A

-Sensations
-Perceptions
-Émotions
-Mouvement volontaire
-Apprentissage
-Language
-Cognition

131
Q

Vrai ou faux. La peau provient du tube neural.

A

Vrai

132
Q

Vrai ou faux. La couperelle donne naissance au nerf optique.

A

Faux, la couperelle donne naissance à la rétine et la pédoncule au nerf optique.

133
Q

Au développement de quelles structures sont liées les 5 vésicules du système ventriculaire?

A

Ventricule latéral:
-Télencéphal basal
-Cortex
-Bulbe olfactif

Troisième ventricule:
-Hypothalamus
-Thalamus

Aqueduc cérébral:
-Tectum
-Tegmentum

Quatrième ventricule:
-Cerebellum
-Pont
-Bulbe rachidien

Canal spinal:
-Moelle épinière

Psychologie physiologique (10 decks)

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