cours 2 - le béhaviorisme et l'associationnisme

Question 1

LA révolution cognitive a permis quoi?

Answer 1

de démontrer les résultats empiriques du béhaviorisme, de se référer à la critique de Chomsky et de faire des avancés importantes sur l’informatique

Question 2

L’approche cognitive vient contrer le béhaviorisme sur 3 points, lesquels ?

Answer 2

Les gens ne sont pas victime de leur environnement
Mettre l’accent sur la structure mentale et son organisation
Mettre l’accent sur les connaissances

Question 3

Nos réponses face à des év. dérivent de ____

Answer 3

évènements mentaux (aquisition, rétention, utilisation)

Question 4

V ou F : le savoir est une collection de faits.

Answer 4

Faux, il provient de notre expérience et donc modifie notre perception et interprétation des évènements

Question 5

L’individu se décrit en 3 aspects importants, lesquels ?

Answer 5

il est actif
constructif
organisé

Question 6

Si on est actif, cela signifie qu’on ____

Answer 6

décide de qu’on veut apprendre

Question 7

V ou F : l’individu décide sur quoi porter attention et quoi mémoriser

Answer 7

Vrai

Question 8

Quels sont les 7 étapes hypothétiques de la cognition par Neisser ?

Answer 8

la perception
la sensation
l'imagerie
la rétention
le rappel
le résolution de problème
la pensée

Question 9

Quel concept décrit la définition : Un ensemble de processus par lesquels les entrées senso sont transformées, réduites, élaborées, enregistrées récupérées et utilisées. Elle est aussi abordé même s’il y absence de stimulation pertinente.

Answer 9

la cognition

Question 10

V ou F : La psychologie cognitive est une branche de la science concernant l’étude scientifique de la cognition

Answer 10

Faux elle vient d’une branche pscyho

Question 11

La science se décrit par 2 mots importants,

Answer 11

penser + observer

Question 12

Qu’est-ce que l’empirisme systématique ?

Answer 12

C’est un ensemble de th. , métho et techniques
Il sert à rejeter ou supporter th.
par l’observation structurées pour révéler la nature du monde

Question 13

Nomme les 2 analogies de l’humain et de l’ordi

Answer 13

cerveau = traitement de l'info comme ordi
logiciel/programme= esprit humain

Question 14

L’esprit humain fonctionne comment ?

Answer 14

c’est un ensemble de règles et d’instructions traitées en série.

Question 15

Nomme les étapes du paradigme du traitement de l’info

Answer 15

1. Il un S et une R qui font face à une série d’étapes de traitement qui demande un certain temps
2. Quand l’entrée est traitée, forme + contenu sont transformés en action
3. Certaines étapes ont une capacité limité
4. Le T.I = séquentiel, sériel il dépend des étapes précédentes

Question 16

La connaissance inné chez l’esprit humain permet l’apprentissage de quoi ?

Answer 16

De règles complexes

Question 17

l’expérience de Sternerg

Answer 17

Elle consiste à montrer un ens. mémoire à un participants et ce dernier doit dire si la cible fait partie de l’ens. mémoire

Question 18

Quels sont les 4 étapes d’une recherche en mémoire

Answer 18

1. encoder la cible (frapper la rétine)
2. Rechercher et comparer avec autres items de l’ens. mémoire
3. décision binaire
4. Réponse motrice

Les TR = disent si info récupéré en mémoire

Question 19

la recherche sérielle exaustive

Answer 19

faire toutes les comparaisons possibles, soit selon la taille de l’échantillon
TR = influencer par taille échantillon
pas + long de répondre si cible absente ou non

Question 20

la recherche sérielle auto-termitante

Answer 20

chercher 1 chose à la fois et arrêter de chercher au moment ou on a trouvé. La position de la cible influence TR
taille de l’échantillon influence TR si cible pas présente

Question 21

Recherche parallèle

Answer 21

TR = pas influencé par taille échantillon car c’est un moyen économique de procéder. Mais + couteux en ressources de traitement

Question 22

Suite à l’expérience de sternberg, quels sont les résultats ?

Answer 22

Nous effectuons une recherche sérielle exhaustive dans ce cas-ci puisque nous utilisons MCT

Question 23

V ou F : il est impossible d’étudier les processus mentaux à l’aide d’hypothèse et de mesures observables

Answer 23

Faux, il est possible, l’expérience de Sternberg le prouve

Question 24

TR = ___ + _____

Answer 24

temps/ items de l’ens.mémoire + encodage de la décision et de l’exécution

Question 25

Le connexionnisme

Answer 25

Association + étude des représentations mentales
analogie esprit = ordi
un seul ensemble de règles,
traitement en parallèle
basé sur l’archictecture de l’esrprit
toutes connaissances proviennent d’associations
ens. de neurones

Question 26

Le connexsionnisme diffère du T. I, sur quoi ?

Answer 26

il touche plutôt la perception, le bas niveau aussi le conn. = pas de règles
et le T.I l’attention, la mémoire et le résonnement, le haut niveau, le T.I = règles

Question 27

La règle d’apprentissage Hebienne

Answer 27

2 cell sont activées en simultané de façon répétées elle s’associent dans le but de facilité l’activité d’une l’une et de l’autre

Question 28

Quel concept décrit la définition ; Philosophie lingustique, anthropologie, neuroscience, informatique qui comprend la psycho cognitive

Answer 28

Science cognitive

Question 29

La différence entre psychologie et neuroscience

Answer 29

Psycho = comprendre esprit par technique béhaviorale
N.S = étudier les processus mentaux du cerveau par données neurologiques psychologiques

Question 30

Cell simple =

Answer 30

orientation

Question 31

autres celle =

Answer 31

spécialisées selon angle, bloc de construction pour perception objets complexes

Question 32

Processus de la perception et du traitement hiérarchique du cerveau

Answer 32

1. image touche rétine
2. image est divisée
3. activation des détecteurs simple vers complexe
4. transmission du signal vers airs primaires sux + complexes visuelles
5. Traitement hiérarchique de caract jusqu’a création objet dans esprit

Question 33

Le neurone miroir

Answer 33

quand humain/animal agit et observe la même action

multisensoriel , spécifique ; favorise imitation

Question 34

V ou F : le neurone miroir se développe après 12 mois chez l’humain

Answer 34

faux, avant 12 mois

Question 35

Le neurone miroir chez l’humain est utile pour 3 formes ?

Answer 35

à l’intention,
l’empathie
l’autisme

Question 36

nommes les 3 aires spécifiques

Answer 36

le visage, les endroits, les parties du corps

Question 37

V ou F : l’aire du visage possède un aire prahippocampique

Answer 37

Faux, il a un aire fusiforme, l’aire parahippocampique est celui des endroits

Question 38

V ou F : l’aire du visage possède un aire parahippocampique

Answer 38

Faux, il a un aire fusiforme, l’aire parahippocampique est celui des endroits

Question 39

l’air des parties du corps

Answer 39

l’air extratrié du corps

Question 40

V ou F : le neurone miroir chez l’humain est unique

Answer 40

Faux

Question 41

Quel type d’encodage est le + réaliste

Answer 41

encodage semi-distribué car c’est un ens. limité de neurones pour coder un ens. d’objets différents

Question 42

l’encodage spécifique

Answer 42

Th. de la cellule grand-mère. Chaque neurone = 1 activation à 1 stimulus spécifique

Question 43

encodage distribué

Answer 43

Grand. ens. commun de neurones pour plusieurs objets différents. Tous les neurones activés à différents niveaux.

Question 44

l’expérience de la dissociation montre quoi

Answer 44

Que si un air x est lésé, son processus n’est pas fonctionnel, tout comme is l’air y est lésé, son processus n’est pas fonctionnel. Donc chaque aire = un type de processus spécifique. Les deux processus dépendanst de leur aire, mais x et y sont indépendants

Question 45

La dissociation double est possible seulement si

Answer 45

2 patients avec lésions complémentaires
2 processus A et B dépendent de système cognitif (aires indépendants )
A influence pas B