COURS 2-TRANSFERT ET CONTRE TRANSFERT

Question 1

Qu’est-ce que le transfert ?

Answer 1

• Phénomène dans lequel l’aidé éprouve inconsciemment envers son aidant des sentiments qu’il ressentait dans son enfance envers l’un et l’autre de ses parents, ces sentiment colorant ses interactions avec l’aidant
• Les reconnait par la haine, colère, tristesse. On ne peut pas empêcher ça, pas une erreur, ça veut dire qu’on est en lien avec la personne. Quelque chose d’émotionnel et d’inconscient

Question 2

Qu’est-ce que l’on fait lors d’un transfert ?

Answer 2

1) Reste empathique
2) Départager ce qui m’appartient, et ce que la personne lui appartient
3) On invite l’aidé à essayer de trouver pourquoi il réagit comme ça
4) Au besoin, expliquer le transfert

Question 3

Qu’est-ce que le contre transfert ?

Answer 3

• Interférence de l’histoire personnelle de l’aidant qui survient lorsque celle-ci est réactivée par certains comportements de l’aidé au point d’influencer indûment ses interventions (Hétu, 2014)
• Risque de réactiver l’histoire de l’aidant

Question 4

Qu’est-ce que l’on fait lors d’un contre-transfert ?

Answer 4

1) On se questionne sur ce que l’on ressent face à l’aidé

2) On fait attention au risque d’évitement à observer ce que l’aidé vit

Question 5

Qu’est-ce que le stress secondaire ?

Answer 5

• Stress éprouvé par l’aidant au contact de la détresse de son aidé. L’aidant risque d’être atteint dans sa propre intégrité s’il vibre a son insu et d’une autre façon excessive et prolongée du trauma vécu par son aidé.
• Détresse intense, traumatisme vicariant

Question 6

Qu’est-ce que l’on fait lors de stress secondaire ?

Answer 6

1) Surveiller notre niveau de stress et ou ce que nous sommes rendu dans l’échelle
2) Réseau social, avoir un bon réseau, loisirs, passe-temps, prendre soin de nous

Question 7

Quelles sont les compétences personnelles à avoir ?

Answer 7

• Parmi les manifestations diverses selon la philosophie de chacun, capacité de bien gérer les différents domaines de sa vie et d’établir des relations saines avec les autres, équivalent du savoir être par rapport au savoir-faire
• Capacité de bien gérer sa vie
• Relation saines avec les autres

Question 8

Que doit-on faire au niveau du non-verbal ?

Answer 8

• Prendre conscience du non-verbal
• Donne indicateurs à l’aidé et à l’aidant
• Présence attentive ouverte
• Être à l’écoute de l’influence que cela peu avoir sur l’aidé
• Renforcer vos interventions par le non-verbal (présence visible)°

Question 9

Qu’est-ce que la capacité d’autocritique ?

Answer 9

• Capacité de l’aidant à évaluer pendant et après l’entrevue, l’impact de ses interventions, de façon à corriger ces dernières s’il y a lieu et à apprendre de ses erreurs
• Améliore la compétence professionnelle