Cours 2. Historiques Et Concepts / Évaluation Flashcards

1
Q

Sur quoi la démarche de la neuropsychologie cognitive s’applique?

A

Elles s’appliquent principalement sur un patient unique, et non pas sur une méthode expérimentale.

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2
Q

Qu’est-ce que la méthode expérimentale?

A

Les personnes avec les mêmes signes cliniques sont mis dans la même pièce et comparer au groupe témoins.

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3
Q

Qu’est’ce que la neuropsychologie permet d’évoluer?

A

La rééducation d’une pratique empirique visant a corriger des symptômes vers une démarche plus rationnelle et scientifique cherchant d’abord a comprendre sur un plan théorique les perturbations du patient.

Avant lorsque l’on avait un trouble acquis, on disait qu’il n’y avait rien a faire, aujourd’hui on trouve des méthodes pour améliorer la vie des patients.

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4
Q

Que permet le diagnostic cognitif?

A

Proposer un programme précis et contrôler de rééducation

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5
Q

Lien entre cognition et cerveau. La neuropsychologie cognitive doit integrer:

A

Les contraintes neurobiologique
Les techniques d’exploration du cerveau
L’avancement des connaissances

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6
Q

Quelles sont les pathologie exempte d’atteintes neuronale patente?

A

Pathologie développementale : ex les dyslexie développementale ou trouble du spectre de l’autisme. Appliquer aux perturbations observer chez l’enfant. Cela a permis ses propres méthodes, outils et modélisation.

Pathologie psychiatrique : rapprochement entre neuropsychologie et psychopathologie pour l’étude, ex, de la schizophrénie. Il y a délire, mais aussi symptômes cognitifs, fonctions exécutives et mémoire

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7
Q

Qu’est-ce que le neuropsychologie fonctionnelle?

A

Mettre en relation un comportement (plus précisément une activité cognitive) et une activité cérébrale.

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8
Q

Quels sont les indices de mesure du fonctionnement du cerveau.

A

Électrique. (IRM, EEG)
Magnétique (MEG)
Physico-chinique (TEP)

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9
Q

Sur quoi s’appuie le modèle de la neuropsychologie fonctionnelle.

A

Évolution des diverses techniques et sur des modèles physiques et mathématiques afin de fabriquer des images de l’activité fonctionnelle cérébrale.

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10
Q

Qu’est-ce que l’activité cérébrale?

A

C’est un neurone en action

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11
Q

Qu’implique la neuropsychologie fonctionnelle?

A

L’utilisation de technologies sophistiqué et contraignante et la construction de paradigme cognitifs pertinent.

Cela permet de localiser les régions qui s’active lors que telle ou telle action est commise.

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12
Q

Qu’est-ce que l’approche neuropsychologique fonctionnelle a permis de concilier?

A

Une modélisation cognitive et des explorations dynamique de plus en plus précise du cerveau humain

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13
Q

Qu’est-ce que l’Épilepsie?

A

Maladie ou les patients ont une décharge anarchique des neurones danse cerveau et qui crée une crise d’épilepsie.

Il faut enlever le foyer epileptogène pour que les crises arrêtent. C’est mieux de faire l’opération en acceptant les concequences ou que l’on garde les crises dépendamment d’où le foyer se situe.

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14
Q

Qu’est-ce que cette approche permet? Approche neuropsychologie fonctionnelle.

A

De mieux comprendres phénomènes de compensation qui se mettent en place lors d’affections cérébrale.

Permet d’amener un nouvel élément de ma méthode anatomo-clinique, car cela permet de voir ce qui se passe a l’intérieur et non pas seulement les signes cliniques.

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15
Q

En quoi la méthode neuropsychologie fonctionnelle modifie les procédures dans les maladies neurodégénératives.

A

Dans les phases précoces.

Complete les investigations cliniques.

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16
Q

Qu’est-ce que l’EEG?

A

Électroencéphalogramme : c’est un casque avec électrode accompagné de gel afin qu’il y ait de l’electrance.
Les indices correspondent a des modifications de l’activité électrique cérébrale recueilli le pendant des durée très courte ou même en temps réel.
On-Line : les gens font la tâche de perception en même temps.

Temporelle : +
Aux millisecondes.

Spatiale : -
Au niveau du scalp seulement

17
Q

Qu’est ce que la TEP?

A

Tomographie par émission de positron.

On enregistre la radioactivité d’un liguant en ingectant un produit radioactif. Le produit radioactif va permettre de marquer en illuminant les zones dans lequel de produit va s’accrocher.

La durée de vie du liguant est très courte.

On voit les cellules qui sont activées

Temporelle : -
Sur le temps d’une minute

Spatiale : +
Toutes les surfaces corticale et sous corticale

18
Q

Qu’est-ce que la MEG?

A

Magnetoencéphalographie
Basée sur le principe de champs magnétiques du cerveau.

Temporale : +

Spatiale : -
Bien pour le cortical, mais pas sous corticale

Très couteux
Nécessite le noir complet
Difficile d’analyse

19
Q

Qu’est-ce que l’IRM anatomique (morphologique)?

A

Crée une image en 3D par l’entremise de plusieurs images photographier sur des coupes du cerveau.

Ça ne tient pas compte de l’activité, mais seulement des diverses emplacement

Basée sur le principe que le corps est fait a base d’eau. La concentration d’hydrogène va varier d’un endroit a l’autre. L’IRM anatomique met en lumière les contrastes des concentrations d’H dans les tissus.

Plus c’est noir, plus il y a d’eau. Le blanc = graisse qui conduit et isole.

20
Q

Qu’est-ce que l’IRM fonctionnelle?

A

On mesure l’atome d’oxygène.

Basée sur la proprieté magnétique des atomes.

H= négatif 
O= positif.

L’hémoglobine se rend aux neurones qui a besoin d’O lors d’une activité électrique
Le fer contenu dans l’hémoglobine est un atome + alors quand on prend les deux molécules d’eau, l’hémoglobine devient neutre.

On peut localiser les régions qui s’active par la consommation d’oxygène et des différences de charges magnétique.

21
Q

Quels sont les types d’évaluation neuropsychologique?

A
  1. Les évaluations psychométrique
  2. Les évaluations cognitives
  3. Les échelles comportementales
  4. Les méthodes d’imagerie fonctionnelle cérébrale
22
Q

Qu’est-ce que la psychométrie.

A

Elle se caractérise par l’emploi de tests mentaux, qui sont des tests cognitifs développer dans le cadre d’une approche cognitive.

23
Q

Qu’est-ce qu’un test mental?

A

C’est une épreuve standardisés dans sa consigne, son matériel de passation et dans l’interprétation des résultats.

24
Q

Quels sont les qualité des tests psychométrique?

A
  1. Fidélité : reproduction des résultats peut importe le moment et l’examinateur
  2. Validité : mesure spécifique
  3. Sensibilité : capacité de détecter les individus qui s’écartent significativement de la norme
25
Q

Qu’est-ce que l’étalonnage?

A

Il fournit des données normative qui permettent de situer un sujet dans une population de référence
Ils sont généralement réaliser par groupe d’âge.
Permet de prendre en compte la variabilité de la population de référence et d’améliorer le pouvoir discriminant de l’épreuve.

26
Q

Quels sont les trois types de tests psychométriques?

A

Les épreuves d’efficience intellectuelle (Avant tout, il avait été demander par les enseignant, car ils ne comprenaient pas les étudiants avec des difficultés)
Les tests d’aptitude (souvent utilisé dans l’armée)
Les tests de personnalités (Quantifier les différents types de personnalité)

27
Q

Quels sont les premières évaluations neuropsychologique?

A

utilisaient les test d’efficiences intellectuelle et les tests d’aptitude.

28
Q

Qu’est-ce qu’un test d’efficience intellectuel mesure?

A

Mesure la différence entre les individus en fonction de la norme, mais pas en quoi ils sont différent de la norme.
Ils mesurent les effets de l’intelligence.

29
Q

Quelles sont les types d’échelle des test d’efficience intellectuelle.

A
  1. Échelle de Binet : fondé sur l’idée qu’il existe un facteur psychologique commun a toutes les épreuves. Souvent, le facteur général (Facteur G) est assimilé à l’intelligence.
  2. Echelle d’intelligence de Wechsler pour adulte (WAIS) : il y a des mesure de mémoire de travail et de mémoire verbale, mais aussi d’intelligence cristallisé (mots inconnus)
  3. Les matrices progressives de Raven : score sur une échelle qui va déterminer qui sont intelligent et qui sont moins intelligent en fonction de la norme.
30
Q

Quelles sont les limites des tests psychométriques en neuropsychologie?

A

Il existe un décalage entre le neuropsychologie d’aujourd’hui, ses modèles, son mode de pensée et les fondements théoriques initiaux.
L’inéquation entre les fondements théoriques et les modèles de la neuropsychologie pose des problèmes d’interprétation et de validité de la mesure.

31
Q

Qu’est-ce qu’une évaluation cognitive?

A

Les tests cognitifs sont construits sur la base de modèles du fonctionnement cognitif.

32
Q

Qu’est-ce qu’une échelle comportementale?

A

Une échelle d’hétéro-évaluation repose sur l’observation par les proches des modifications du comportement susceptibles d’être présent chez le patient.
On utilise cette échelle, car dans certains cas, les outils standardisés et validés sont indispensables pour une évaluation objective des modifications du comportement et de l’humeur.