Cours 2 asynchrone - Développement typique de la parole 0-60 mois

Question 1

Quels sont les 4 inputs nécessaires pour construire des représentations phonologiques ?

Answer 1

1-Les manoeuvres articulatoires qu’ils produisent
2-Les conséquences acoustiques de ces manoeuvres
3-Les représentations auditives des productions des autres
4-Les représentations visuelles des productions des autres

Question 2

Que doit-il y avoir pour atteindre les objectifs articulatoires ?

Answer 2

Intégrité musculaire, contrôle musculaire,, habiletés de planifier des séquences complètes de mouvements

Question 3

Que se passe-t-il lors des conséquences acoustiques de ces manoeuvres et des représentations auditives des productions des autres ?

Answer 3

-L’enfant intègre les caractéristique segmentales (répertorier les phonèmes pertinents) et suprasegmentales (caractéristiques prosodique, rythmiques, intonation, accentuation) de sa langue maternelle.
-L’enfant doit apprendre à transformer un flot continuellement changeant de signaux acoustiques en unités linguistiques discrètes (les sons de la parole).

Question 4

À quoi porte attention l’enfant lors de l’input «Les représentations visuelles des productions des autres »

Answer 4

-visage humain et ses expressions

Question 5

Comment se fait l’apprentissage des mots ?

Answer 5

-Représentation mentale des mots = forme phonologique + représentation sémantique
-Acquisition lexicales = processus de stockage en MLT d’une séquence familière de phonèmes pour laquelle un sens est attribué
-Donc conserver en MLT la forme phono + associer les bonnes infos sémantiques + lien

Question 6

Perception - fondation

Quel est le stade 1 ?

Answer 6

0-6 mois = perception universelle (les bébés ont la capacité à distinguer tous les sons)

Question 7

Perception - fondation

Quel est le stade 2?

Answer 7

6-12 mois = perception linguistique (les bébés deviennent spécialiste de la langue environnante)

Question 8

Quelles sont les caractéristiques du LAE

Answer 8

-prosodie : tonalité + élevée, intonation variée
-phonétique : exagération des caractéristiques acoustiques
-lexique : forme réservée aux enfants
-complexité : énoncés courts et simples
-redondance : répétition mots-phrases
-contenu : lien avec le présent

Question 9

Perception - transition

Que se passe-t-il à 12 mois ?

Answer 9

réorganisation fonctionnelle = l’enfant prête attention à la forme phonétique

Question 10

Perception - transition

Que se passe-t-il à 18 mois ?

Answer 10

Début de la perception phonémique

Question 11

Perception - consolidation

Quels sont les 2 grands types de conscience qui se développent à ce stade ?

Answer 11

-Conscience épiphonologique
-Conscience phonologique

Question 12

Production - fondation

Que se passe-t-il entre 0 et 6 mois ?

Answer 12

productions prélinguistiques : bruits végétatifs, pleurs, cris, proto-voyelles/consonnes (production de sons qui ressemblent aux phonèmes adultes)

Question 13

Production - fondation

Que se passe-t-il à partir de 6 mois ?

Answer 13

Babillage !
6-9 mois : redupliqué-canonique
9-18 mois : varié
*Pas tous les sons (surtout les occlusives, les nasales /m/, /n/ et les glides
*Les sons que l’on retrouve dans le babillage sont souvent dans les premiers mots
*Chevauchement babillage et 1ers mots

Question 14

Production - transition

Qu’est-ce que le bébé produit entre le babillage et les 1ers mots ?

Answer 14

Proto-mots (ex.: /didi/ pou manger)

Question 15

Production - transition

Que se passe-t-il à 12 mois ?

Answer 15

1ers mots !