cours 3 Flashcards
Vrai ou faux. Mendel savait que l’information génétique se trouvait dans l’ADN lorsqu’il publia les bases théoriques de
l’hérédité.
Faux
Pourquoi le pois comme organisme modèle?
caractères simples à observer
* Bon marché & faciles à obtenir
* Faciles à cultiver
* Temps de génération court : possibilité d’observer rapidement les résultats.
* Produisent plusieurs descendants.
* Peuvent s’autoféconder (hermaphrodites)
* Peuvent être croisés (production d’hybrides)
Caractères du pois
Forme
Couleur de la graine
Couleur de la fleur
Forme de la cosse
Couleur de la cosse
Position des fleurs
Taille du plant
Autofécondation
plante hermaphrodite qui possède les organes mâles et femelles (sur le même individu)
-Fusion de gamètes produits par le même plant:
autopollinisation (pollinisation du pistil d’une fleur par son propre pollen)
Que permet l’autopollinisation?
permet, éventuellement, de créer des descendants génétiquement identiques aux parents
-création de lignées pures
Lignées pures
population dont les individus donnent des descendants identiques à eux-mêmes en ce qui concerne le caractère considéré (+génétiquement)
Exp 1ère loi
14 lignées pures par le contrôle de la pollinisation : 7 “paires” de lignées pures qui différaient au niveau d’un seul caractère
Croisements réciproques de chaque lignée pure->F1 = identiques pour le phénotype du caractère
Autofécondation F1->F2 : phénotype = 3 : 1 (génorype = 1 : 2 :1)
Autofécondation F2->F3
1/4 : pure caractère X
1/4 : pure caractère Y
1/2 : hybrides selon 3:1
Qu’est-ce que le pollen?
Comment s’obtient-il?
Pollen = gamétophyte mâle comprenant 3 cellules haploides (1n)
Méiose d’une cellule mère (2n) = 4 microspores (n)
Mitose (différenciation) = 4 grains de pollen
chaque grain de pollen contient:
-cellule regénératrice (formera 2 spermatozoides)
-cellule végétative (formera le tube pollinique)
Qu’est-ce que l’ovule (végétal) ?
organe comprenant du tissu maternel (2n) et un sac embryonnaire, comprenant lui-même 8 noyaux/cellules haploïdes (1n), dont une seule est la cellule oeuf.
En premier, méiose = 4 cellules 1n, mais 3 cellules dégénèrent
ensuite, 3x mitose et différenciation
-noyau de la cellule centrale fusionnent avec un noyau spermatique
-noyau de la cellule oeuf fusionne avec un noyau spermatique
Qu’est-ce que la spermatogénèse ?
Les cellules souches des testicules se différencient en spermatogonies (2n) qui deviennent des spermatozoides après méiose et différenciation
Qu’est-ce que l’ovogénèse?
Les cellules souches des ovaires se multiplient et se différencient en ovogonies
-Entre 6 et 7 millions d’ovogonies vers le 5e mois de la gestation, puis arrêt de la prolifération.
-Apoptose d’une partie des ovocytes avant la naissance
DÉROULEMENT:
-Prophase de la méiose 1 sur ovogonie = ovocyte de 1er ordre
-Interruption de la méiose jusqu’à réactivation par les hormones
-Stimulation de l’ovocyte jusqu’à la métaphase 2
-ovocyte de 2e ordre libéré lors de l’ovulation
Contrôle de la pollinisation
Création lignée pure grâce à autopollinisation
Méthode utilisée par Mendel pour faire des croisements réciproques avec chacune des 7 lignées pures
-Couper les étamines (parties mâles) sur la fleur qui va devenir la « femelle » (donc ne peut plus s’autoféconder)
-Prélever du pollen sur les étamines d’une autre fleur et féconder ses « femelles » avec ces étamines
- planter graines obtenues et observer le phénotype
Croisements réciproques
paire de croisements où une femelle de phénotype X est croisée avec un mâle de phénotype Y et une femelle de phénotype Y est croisée avec un mâle de phénotype X
Dominance
individu hétérozygote (Aa) n’exprime que le phénotype de A
- trait qui demeure suite à l’hybridation
Récessivité
Trait qui devient latent ou disparaît à l’hybridation
- allèle nécessitant la présence homozygote (aa) pour être observé
Déduction de F1 et F2
Un phénotype parental est complètement absent dans F1, mais réapparait chez 1⁄4 des plantes de la F2 (3 : 1)
-> Comme les individus F2 proviennent de l’autofécondation des plants de la F1 présentant phénotype X, Mendel en a déduit que les plants de la F1 avaient conservé la capacité de faire phénotype Y, mais celui-ci était caché par la dominance de X (fleurs mauves)
2 copie gène/organisme = 2 copies du gène “couleur de la fleur”
F1 : une copie du caractère dominant (mauve) et une du récessif (blanche) : homozygotes
Explication 3 : 1
Un facteur héréditaire est nécessaire pour produire le caractère (la couleur de la fleur) et ce facteur est transmis par l’intermédiaire des gamètes car les gamètes sont les seuls liens entre les générations (seule chose manipulée par Mendel lors des croisements)
Les plantes de la F1 avec phénotype Y ont une copie du facteur déterminant phénotype X, car cette copie a dû passer par elles pour pouvoir agir et se manifester en F2
Nombre de copies du facteur héréditaire (gène) sur les gamètes
1 seule copie : fusion de 2 gamètes est responsable de la présence de 2 copies du facteur héréditaire (gène) dans les embryons
Donc les plantes parentales (lignées pures) doivent être BB (mauves) et bb (blanches)
Phénotype
traits observables (ex: grand, petit, jaune, vert)
Génotype
l’information génétique de l’individu, ses allèles (ex: B ou b, A ou a)
allèle
endroit sur le chromosome (locus) qui contient un gène codant pour un caractère précis
-sur les chromosomes homologues, il y a à cet endroit un gène qui code pour le même caractère
Homozygote
Hétérozygote
individu avec deux mêmes allèles du même gène (lignées pures)
individu avec deux allèles différents du même gène
Vrai ou faux. La dominance est toujours simple comme énoncée par Mendel.
Faux, dominance partielle ou codominance
1ère loi de Mendel
Loi de la ségrégation :
Séparation égale des deux allèles de chaque caractère héréditaire au cours de la formation des gamètes. Chaque allèle se retrouvent dans des gamètes différents : La moitié des gamètes ont un allèle, l’autre moitié a l’autre allèle
1 gène = 2 allèles
Échiquier de Punnett
Diagramme qui permet de prédire la descendance résultant d’un croisement
Croisement test
croiser un individu au génotype inconnu avec un individu homozygote récessif (génotype connu)
Résultats possibles:
1) Descendants identiques (ratio 100%) = homozygote dominant
2) la moitié sont blanc = ratio 1 : 1 = hétérozygote
Explication biologique des observations de Mendel
M : ségrégation égale des variation d’un caractère pendant la formation des gamètes : 1⁄2 des gamètes reçoit une variation et 1⁄2 recoivent l’autre forme.
Auj : ségrégation égale des allèles d’un gène pendant la formation des gamètes par la séparation des chromatides soeurs des chromosomes homologues : la moitié des gamètes ont un allèle et l’autre moitié des gamètes ont l’autre allèle.
2e loi de Mendel
Loi de l’assortiment indépendant des caractères :
- Des allèles (gènes situés sur des paires différentes de chromosomes) subissent un assortiment indépendant lors de la formation des gamètes si leurs gènes sont situés sur des paires différentes de chromosomes (indépendants) : lors de la méiose, ils sont distribués dans les gamètes d’une façon indépendante les uns des autres
2 gènes avec 2 allèles chacun = la ségrégation des allènes d’1 gène n’affecte PAS la ségrégation des allèles d’1 autre
Vrai ou faux. Les allèles
se répartissent dans les gamètes indépendamment les uns des autres
Faux, pas celles du même chromosome ???
Exp 2ème loi
Test avec 2 caractères
-rapport phénotypique = 9 : 3 : 3 : 1 = combinaison aléatoire de deux rapports 3 : 1 indépendants
Relation entre nombre de caractères, de phénotypes et de génotypes
n : caractères (différents) phénotypes : 2^n
génotypes : 3^n
n caractères = 2n phénotypes = 3n génotypes
Calcul des probabilités : règles du produit et de la somme
Règle du produit
probabilité que deux événements indépendants se produisent simultanément = le produit de leurs probabilités respectives
ET = X (produit)
ex: la probabilité qu’un 4 apparaisse sur les 2 dés lancés (le résultat d’un dé est indépendant de l’autre)
- p (de deux 4) = p (d’un 4) et p (d’un 4) = 1/6 x 1/6 = 1/36
Règle de la somme
probabilité que se produise l’un ou l’autre de deux événements (qui s’excluent mutuellement) = la somme de leurs probabilités individuelles
OU = +
ex:
- p (d’un 4 ou d’un 5) = 1/6 + 1/6 = 1/3
- p (de deux 4 ou de deux 5) = 1/36 + 1/36 = 1/18
Observation de l’hérédité : les lignages
Méthode pour étudier la transmission d’un caractère selon l’historique de générations humaines
Générations (lignages)
Reproduction (lignages)
Chiffres romains croissants
ligne horizontale
Descendance (lignages)
ligne verticale
ordre de naissance
Femme (lignages)
Cercle
Carré
Héritage d’un trait dominant
Individu sans le trait : Obligatoirement
homozygote récessif
Individu avec le trait : Hétérozygote ou homozygote dominant
*On ne peut pas sauter de génération.
Héritage d’un trait récessif
Individu avec le trait : Obligatoirement
homozygote récessif
Individu sans le trait : Hétérozygote ou homozygote dominant
*Peut sauter des générations
Autosomique?
Le caractère étudié est transmis par un chromosome autosome (Chromosome qui n’intervient pas dans la détermination du sexe)
