Cours 2 Formulation des étapes de recherche Flashcards
Où sont écrites les hypothèses de recherche dans un rapport ?
→ À la fin du contexte théorique ou de l’introduction.
Quelle est la définition d’une hypothèse de recherche ?
→ Une supposition qui découle logiquement du contexte théorique ou de l’introduction et qui est vérifiée (confirmée ou infirmée) par la recherche.
De quoi sont composées les hypothèses dans les recherches expérimentales et quasi-expérimentales ?
→ De variables indépendantes et dépendantes.
Quelles sont les quatre qualités d’une bonne hypothèse de recherche ?
→ Elle doit être opérationnelle, rigoureuse, théoriquement féconde et vérifiable.
Qu’est-ce qu’une hypothèse opérationnelle ?
→ Une hypothèse précise, incluant ce qu’il faut mettre en place concrètement pour effectuer la recherche.
Pourquoi une hypothèse doit-elle être rigoureuse ?
→ Pour être cohérente avec l’ensemble des connaissances (contexte théorique ou introduction).
Que signifie une hypothèse théoriquement féconde ?
→ Elle doit potentiellement permettre de prolonger le contexte théorique ou l’introduction.
Pourquoi une hypothèse doit-elle être vérifiable ?
→ Parce qu’elle doit pouvoir être confirmée ou infirmée par la recherche.
Qu’est-ce qu’une variable indépendante (VI) ?
→ Une condition qui est manipulée afin d’en observer les effets dans les méthodes expérimentales et quasi-expérimentales.
Comment appelle-t-on la variable indépendante dans les méthodes corrélationnelles ou non expérimentales ?
→ Variable explicative.
Que représentent les niveaux d’une variable indépendante ?
→ Les diverses valeurs que peut prendre la variable indépendante.
Qu’est-ce qu’une variable dépendante (VD) ?
→ Une mesure de l’effet d’une variable indépendante dans les méthodes expérimentales et quasi-expérimentales.
Comment appelle-t-on la variable dépendante dans les méthodes corrélationnelles ou non expérimentales ?
→ Variable à expliquer.
Quelles sont les deux grandes catégories d’échelles de mesure des variables dépendantes ?
→ Discontinue et continue.
Quelles sont les deux sous-catégories des échelles de mesure discontinues ?
→ Nominale (exemple : le sexe des sujets) et ordinale (exemple : classement dans une classe).
Quelles sont les deux sous-catégories des échelles de mesure continues ?
→ À intervalles égaux (exemple : quotient intellectuel, échelle de Likert) et de rapport (ou à proportions) (exemple : argent en banque).
Qu’est-ce que l’opérationnalisation des variables ?
→ Une méthode permettant la réplication et la quantification exacte des variables.
Comment opérationnaliser une variable indépendante ?
→ En la définissant clairement dans l’expérience
Comment opérationnaliser une variable dépendante ?
→ En précisant comment elle est mesurée.
Donne un exemple d’hypothèse pour une recherche expérimentale ou quasi-expérimentale.
→ Les adolescents bénéficiant d’un programme de prévention des toxicomanies consomment moins souvent de l’alcool (mesuré par la fréquence mensuelle de consommation) que ceux sans programme de prévention.
Donne un exemple d’objectif de recherche pour une étude non expérimentale.
→ Vérifier s’il existe un lien entre la consommation de drogues dures (telle que définie par la consommation de drogues illicites hors cannabis) et la recherche de sensations (mesurée par la Sensation Seeking Scale).
Qu’est-ce qu’une variable parasite (VP) ou de confusion ?
→ Une variable qui a un effet concomitant avec la VI sur la VD, et dont il faut contrôler l’influence.
Donne un exemple de variable parasite.
→ La consommation de cannabis (VD) varie selon le sexe (VE), mais aussi selon le niveau scolaire (VP).
Quelles sont les modalités de contrôle des variables parasites ?
→ On peut soit en tenir compte dans le plan de recherche, soit les neutraliser en les éliminant ou en utilisant la covariation statistique.
Qu’est-ce qu’une variable modératrice ?
→ Une variable de confusion qui segmente la VI en sous-groupes où son effet sur la VD est différent.
Donne un exemple de variable modératrice.
→ La consommation d’alcool (VI) a un effet différent sur la performance en conduite automobile (VD) selon le sexe (variable modératrice).
Qu’est-ce qu’une variable médiatrice ?
→ Un processus par lequel la VI influence indirectement la VD en passant par une troisième variable.
Donne un exemple de variable médiatrice.
→ Les croyances sur les conséquences du cannabis (VI) influencent l’intention de consommer (VD) via l’attitude face au cannabis (variable médiatrice).
Dans l’exemple de la publicité, quelle est la variable indépendante (VI) ?
→ La présence ou l’absence de publicité.
Dans l’exemple de la publicité, quelle est la variable dépendante (VD) ?
→ Le nombre de boîtes de savon à lessive achetées mensuellement.
Quelle est la variable parasite dans cet exemple ?
→ Le revenu mensuel des consommateurs.
Pourquoi une étude non expérimentale ne peut-elle pas démontrer une causalité avec certitude ?
→ Parce que la variable explicative (VI) n’est pas manipulée.
Quel type d’échelle de mesure est utilisé dans cet exemple ?
→ Une échelle de rapport.
Quels sont les trois critères nécessaires pour démontrer une relation causale ?
→ 1) La cause doit produire l’effet et ne pas exister en son absence.
→ 2) La cause doit précéder l’effet.
→ 3) Aucune variable de confusion ne doit intervenir.
Quels sont les risques d’une relation causale dans une étude non expérimentale ?
→ Elle peut être due au hasard (relation fortuite), à une cause commune (variable de confusion), ou à l’absence de contrôle sur l’ordre temporel des variables.
Quels outils statistiques peuvent aider à limiter l’effet des variables de confusion ?
→ L’analyse de covariance et la corrélation partielle
