Cours 2 - Histoires, théories et strat recherche

Question 1

Vrai ou Faux : le domaine de dév de l’enfant fait partie d’un domaine interdisciplinaire qui a pour but commun de décrire et identifier ce qui influence la constance et le changement chez l’humain.

Answer 1

VRAIII

Question 2

Pourquoi étudier le dév en général?

Answer 2

• mieux comprendre la nature humaine

Question 3

Pourquoi étudier le dév enfant?

Answer 3

Améliorer sort des enfants :
-Professionels
- PArentage
- lois, politiques sociales

Question 4

Quels sont les 3 domaines du dév de l’enfant?

Answer 4

1. Physique : corps
2. Cognitif : analogie ordi
3. Émotif et Social : socio-affectif

Question 5

Quels sont les 4 périodes que nous aborderont en classe?

Answer 5

Prénatale : conception à naissance
Petite enfance : Naissance à 2 ans
Âge préscolaire : 2 à 6 ans
Âge scolaire : 6 à 11 ans

Question 6

2 autres périodes que nous ne verront pas?

Answer 6

adolescence : 11 à 18 ans
Jeune adulte : 18 à 25 ans

Question 7

C’est quoi une théorie en science?

Answer 7

Un ensemble ordonné et intégré d’idées qui : décrit, explique et prédit des cmpts.
Un outil/cadre pour guider et interpréter les observations.

Question 8

Que veut dire la vérification scientifique d’une théorie?

Answer 8

elle est réplicable

Question 9

Pourquoi y-a-t-il plus d’une théorie en dév de l’enfant?

Answer 9

• Enfants = êtres complexes
• 1 théorie ne peut pas tout expliquer

Question 10

Quels sont les 3 grandes questions des théories du développement de l’enfant?

Answer 10

1. Continu ou discontinu
2. suit une ou plusieurs trajectoires
3. Nature ou Culture?

Question 11

Explique la différence entre continu ou disctontinu

Answer 11

Continu : Stable avec changemenbt quantitatifs, graduel

discontinu : Différences, changements qualitatifs en stades

Question 12

Explique la diff entre une ou plusieurs trajectoires.

Answer 12

Une : Recherche séquence universelle que tout le monde vit

plusieurs : chacun a sa trajectoire selon des circonstances personnelles et envrionnementales

Question 13

Explique la diff entre nature et culture.

Answer 13

Nature : info héréditaire, génétique

Culture : RESTE, monde social et physique.

Question 14

Vrai ou Faux l’aspect de la nature implique un développement malléable alors que l’aspect de culture implique un développement stable

Answer 14

FAUX, c’est l’inverse

Question 15

C’est quoi la résilience?

Answer 15

Une capacité d’Adaptation malgré les facteurs de risque mettant le dév en péril.

Question 16

quels 4 facteurs permettent une meilleur résilience?

Answer 16

1. Caracté. perso : talents, intelligence
2. Relation chaleureuse avec parent encadrant
3. Soutien social extérieur : Adulte, pairs
4. Ressources + ocassions communauté

Question 17

Comment sont vus les enfants durant l’ère médiévale?

Answer 17

Enfance jusqu’à 7/8 ans et reconnus comme ayant des besoins spéciaux.

Question 18

Comment sont vus les enfants durant La Réforme?

Answer 18

Les enfants doivent être corrigé et remis sur le droit chemin.

Question 19

Comment sont vus les enfants durant le siècle des Lumières?

Answer 19

Locke parle de la tabula rasa, on part de rien
éducation est qqc de positif chez les enfants

Question 20

Comment sont vus les enfants durant le 18e sicècle?

Answer 20

L’enfant se dév de façon naturel et mature en stades.

Question 21

Quels 3 approches commencent la science dév?

Answer 21

1.Théorie évolution : Darwin, survie mieux adaptés
2. Approche normative : Hall + Gesell, mesurent enfants et créent moyennes selon âge
3. Mouvement évaluation : Binet et Simon, Test intelligence

Question 22

Explique rapidement la théorie psychosexuelle de Freud.

Answer 22

Conflits entre pulsions et attentes sociales. COmment ont résout les conflits détermine l’ajustement psychologique.

Question 23

Quels sont les 3 parties de la perso selon Freud?

Answer 23

1. Ça : + grande partie esprit, inconsc et source besoins bio et désirs
2. Moi (égo) : Conscient et partie rationelle esprit, redirige pulsiosn du ça
3. Surmoi : Conscience, interactions parents

Question 24

Quels sont les 4 stades psychosexuels de Freud?

Answer 24

1. Oral : 0-1 ans
2. Anal : 1-3 ans
3. Phallique : 3-6 ans
4. Latence : 6-11 ans

Question 25

Décrit rapidement les 4 stades d'Erikson

Answer 25

1. 0-1 an : confiance/méfiance 2. 1-3 ans : autonomie/honte,doute 3. 3-6 ans : initiative/culpabilité 4. 6-11 ans : industrie/infériorité

Question 26

Nomme une contribution importante de Freud et Erikson.

Answer 26

Freud : Importance relation parent-enfant Erikson : Moi acquiert habilités sociales

Question 27

Nomme une limite de Freud

Answer 27

Trop un accent sur l'aspect sexuel et n'a pas étudié des enfants

Question 28

Qui sont les pères du béhaviorisme classique? S-R

Answer 28

Pavlov et Watson

Question 29

Qui est le père du conditionnement opérant? Punition et Réc

Answer 29

Skinner

Question 30

Qui est le père des théories de l'apprentissage social?

Answer 30

Bandura : Apprentissage par observation

Question 31

Comment est-ce que le Béhavirosime et l'Apprentissage sociale contribués au dév de l'enfant?

Answer 31

Modif cmpt vient de conditionnement ou modelage. Permet réduction cmpt désirés

Question 32

Quels sont les limites de Béhavirosime et l'Apprentissage sociale?

Answer 32

- Vision trop étroite des influences environnementales - Sous-estime contribution enfant sur LEUR dév

Question 33

Selon Piaget et la théorie cognitive du développement, comment les enfants construisent leur connaissances?

Answer 33

En manipulant et en explorant leur monde (actif).

Question 34

Quelle est la définition d'adaptation selon Piaget.

Answer 34

Les structures mentales se développent pour mieux correspondre au monde extérieur.

Question 35

Quels sont les 3 stages de Piaget?

Answer 35

1. Sensori-moteur : Pense pas mouvements (0 à 2 ans) 2. Pré-opératoire : Pensée symbolique (illogique) (2 à 7 ans) 3. Opérations concrètes : Riasonnement devenu logique (7 à 11 ans)

Question 36

Quels sont les contributions et les limtes de la théorie cognitive du développement de Piaget.

Answer 36

+ : enfants = apprenants actifs Approche éducative - : Sous-estime compétence jeune enfant Porté peua ttention aspects sociaux/culturels

Question 37

Quelle métaphore est utilisé dans l'approche du traitement de l'information.

Answer 37

Celle de l'ordinateur : l'esprit humain est un système qui manuple des symboles.

Question 38

À quoi sert un organigramme dans l'approche du traitement de l'info?

Answer 38

Décrire précisément les étapes utlisées.

Question 39

Quels sont les contributions et les limtes de l'approche du traitement de l'info?

Answer 39

+ : Rigueur méthodo - : Composantes pensée n'inclue pas modèles imagination et créativité

Question 40

À quoi s'intéresse la neurosciences dév?

Answer 40

À mesurer les structures et l'activité du cerveau

Question 41

La neuroscience dév identifie 2 choses principalement, nomme-les.

Answer 41

1. Types d'expériences qui facilitent ou entravent le dév cérébral et habilités 2. Corrélats cérébraux qui sous-tendent des progrès des différences ind.

Question 42

C'est quoi l'éthologie?

Answer 42

Une science qui s'intéresse à la valeur adaptative des cmpts (Dariwn) On va observer des cmpts animaux et les comparer entres les humains

Question 43

Selon l'éthologie, c'est quoi une période critique?

Answer 43

Une période ou le petit est prêt à acquérir un cmpt adaptatif, si exposé à la stimulation approprié.

Question 44

De nos jours, on a arrêté de parler de période critique pour parler de...?

Answer 44

Période sensible

Question 45

Définit la période sensible

Answer 45

La période biologiquement optimale pour l'émergence de certaines habilités.

Question 46

Qui met de l'avant la théorie socioculturelle?

Answer 46

Vygotsky

Question 47

Que stipule la théorie socioculturelle de Vygotsky?

Answer 47

La culture est transmise de génération en génération grâce aux interactions sociales.

Question 48

Que permet le dialogue dans la théorie socioculturelle?

Answer 48

- Acquérir des façons de penser/de faire - Aspects du langages aussi (discours privé)

Question 49

Vrai ou Faux : Les habiletés transmises varient entre culture selon Vygotsky.

Answer 49

Vrai

Question 50

Qui propose le modèle écologique?

Answer 50

Bronfenbrenner

Question 51

Que propose le modèle écologique de Bronfenbrenner?

Answer 51

Des forces environnementales ont plusieurs niveaux et sont inter-reliés dans le dév. Il a 3 niveaux: 1. Micro : maison,école (méso : liens microsystèmes) 2. Exo : milieu travail, amis 3. Macro : lois, traditions

Question 52

Le choas familial peut être causé par...

Answer 52

Pauvreté Travail demandant/loin multitâche peu repas en famille

Question 53

Quels risques apportent le chaos familial chez les enfants?

Answer 53

Problème de cmpt + anxiété

Question 54

Comment le système dynamique approche le dév de l'enfant?

Answer 54

L'enfant et son monde s'intègrent dans un système qui guident l'acquisition d'habilités. Le système est constamment en mouvement et un changement affecte tout.

Question 55

Vrai ou Faux : selon la perspective du système dynamique, les habilités sont universelles et il n'existent pas d'aspects communs.

Answer 55

Faux : il existe des aspects cimmuns, mais selon le milieux de l'enfant, les habilités varient

Question 56

Il existe deux types d'observations systématiques, nomme-les et expliquent les.

Answer 56

1. Observation en milieu naturel : sur le terrain Observations structurées : En labratoire, situation préparés popur susciter cmpt à étudier.

Question 57

Il existe 3 types de mesures auto-rapportées, nomme-les

Answer 57

Entrevues Questionnaires Test

Question 58

Nomme et explique les 2 types d'entrevues.

Answer 58

1. Clinique : Flexible, covnersation pour avoir point de vue du participant 2. Structuré : Mêmes questions, questionnaire en groupe

Question 59

Explique ce qu'est un questionnaire.

Answer 59

Des réponses écrites ex : Fréq cmpt

Question 60

C'est quoi un test?

Answer 60

Une mesure de la performance de qqn

Question 61

De quoi découle l'étude de cas et à quoi sert-elle?

Answer 61

Elle découle de la perspective psychanalytique Permet de dresser un portrait complet du participant

Question 62

C'est quoi une étude transculturelle?

Answer 62

Une étude qui s'intéresse aux différences entres des cultures et les aspects universels Permet de comprendre la signification culturelle de certaines pratiques

Question 63

Qu'est ce qui favorise l'adaptation des jeunes immigrants?

Answer 63

- Éducation - Cohésion - Supervision - Attentes élevées

Question 64

C'est quoi un devis?

Answer 64

Un plan général qui permet de tester l'hypothèse

Question 65

Il existe 2 types de devis, nomme-les

Answer 65

1. Corrélationel 2. Expérimental

Question 66

Explique le devis de recherche corrélationnel.

Answer 66

On va recueillir des données et examiner les liens entre des caractéristiques.

Question 67

Vrai ou faux : la recherche corrélationnel permet de déduire un lien causal.

Answer 67

Faux

Question 68

Qu'est ce que la taille du coefficient de corrélation indique?

Answer 68

La force de la relation (positif même sens/ négatif sens opposés)

Question 69

Explique le devis de recherche expérimental

Answer 69

On manipule les variables d'intérêts en exposant des participants à la condition de façon aléatoire. Permet de déduire la causalité

Question 70

C'est quoi une variable dépendante et indépendante?

Answer 70

VI : variable manipulée et on s'attend à ce qu'elle caudse un changement sur VD VD : Mesure, mais ne se fait pas manipuler

Question 71

Il a 2 devis expérimentauxc modifiés, nomme-les.

Answer 71

1. Expérimentation de terrain : dans milieu naturel et répartis aléatoirement 2. Étude quasi-expérimental : Compare diff traitements qui existent déjà. Cherche groupes le plus similaires possible

Question 72

C'est quoi un devis longitudinal?

Answer 72

Une étude qui va suivre une cohorte sur une longue période de temps.

Question 73

Quels sont les limites aux études longitudinales?

Answer 73

- Biais sélection (qui accepte participer) - biais attrition (rester) - Progrès = effet pratique ou qqc autre? - Effet cohorte :enfants nés même moemnts sont influencés par époque.

Question 74

C'est quoi un devis transversal?

Answer 74

1 seule collecte auprès d'enfats de différents âges = rapide et pratique

Question 75

C'est quoi un devis séquentiel

Answer 75

Mesures transversales, répétées dans le temps (longitudinal et transversale)

Question 76

Pourquoi l'éthique est-elle autant importante en dév de l'enfant?

Answer 76

Car les enfants sont moins matures et plus vulnérables

Question 77

Qui a la responsabilité de s'assurer de l'éthique en dév de l'enfant?

Answer 77

1. Chercheur 2. Comité éthique

Question 78

Nomme le plus de droits de l'enfant en recherche

Answer 78

- Être protégé de tout tort possible - Consentement éclairé (parent ou tuteur, enfant) - Confidentialité (et limites) - Pouvoir cesser et ce, en tout temps - Dissimulation/ Débriefing ? - Connaître résultats - Droit au traitement pour tous (expérimental si bénéfique, ou autre)