Cours 2 - Modèles explicatifs du développement langagier Flashcards

1
Q

Quelles sont les capacités initiales à l’acquisition du langage?

A
  1. Bases perceptuelles
  2. Prédisposition à reconnaître des patrons de régularités
  3. Motivation à communiquer
  4. Capacité d’imitation
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2
Q

Sur quoi s’entendent les chercheurs au sujet de l’acquisition du langage?

A

Les enfants ont des capacités innées.

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3
Q

Sur quoi existent-ils des différences de points de vue au sujet de l’acquisition du langage?

A

Sur la contribution relative de la maturation cognitive et de l’interaction sociale dans cette acquisition.

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4
Q

Quelles sont les 3 conceptions du développement langagier?

A
  1. Conception linguistique : L’acquisition du langage est déterminée par un système inné. L’environnement est un déclencheur de cette capacité mais n’a pas un rôle de modèle.
  2. Conception cognitive : Les changements dans les comportements langagiers sont le résultat de la maturation cognitive, elle-même basée sur des changements dans les processus sensorimoteurs.
  3. Conception interactionniste : Le moteur du développement du langage réside dans les besoins sociaux de l’enfant au fur et à mesure qu’il enrichit ses interactions avec les autres. L’accent est placé sur les besoins sociaux qui émergent graduellement et conduisent l’enfant à utiliser des symboles, dan sle cas présent le langage.
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5
Q

Quelle est la contribution du modèle émergentiste?

A

< 9 mois : stratégies perceptuelles permettent d’isoler les séquences de sons dans la parole continue et d’associer les mots ainsi identifiés aux objets.

9-18 mois : place des habiletés perceptuelles diminue au profit de l’attention conjointe, donc remplacée par des indices sociaux.

18-24 mois : quand la taille du vocabulaire atteint un certain niveau, l’enfant utilise des indices grammaticaux offert par la stimulation pour donner un nouveau sens aux mots.

Jusqu’à 3 ans : ceci permet le développement de la syntaxe à 2 puis 3 mots.

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6
Q

Explique le modèle émergentisme.

A
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