Cours 2- perspective comportementale de l'anxiété Flashcards
Qui a fait la découverte du conditionnement classique?
Ivan Petrovich Pavlov
Quelles sont les étapes du conditionnement classique?
- Présence d’un stimulus inconditionnel qui provoque une réaction inconditionnelle
- Introduction d’un stimulus neutre juste avant le stimulus inconditionnel
- SN+SI crée la réponse conditionnée, qui est la même que la réponse inconditionnée
Quelle idée avance John Watson?
Il avance que seuls les comportements peuvent être étudiés scientifiquement puisqu’ils sont observables.
Une phobie peut-elle être apprise par conditionnement chez l’humain?
oui (le cas du petit Albert)
Comment peut se développer l’anxiété?
En une seule occasion (piqure d’abeille) ou graduellement.
Qu’est-ce que le conditionnement intéroceptif?
L’association de l’anxiété par conditionnement à des sensations physiologiques internes
Le conditionnement intéroceptif a une importance particulière pour expliquer quel trouble d’anxiété?
Le trouble panique
Qu’est-ce que l’extinction?
Lorsqu’on présente le SC sans le SI, la RC va souvent disparaître
Quelles réponses conditionnées sont les plus résistances à l’extinction?
Les réponses d’anxiété conditionnées
Qui est la mère de la thérapie comportementale?
Mary Cover Jones
Qu’est-ce que la thérapie par exposition?
Une thérapie dans laquelle une personne est régulièrement exposé à des stimuli provoquant la peur en l’absence de conséquences aversives répétées.
Dans la thérapie par exposition, faut-il récompenser la personne?
Non, puisqu’elle fait la thérapie volontairement, elle n’a pas besoin de récompenses tel des bonbons
Qu’est-ce que l’apprentissage pas inhibition?
Un modèle théorique selon lequel le conditionnement classique d’anxiété n’est pas effacé durant l’extinction, mais plutôt laissé intact alors qu’un nouvel apprentissage inhibiteur se développe
Dans l’apprentissage par inhibition, le deuxième apprentissage serait-il plus ou moins coriace?
Moins coriace: la phobie pourrait revenir
Quelles sont les 4 manières dont la peur peut réapparaître après une extinction?
- réapparition spontanée
- renouvellement du contexte
- réinstallation
- réacquisition rapide
De quoi est issu la thérapie par exposition?
De la thérapie par désensibilisation systématique initialement proposé par Joseph Wolpe
Quelles recherches soutiennent le modèle de l’apprentissage par inhibition?
Les recherches sur les mécanismes neuronaux
À quoi les gens ayant une anxiété de trait élevée ou présentant un trouble anxieux sont plus vulnérables?
À l’apprentissage de peurs et d’anxiété excessives
Ils sont aussi moins sensibles au traitement des troubles anxieux par l’exposition
Quelles personnes présentent un déficit dans l’apprentissage par inhibition?
Les personnes qui ont une anxiété de trait élevée ou un trouble anxieux
Nommez un facteur qui empêche l’anxiété conditionnée de s’éteindre.
L’évitement
Qu’est-ce qui augmente les chances d’apparition d’un comportement?
Un renforcement
Quel cas (de renforcement ou punition) concerne particulièrement l’anxiété et pourquoi?
Le renforcement négatif: retrait de quelque chose de désagréable. On pense à l’évitement
Dans quel sorte de conditionnement trouve-t-on les renforcements et les punitions?
Le conditionnement opérant
Quel est le comportement appris le plus fréquent pour éviter l’anxiété?
L’évitement
Quel effet à l’évitement?
Empêcher l’extinction du conditionnement
Dites en quelques mots la différence entre le conditionnement classique et le conditionnement opérant
Cond classique: apprendre une peur
Cond opérant: maintenir une peur
Donnez la définition de l’apprentissage vicariant.
Il y a apprentissage vicariant lorsque, après observation d’une certaine séquence d’évènements, il y a une modification du système de comportements de l’observateur, comme si l’observateur avait été lui-même impliqué dans la séquence d’évènements
Vrai ou Faux. L’anxiété se transmet facilement par observation.
Vrai
Quel est le cas le plus fréquent de transmission de l’anxiété? Quelle est toutefois la limite?
D’un parent à un enfant
L’apprentissage de l’anxiété ne peut se faire que si l’observateur ressent lui-même de l’anxiété en observant le comportement du modèle.
