Cours 2 - Mauvais traitement envers les enfants; violences, protection, reportage

Question 1

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, que s’est-il passé au tout début?

Answer 1

Il y avait les premiers écrits sur la violence physique et sexuelle.

Question 2

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, qu’est-ce qu’un médecin aurait tenté de reconnaitre, et dans quels cas?

Answer 2

Il a tenté de reconnaitre des forcmes de maltraitance infantile.
C’était seulement dans les cas plus extrêmes de violence physique qu’il pouvait reconnaitre les conséquences que cela avait.

Question 3

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, lorsqu’il est question de déclaration des droits des enfants, de quoi est-il question?

Answer 3

Les premières lois qui donnaient des droits aux enfants, les différenciant d’objets appartenant à leurs parents.
Ils ont le droit d’être nourris, soignées, éduqués, etc.

Question 4

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, qu’a mis de l’avant la parution du livre sur le syndrome de l’enfant battu.

Answer 4

Il doit y avoir un système qui met en place des conséquences pour la maltraitance infantile.

Question 5

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, suite à la parition du livre sur le syndrome de l’enfant battu, la _________ fut considérée comme un problème de _____________________.

Answer 5

La maltraitance fut considérée comme un problème de santé publique.

Question 6

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, en quoi consiste le Rapport Bouchard?

Answer 6

Il s’agit d’un rapport proposant des mesures pour réduire la victimisation chez les enfants et réduire le taux de pauvreté chez les jeunes familles.

Question 7

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, de quel pourcentage le Rapport Bouchard voulait-il diminuer le taux de violene envers les enfants?

Answer 7

Il voulait le diminuer de moitié.

Question 8

Que signifie l’acronyme PSBE?

Answer 8

Politique de la Santé et du Bien-Être.

Question 9

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, qu’a proposé la PSBE?

Answer 9

19 objectifs afin de réduire les problèmes de santé qui affectaient le plus la population (pas juste les enfants, mais ils étaient inclus).

Question 10

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, qu’est-ce qui fut limité récemment, et qu’est-ce que cela implique?

Answer 10

Limitation du recours à la force légère.
Il y a possibilité de recourir à la punition physique, mais seulement avec certaines conditions et avec une force légère.

Question 11

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, quelle modification y a-t-il eu dans la LPJ (loi de la protection de la jeunesse)?

Answer 11

Une redéfinition des formes de violence.

Question 12

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, en quoi consiste la Commission Laurent?

Answer 12

Des recommendations de beaucoup d’éléments du Rapport Bouchard.
Un accent sur la prévention.
Des points sur la violence physique.

Question 13

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, à partir de quoi est-ce quel l’ONU aurait partie un mouvement pour la protection des enfants?

Answer 13

La parution du livre sur le syndrome de l’enfant battu.

Question 14

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, qu’est-ce qui fu réitéré plusieurs fois?

Answer 14

La PSBE.

Question 15

Selon la perspective histoirique de la violence envers les enfants, quel est donc l’ordre des événements majeurs, sans donner de date?

Answer 15

Premiers écrits sur la violence physique et sexuelle.
Tentative de reconnaissance des formes de maltraitance infantile.
Déclaration des droits des enfants.
Parution du livre sur le syndrome de l’enfant battu.
Considération de la maltraitance comme un problème de santé publique.
Publication du Rapport Bouchard.
Politique de la santé et du bien-être (PSBE).
Réitération du PSBE.
Limitation du recours à la force légère.
Modification à la LPJ (redéfinition des formes de violence).
Commission Laurent.

Question 16

Quelles sont les 8 formes de violence envers les enfants en contexte familial?

Answer 16

1. Abus psychologique (ou verbal, ou émotionnel).
2. Abus physique.
3. Abus sexuel.
4. Négligence émotionnelle.
5. Négligence physique.
6. Négligence sanitaire.
7. Négligence éducationnelle.
8. Exposition à la violence conjugale.

[APPS NEEPS EV]

Question 17

Quelle violence envers les enfants est considérée comme interpersonnelle, sans être exclusive à la famille?

Answer 17

L’intimidation par les pairs.

Question 18

Qu’est-ce que l’abus psychologique?

Answer 18

Les comportements ou propos qui génèrent la peur ou la honte chez l’enfant. Ceci peut faire en sorte qu’iel se sente isolé et rabaissé.

Question 19

Quels sont des exemples d’abus psychologique mentionnés?

Answer 19

Menaces.
Insultes.
Humiliation.
Destruction d’objets ou blessure d’animaux de compagnie.

Question 20

Qu’est-ce que l’abus physique?

Answer 20

L’utilisation de la force délibérée de manière non-consentante sur l’enfant. Elle peut causer des douleurs ou des blessures permanentes.

Question 21

Quels sont des exemples d’abus physique donnés?

Answer 21

Pousser ou bousculer.
Frapper, gifler, pincer, brûler, blesser avec un objet.
Lancer des objets sur l’enfant.
Étrangler ou attacher l’enfant.

Question 22

Quelle est la forme la plus grave d’abus physique contre l’enfant?

Answer 22

Un infanticide (tuer l’enfant).

Question 23

Qu’est-ce que l’abus sexuel?

Answer 23

L’exposition inappropriée à des contacts, activités ou comportements d’ordre sexuel, sans consentement valide de la part de l’enfant.

Question 24

Quels sont des exemples d’abus sexuel donnés?

Answer 24

Attouchement sexuels ou caresses (avec ou sans pénétration).
Exposition à du matériel sexuel (comme la pornographie).

Question 25

Dans l'abus sexuel contre l'enfant, qu'est-ce qui est inclut dans les attouchements sexuels et les caresses (avec ou sans pénétration)?

Answer 25

Une demande pour que l'enfant s'y adonne. (Même sans action faite, inviter le jeune à un comportement sexuel est une forme d'abus sexuel).

Question 26

Dans l'abus sexuel contre l'enfant, l'exposition à du matériel sexuel peut être ________.

Answer 26

Accidentel.

Question 27

Dans l'abus sexuel contre l'enfant, lorsqu'il est question de consentement valide, quelles sont les caractéristiques des différents groupes d'âge face au consentement au Canada?

Answer 27

0 à 11 ans: aucun consentement valide. 12 et 13 ans: consentement valide, avec un maximum de 2 ans de plus qu'eux. 14 et 15 ans: consentement valide, avec un maximum de 5 ans de plus qu'eux. 16 ans et plus: consentement avec n'importe qui.

Question 28

Dans l'abus sexuel contre l'enfant, peu importe l'âge, quelle situation fait en sorte que le consentement n'est pas libre et éclairé, et n'est donc pas valide?

Answer 28

S'il y a une relation de pouvoir.

Question 29

Dans l'abus sexuel contre l'enfant, pourquoi existe-t-il un mouvement de parents qui encouragent d'autres parents à apprendre a leurs enfants des termes sexuels?

Answer 29

Car les enfants peuvent ne pas avoir les mots pour décrire une situation sexuelle vécue.

Question 30

Dans l'abus sexuel contre l'enfant, il arrive souvent que les agresseurs font en sorte que l'enfant ne dévoile pas ce qu'il vit, soit en _________________________________________, soit en _________________________________________, ou soit en _________________________________________.

Answer 30

Soit en lui faisant croire que c'est bien, soit en menaçant l'enfant de lui faire quelque chose s'il le dénonce, soit en s'assurant que l'enfant éprouve du plaisir lors de l'abus.

Question 31

Qu'est-ce que la négligence émotionnelle?

Answer 31

Ne pas répondre aux besoins émotionnels de l'enfant, telles que l'affection, l'attention, le soutien et la compétence.

Question 32

Quels sont des exemples de négligence émotionnelle donnés?

Answer 32

Manque d'intérêt ou de validation quand au monde interne de l'enfant. Manque de soutien lors d'expériences émotionnellement demandantes. Manque d'affection pouvant donner l'impression qu'il n'y a pas d'amour. Manque d'encouragement lors de nouvelles expériences/défis. Désengagement/désintérêt à passer du temps de qualité avec l'enfant.

Question 33

Dans la négligence émotionnelle contre l'enfant, qu'est-ce que l'enfant peut internaliser s'il est toujour négliger quant à son monde interne?

Answer 33

Qu'il n'aura jamais d'attention de la part de sa famille.

Question 34

Dans la négligence émotionnelle contre l'enfant, pourquoi le désengagement/désintérêt à passer du temps de qualité avec l'enfant peut-il arriver souvent de nos jours?

Answer 34

À cause des cellulaires, où on peut être dans la même pièce que l'enfant sans lui parler ou jouer avec lui.

Question 35

Dans la négligence émotionnelle contre l'enfant, les enfants grandissant avec de la négligence émotionnelle auraient tendance à quoi?

Answer 35

À ne pas se sentir aimé ou désiré. À avoir plus de difficulté à gérer leurs propres émotions. (Ils n'ont pas appris à les identifier et les considérer)

Question 36

Qu'est-ce que la négligence physique?

Answer 36

Ne pas répondre aux besoins alimentaires, vestimentaires, hygiéniques ou de logement de l'enfant.

Question 37

Quels sont des exemples de négligence physique donnés?

Answer 37

Ne pas bien nourrir l'enfant. Ne pas fournir des vêtements appropriés. Ne pas laver l'enfant. Logement non vivable.

Question 38

Dans la négligence physique contre l'enfant, quelle autre forme de négligence existe-t-il lorsqu'il est question du logement?

Answer 38

Si l'enfant déménage trop souvent. (Il ne sentira pas qu'il a une maison assez comfortable pour rester)

Question 39

Dans la négligence émotionnelle contre l'enfant, s'il y a des problèmes car la famille n'a pas assez de ressources nécessaires, s'agit-il tout-de-même de négligence?

Answer 39

Oui. (Mais la demande sera peut-être traitée différement)

Question 40

Dans la négligence émotionnelle contre l'enfant, une forme plus rare de négligence physique consiste à ne pas faire attention à ____________________________.

Answer 40

À où un parent garde les médicaments, l'alcool, etc.

Question 41

Qu'est-ce que la négligence sanitaire?

Answer 41

Ne pas répondre aux besoins de santé physique ou mentale de l'enfant.

Question 42

Quels sont des exemples de négligence sanitaire donnés?

Answer 42

Ne pas faire de suivi auprès d'un professionnel malgré les recommandations. Ne pas donner les médicaments prescrits à l'enfant. Ne pas apporter son enfant à la clinique malgré les symptômes importants.

Question 43

Qu'est-ce que la négligence éducationnelle?

Answer 43

Ne pas fournir de surveillance ou d'encadrement nécessaire pour assurer la scolarisation de l'enfant.

Question 44

Quels sont des exemples de négligence éducationnelle donnés?

Answer 44

Manque de suivi avec le personnel enseignant ou éducateurs. Aucune aide aux devoirs. Manque d'intérêt quand à la présence constante de l'enfant en classe.

Question 45

Au Québec, les enfants doivent être à l'école de __ à __ ans.

Answer 45

De 6 à 16 ans.

Question 46

Qu'est-ve que l'exposition à la violence conjugale?

Answer 46

Lorsque les enfants sont affectés directement ou indirectement par la violence conjugale entre les figures parentales.

Question 47

Quels sont des exemples d'exposition à la violence conjugale donnés?

Answer 47

Voir un parent frapper un autre. Entendre des cris et insultes entre les parents. Côtoyer des parents pris dans une dynamique de violence.

Question 48

Dans l'exposition à la violence conjugale contre l'enfant, quelle particularité temporelle possède le fait de côtoyer des parents pris dans une dynamique de violence?

Answer 48

Cela peut être pendant la grossesse (ou après la naissance).

Question 49

Est-ce que l'exposition à la violence conjugale contre l'enfant représente de l'abus ou de la négligence?

Answer 49

Elle peut être les deux.

Question 50

L'exposition à la violence conjugale contre l'enfant peut être ______ ou ______.

Answer 50

Peut être directe ou indirecte.

Question 51

Qu'est-ce que l'intimidation?

Answer 51

Des gestes, interventions ou commentaires qui menacent, blessent, humilient, excluent socialement ou privent quelqu'un de sa dignité. La victime peut être sous l'emprise d'une personne ou d'un groupe et a de la difficulté à se défendre.

Question 52

Qu'est-ce que l'intimidation répétée peut impacter?

Answer 52

L'estime de soi.

Question 53

Quels sont des exemples d'intimidation donnés?

Answer 53

Intimidation physique (frapper, pousser, trébucher). Intimidation verbale (insulter, menacer, se moquer). Intimidation sociale (exclure, répandre des rumeurs, dévoiler des secrets). Intimidation matérielle (détruire, voler, vandaliser des objets). [SPVM]

Question 54

Quels sont les 3 synoynmes désignant les différents événements traumatiques pouvant survenir durant l'enfance?

Answer 54

Trauma cumulatif = Polyvictimisation = Trauma complexe.

Question 55

En termes de trauma, il serait plus commun de vivre __________ qu' __________.

Answer 55

Plus commun de vivre un cumul de traumas qu'un seul trauma isolé.

Question 56

Quel effet aurait l'interaction entre plusieurs évènements traumatiques comparé à la somme de chaque événement pris individuellement?

Answer 56

Un effet plus important. (Plusieurs types de traumas aura des conséquences plus ancrées et à long-termes comparé à un seul trauma).

Question 57

À quelle genre de conséquences est-ce que le trauma cumulatif serait associé?

Answer 57

À des conséquences plus complexes, diffuses et tenaces. (Comme l'identité).

Question 58

Plus les indices qu'un enfant pourrait être victime de violence s'accumulent, plus ______________.

Answer 58

Il y a de questions à se poser.

Question 59

Lors du dévoilement d'un enfant, que faut-il faire?

Answer 59

Demeurer calme devant l'enfant. Le laisser parler librement. Écouter l'enfant ouvertement et ne pas le juger. Être rassurant pour lui. Lui dire qu'il a pris la bonne décision en vous parlant de ses difficultés. Lui faire comprendre que vous le croyez. Noter dès que possible les paroles de l'enfant.

Question 60

Lors du dévoilement d'un enfant, que faut-il éviter?

Answer 60

Lui promettre qu'on gardera secret ce qu'il nous a raconté. Interroger indûment l'enfant, particulièrement dans les situations d'abus sexuels et physiques.

Question 61

Lors du dévoilement d'un enfant, pourquoi faut-il éviter d'interroger indûment l'enfant, particulièrement dans les situations d'abus sexuels et physiques.

Answer 61

Des questions suggestives pourraient influencer l'enfant et donc nuire à l'intervention du DPJ. On ne veut pas mettre des mots dans sa bouche. Il pourrait croire ce qu'on lui demande même sans que cela ne ce soit passé réellement.

Question 62

Quand est-ce que la loi prévoit que la sécurité ou le développement d'un enfant EST considéré comme compromis?

Answer 62

Abandon. Négligence. Mauvais traitements psychologiques. Abus sexuels. Abus physiques. [A MANA]

Question 63

Lorsqu'on parle de trouble de comportement sérieux, quand est-il question de «sérieux»?

Answer 63

Lorsque l'enfant se comporte de manière à porter atteinte à sa propre atteinte psychologique ou physique, ou à celle des autres. ET Que les parents n'essaient pas de trouver de l'aide ou lorsque l'enfant de 14 ans et plus s'y oppose.

Question 64

Quand est-ce que la loi prévoit que la sécurité ou le développement d'un enfant PEUT ÊTRE considéré comme compromis?

Answer 64

Fugue. Non-fréquentation scolaire. Délaissement de l'enfant par ses parents à la suite d'un placement en vertu de la Loi sur les services de santé et les services sociaux. (Pas de suivi/d'intérêt du parent envers l'enfant lorsqu'il est placé) [DNF]

Question 65

De manière générale, quand est-ce que toutes les personnes DOIVENT signaler?

Answer 65

Toutes les situations d'abus sexuels et d'abus physiques, même si on juge que les parents prennent des moyens pour mettre fin à la situation, car c'est au DPJ d'évaluer si ces moyens sont adéquats.

Question 66

De manière générale, toutes les personnes DOIVENT signaler les situations d'abus ________ et d'abus ________, mais ne sont pas obligés de signaler les autres situations où nous avons vu que le développement d'un enfant _____________________, comme l'abandon, la négligence, les mauvais traitements psychologiques et les troubles de comportement sérieux.

Answer 66

D'abus sexuels et physiques. Que le développement d'un enfant est considéré comme compromis.

Question 67

De manière générale, quand est-ce que toutes les personnes PEUVENT signaler?

Answer 67

Toutes les autres situations pouvant compromettre la sécurité ou le développement d'un enfant.

Question 68

À qui correspondent les professionnels lorsqu'il est question de signalement au DPJ?

Answer 68

Les employés des établissements du réseau de la santé et des services sociaux. Les enseignants. Les professionnels oeuvrant dans un milieu de garde. Les policiers. [PEPE]

Question 69

De manière générale, quand est-ce que les professionnels DOIVENT signaler?

Answer 69

Toutes les situations d'abus sexuels et d'abus physiques, même si on juge que les parents prennent des moyens pour mettre fin à la situation, car c'est au DPJ d'évaluer si ces moyens sont adéquats.

Question 70

De manière générale, quand est-ce que les professionnels PEUVENT signaler?

Answer 70

Toutes les autres situations pouvant compromettre la sécurité ou le développement d'un enfant.

Question 71

De manière générale, quand est-ce que les professionnels DOIVENT signaler dans l'exercice de leur fonction?

Answer 71

Toutes les situations visées par la LPJ.

Question 72

De manière générale, les professionnels DOIVENT signaler lorsque cela est ____________________ par la LPJ, mais ne sont pas obligés de le faire lorsque l'enfant _______________.

Answer 72

Lorsque cela est considéré comme compromis. (abandon, négligence, mauvais traitements psychologiques, abus sexuels, abus physiques, troubles de comportements sérieux) Pas obligés de le faire lorsque l'enfant peut être compromis. (fugue, école, placement).

Question 73

Quelle est la différence entre les signalements obligatoires (doivent) des citoyens et des professionnels?

Answer 73

Toutes les personnes doivent signaler les situations d'abus sexuels et physiques. Les professionels doivent signaler les situations d'abus sexuels et physiques, en plus des autres situations visées par la LPJ; l'abandon, la négligence, les mauvais traitements psychologiques, et les troubles de comportement sérieux.

Question 74

Lorsqu'il est question de signalement, en fonction du métier, il existe différents _________________, ayant tous des ______________ lorsque la ___________________ ou le ________________ de l'enfant est compromis ou en danger.

Answer 74

Il existe différents codes de confidentialité, ayant tous des exceptions lorsque la sécurité ou le développement de l'enfant est compromis ou en danger.

Question 75

Selon la LPJ, que doit favoriser toute décision prise?

Answer 75

Le maintien de l'enfant dans son milieu familial actuel.

Question 76

À qui s'applique la LPJ?

Answer 76

Aux enfants qui vivent des situations compromettant ou pouvant compromettre leur sécurité ou leur développement et ayant besoin de protection.

Question 77

Lors de la prise de décision de mesures volontaires ou judiciaires de la LPJ, qu'est-ce qui doit être considéré chez l'enfant?

Answer 77

Ses besoins moraux, intellectuels, affectifs et physiques. Son âge. Sa santé. Son caractère. Son milieu familial. [BS CAM]

Question 78

La _ fut créée suite à l'application officielle de la _.

Answer 78

La DPJ. La LPJ.

Question 79

Qu'est-ce que la LPJ confie au DPJ?

Answer 79

La responsabilité de recevoir les signalements d'enfants en danger. (La DPJ applique la LPJ)

Question 80

Que doivent considérer les mesures de la DPJ?

Answer 80

Les droits de l'enfant et des parents.

Question 81

Quel est le but ultime de l'intervention d'un directeur de la DPJ?

Answer 81

Mettre fin à la situation de danger potentiel à laquelle l'enfant est exposé et éviter qu'elle ne se reproduise.

Question 82

Quels sont les situations où la DPJ intervient?

Answer 82

Lorsque des indices sont présents. Lorsque l'enfant est en danger et les parents ne cherchent pas de l'aide et l'enfant de 14 ans et plus s'y oppose.

Question 83

Lors du processus de signalement, la DPJ analyse les renseignements qui lui sont présentés en prenant en considération quels facteurs?

Answer 83

La nature, la gravité, la chronicité et la fréquence des faits signalés. L'âge et les caractéristiques personnelles de l'enfant. La capacité et la volonté des parents de mettre fin à la situation qui compromet la sécurité ou le développement de l'enfant. Les ressources du milieu pour venir en aide à l'enfant et à ses parents.

Question 84

Lors du processus de signalement, quelles sont les deux décisions possibles de la DPJ suite à leur analyse?

Answer 84

Le signalement n'est pas retenu. Le signalement est retenu pour évaluation.

Question 85

Lors du processus de signalement, qu'arrive-t-il si le signalement n'est pas retenu?

Answer 85

La personne qui a appelé est avisée que le cas n'est pas retenu.

Question 86

Lors du processus de signalement, lorsqu'un signalement est retenu, quelles sont les deux décisions possibles de la DPJ suite à leur évaluation?

Answer 86

La sécurité ou le développement de l'enfant n'est pas jugé comme compromis. La sécurité ou le développement de l'enfant est jugé comme compromis.

Question 87

Lors du processus de signalement, lorsqu'un signalement est retenu mais n'est pas jugé comme compromettant la sécurité ou le développement de l'enfant, que fait la DPJ avec son intervention?

Answer 87

Elle met fin à son intervention.

Question 88

Lors du processus de signalement, lorsqu'un signalement est retenu mais n'est pas jugé comme compromettant la sécurité ou le développement de l'enfant, les renseignements recueillis sont conservés combien de temps?

Answer 88

Pour une période de 2 ans ou jusqu'à ce que l'enfant ait 18 ans, selon le plus court.

Question 89

Lors du processus de signalement, lorsqu'un signalement est retenu et est jugé comme compromettant la sécurité ou le développement de l'enfant, que fait la DPJ?

Answer 89

Elle prend la situation de l'enfant en charge et doit déterminer les mesures à mettre en place pour assurer sa protection et aider ses parents à corriger la situation.

Question 90

Quels sont les 6 étapes du processus de signalement chez la DPJ?

Answer 90

1. Réception et traitement du signalement. 2. Évaluation de la situation de l'enfant. 3. Choix de mesures de protection. 4. Mise en place des mesures de protection. 5. Révision de la situation. 6. Liaison avec des ressources. [REM MR R]

Question 91

Dans tous les cas, quels droit la DPJ doit-elle respecter dans le processus du signalement?

Answer 91

Être consultés et informés. Faire entendre leur point de vue. Avoir accès à un avocat. Refuser. Recevoir des services. Avoir accès au dossier (parent ou 14 ans et +). [PAR CSD]

Question 92

Si le signalement n'est pas retenu ou que la sécurité ou le développement de l'enfant ne sont pas jugés comme compromis, et que l'enfant ou ses parents ont besoin d'aide, que doit faire la DPJ?

Answer 92

Les informer des ressources disponibles dans leur milieu et les modalités pour y avoir accès. Assurer la liaison avec ces ressources, de façon personnalisée, si l'enfant et ses parents y consentent.