Cours 2 Anatomie, Sexes Et Genres Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le sexe?

A

Le terme sexe renvoie à un ensemble d’attributs biologiques retrouvés chez les humains et les animaux. Il est lié principalement à des caractéristiques physiques et physiologiques, par exemple les chromosomes, l’expression génique, les niveaux d’hormones et l’anatomie du système reproducteur. On décrit généralement le sexe en termes binaires, «femmes» ou «hommes», mais existe des variations touchant les attributs biologiques définissant le sexe ainsi que l’expression de ces attributs.

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2
Q

Qu’est ce qu’une gonade?

A

Organe sexué qui produise ovule et soermatozoide

Gonade féminin: ovaire
Gonade masculin: testicule

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3
Q

Quels sont les chromosome féminin

A

XX

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4
Q

Quels sont les chromosome masculins

A

XY

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5
Q

Qu’est ce qu’un génotype?

A

Patrimoine héréditaire de l’ensemble des gênes d’un individu

L’ensemble de notre bagage génétique (46 chromosome)

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6
Q

Qu’est ce qu’un phénotype?

A

Ensemble des caractères observables d’un individu du au génome et à l’environnement

Expression de ces gènes (du génotype)

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7
Q

Jusqu’à combien de semaine l’embryon de sexes masculins et féminins sont identique?

A

8 semaines embryon indifférencié

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8
Q

Que ce passe-t-il chez les embryons de sexe masculin?

A

-Sécrétion hormonale de testostérone et d’hormone antimülérienne (AMH) due au gène SRY, présent uniquement sur le chromosome Y
-inhibition du canal de Müller
-masculinisation des organes genitaux

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9
Q

Quel genre porte le gène SRY?

A

Masculins, présent uniquement sur le chromosome Y

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10
Q

Quels sont les caractéristiques de l’embryon de sexe féminin?

A

-absence du gène SRY, donc absence de sécrétion d’AMH
-développement des gonades en ovaires et féminisation des organes génitaux

Gonade deviennent ovaire.
Sécrétion d’AMG de Kent masculin, sinon féminin. Même si bagage génétique masculin et problème de sécrétion d’AMH va être féminin quand même.
Masculinisation des organes genitaux si sécrétion d’AMH

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11
Q

Que ce passe-t-il à la puberté pour le sexe masculin?

A
  1. Gonade (testicules) produisent des gamètes : soermatozoides
  2. Sécrétion d’hormones sexuelles: testostérone
  3. Apparition de caractères sexuels secondaires: barbe et pilosité, musculature, mue de la voix
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12
Q

Que ce passe-t-il à la puberté pour le sexe féminin?

A
  1. Gonades (ovaires) produisent des gamètes: ovules
  2. Sécrétion d’hormones sexuelles: œstrogène
    3 apparition de caractères sexuels secondaires: développement des seins, pilosité, élargissement des hanches
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13
Q

Nommer les structures et le rôle des hormones dans les menstruations

A
  1. Œstrogène: croissance de l’endomètre
  2. Progestérone: maintien de l’endomètre
  3. Hormone de stimulation folliculaire (FSH): maturation des ovules
  4. Hormones lutéinisante (LH): relâchement d’un ovule dans l’utérus.
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14
Q

Qu’est ce que l’hymen?

A

Hymen s’étire au fil des relations sexuelles. Tissu a l’entrée du vagin qui peut s’étirer lors d’activité physique, tampons, etc.
Il prévoient les corps étranger, les infections, etc
Il est possible de naître sans hymen ou avec un hymen non perforé (peu occasionner problème, opération pour créer ouverture afin que les liquides soit sécrété.

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15
Q

Qu’est ce que signifie intersexe?

A

Les personnes intersexes naissent avec des caractéristiques sexuelles (tels que l’anatomie sexuelle, les organes reproducteurs, le fonctionnement hormonal ou le modèle chromosomique) qui ne correspondent pas aux définitions classiques de la masculinité ou de la féminité. Les experts estiment que jusqu’à 1,7% de la population nait avec des caractéristiques intersexuelles.

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16
Q

Quels sont les 3 variations occasionnés par l’intersexuation?

A
  1. Variation du fonctionnement hormonal
  2. Variation du modèle chromosomique
  3. Variation du développement gonadique

Tout ça = variation de l’anatomie sexuelle et/ou reproductive, apparente ou non

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17
Q

Qu’est ce que le syndrome d’Insensibilité Complète aux Androgènes (SICA)

A

Chez les garçons (XY) organes genitaux féminins ou mixtes en apparence, en l’absence des organes reproducteurs féminins et en la présence de testicules en position abdominale. Dû à une mutation du gène AR, qui inhibe la réponse aux hormones masculinisantes.

Personne de sexe masculin qui ont un problème au niveau des récepteurs des organes masculine; n’apportent pas la masculinisation des organes genitaux. Organe genitaux avec apparence ambiguë.

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18
Q

Qu’est ce qu’une Hyperplasie congénitale des surrénales (HCS)

A

Chez les filles (XX), ambiguïté au niveau de l’apparence des organes genitaux externes (hypertrophie du clitoris, fusion labiale partielle, absence de testicules), mais fonctionnement utérin a priori normal. Chez les garçons, peu d’impact sur l’apparence des organes genitaux. Dû à une mutation du gène CYP21A2, amenant une variation dans l’enzyme responsable de la production de cortisol et d’aldostérone.

Fille qui produit hormone très similaire à testostérone qui amène un début de masculinisation des organes genitaux.

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19
Q

Qu’est ce que la déficience en 5-alpha réductase?

A

Chez les garçons (XY), variation du gène SRD5A2 causant une déficience dans la production de Dihydrotestosterone (DHT), essentiel dans le développement des organes sexuels masculins. Organes genitaux féminins en apparence ou masculins largement sous développés, et souvent un sexe féminin assigné à la naissance.

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20
Q

Qu’est ce que le syndrome de Klinefelter?

A

Le plus commun des syndromes chromosomiques sexuel (1/500 a 1000). Ces personnes sont considérées génétiquement masculines, mais peuvent développer des caractéristiques sexuelles secondaires féminines (hanches plus larges, présence de seins, testicules plus petits, peu de muscles, faible pilosité). Infertilité.

Glitch; porte un Y donc est considéré comme masculin mais un peu de tissu adipeux au niveau de la poitrine…

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21
Q

Qu’est ce que le syndrome de Turner (XO)?

A

Personnes avec seulement un chromosome X, apparence féminine, souvent avec un sous développement des attributs sexuels féminins (aménorrhée, atrophie ovarienne, hormones sexuelles réduites, infertilité), cou palmé, petite taille. 1/2000 filles.

Pas de menstruations, ne grandissent pas bcp, problème cardiaque, problème de croissance.

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22
Q

Qu’est ce que le mosaicisme?

A

Individus pour qui le bagage génétique est hétérogène, avec une partie de leurs cellules portant les chromosomes XX et une autre portant les chromosomes XY

Moitié XX l’autre moitié XY; moitié des cellules disent que c’est une femme, l’autre moitié des homme.

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23
Q

Qu’est ce que le syndrome ovotesticulaire ?

A

Très rare. Personnes qui présentent des gonades des deux sexes (testicules ET ovaires) et produisent des hormones sexuelles féminines et masculines (vraies hermaphrodites!). Apparence des organes genitaux généralement ambiguë.
Plus souvent ont un bagage génétique féminin XX ou mosaïque (XX/XY ou XX/XXY). Peut se présenter sous différentes formes:
• bilatéral: testicules et ovaires des deux côtés.
• unilatéral: testicules et ovaires sur un côté, l’autre à un testicule ou un ovaire.
• Latéral: testicule d’un côté, ovaire de l’autre

Peut être du à plusieurs raisons: mutation du gène SRY, chimérisme, mosaicisme.

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24
Q

A quoi l’intersexualité est associé?

A

-infanticides et abandons
-interventions médicales forcées et coercitives, menant à des dysfunctions sexuelles importante et à des dysphories reliées au genre
-discrimination dans le domaine de l’éducation, du sport et de l’emploi
-manque de reconnaissance juridique et d’accès à la justice.

25
Q

Donner quelques caractéristiques des personnes intersexuées

A

-niveaux plus élevés d’anxiété et de dépression que les individus de la population générale
-vivent de la stigmatisation et de la discrimination reliées à leur genre
-47% de ceux et celles qui ont subi des interventions chirurgicales sont insatisfaits du résultats
-un nombre significatif sont en désaccord avec le genre qui leur a été assigné
-Delon une étudie australienne 52% des personnes intersexes assignés filles à la naissance ont poursuivi d’utiliser ce genre et 23% des personnes intersexes assignées garçons à la naissance ont poursuivi d’utiliser ce genre.
-selon une étude allemande 75% des personnes intersexuees seraient en accord avec le genre qui leur a été accordé à la naissance.

26
Q

Environ combien de personne intersexuées qui ont subi des interventions chirurgicales sont insatisfaits du résultats?

A

Presque la moitié (47%)

27
Q

Quelle est la définition de genre?

A

Le terme genre renvoie aux rôles, aux comportements, aux expressions et aux identités que la société construit pour les hommes, les femmes, les filles, les garçons et personnes de divers sexes et de genre. Le genre influe sur la perception qu’ont les gens d’eux même et d’autrui, leur façon d’agir et d’interagir, ainsi que la répartition du pouvoir et des ressources dans la société. L’identité du genre n’est ni binaire (fille/femme/garcon/homme) ni statique. Elle se situe plutôt le long d’un continuum et peut évoluer au fil du temps. Les individus et les groupes comprennent, vivent et expriment le genre de manière très diverses, par les rôles qu’ils adoptent, les attentes à leur égard, les relations avec les autre et les façons complexes dont le genre est institutionnalisé dans la société.

28
Q

Quel sont les 3 éléments important de la definition du genre qui interagissent ensemble?

A

Identité de genre
Rôle de genre
Expression de genre

29
Q

Qu’est ce que l’identité de genre?

A

Sentiment interne relié à son identité d’homme, de femme, ou autre

30
Q

Qu’est ce que le rôle de genre?

A

Les rôles ou les comportements considérés appropriés ou attendus pour son genre en raison des normes culturelles actuelles

Stéréotype de ce qu’est un garçon et une fille

31
Q

Qu’est ce que l’expression de genre?

A

La façon dont les individus choisissent d’exprimer publiquement (ou non) leur identité de genre, notamment dans leur apparence et dans leurs comportements

32
Q

Quelle est la différence entre le sexe et le genre selon la vision 1?

A

Identité est séparé en 2 parties égales, d’un côté le sexe = biologique et de l’autre côté le genre = construit social.

33
Q

Quelle est la différence entre le sexe et le genre selon la vision 2?

A

Sexe biologique qui s’entrecroisent avec identité de genre (nature vs nurture)

Sexe biologique va créer un environnement hormonal et social qui va être déterminant pour l’identité de genre.

34
Q

Expliquer les 3 étapes du développement sexué des gonades jusqu’à construit de sexe/genre

A
  1. Le développement sexué des gonades (basé sur le génotype) va amener la sécrétion d’hormones sexuelles qui, en retour, va affecter le phénotype, soit la présentation de caractéristiques sexuelles secondaires.
  2. Ce phénotype se déploie dans un environnement social, culturel, historique et politique qui définit la notion de genre. C’est ce contexte qui va influencer le développement de l’identité de genre de l’individu.
  3. L’identité de genre ne peut pas être déterminée uniquement par le sexe ou le genre, puisque c’est l’interaction entre les deux qui forge notre identité. Chercheurs contemporains introduisent le construit de sexe/genre
35
Q

Quels sont les 3 perspectives théoriques du développement du sexe/genre?

A
  1. Théorie évolutionniste
  2. Théorie de l’apprentissage social
  3. Théorie socio-culturelle
36
Q

Expliquer le développement du sexe/genre selon la théorie évolutionniste

A

Les différences de sexe/genre auraient comme objectif de maximiser la pérennité de l’espèce humaine.
•femmes: peuvent seulement produire un nombre limité d’enfants. Processus psychologiques sont conséquents: libido plus faible, recherche d’un partenaire investi et ayant beaucoup de ressources.
•hommes: ont la capacité de se reproduire de nombreuses fois. Processus psychologiques alignés: plus grand intérêt envers la sexualité, davantage de partenaires sexuelles et préfèrent les partenaires qui exhibent des signes de fertilité (jeunesse, hanches larges, etc)

Sélection naturelle qui encourage la transmission des traits psychologiques mentionnés ci-hauts.

37
Q

Par rapport au développement du sexe/genre selon la théorie évolutionniste, quels sont les 2 «cependant»?

A
  1. La transmission des attributs souhaitables se fait de façon génétique, mais aussi culturelle!
  2. L’environnement est un facteur déterminant important dans l’adaptivité d’un comportement (étude des bébés d’Afrique du sud-Sahara)
38
Q

Expliquer le développement du sexe/genre selon la théorie de l’apprentissage social

A

Les différences de sexe/genre seraient le résultat de l’apprentissage vicariant (par observation)
•exposés, des un jeune âge a des stéréotypes culturels relativement aux rôles de genre
•MAIS, études expérimentales, suggèrent que les personnes de sexe féminin sont plus susceptibles d’être influencées par ces stéréotypes de genre, suggérant une plus grande malléabilité du cerveau de la femme aux influences culturelles.

39
Q

Expliquer le développement du sexe/genre selon la théorie socio-culturelle

A

Les différences de sexe/genre seraient reliées aux attentes sociales genrées envers les individus:
1. Rôles de genres qui sont imposés dès la naissance et c’est ce qui forgerait les différences entre les garçons et les filles
2. Renforcement positif des comportements conformes aux attentes reliées au genre
3. Cultures plus égalitaires: comportements sexuels similaires chez les hommes et chez les femmes

MAIS!
•évidence que les filles de sexe féminin exposés à des androgènes inutero auraient des préférences pour les jouets plus typiquement masculins
•études chez les singes —> préférences pour les jouets genrés selon le sexe des primates

40
Q

Expliquer le développement du genre en intégrant les âges reliés au stade

A

8-12 mois:
Reconnaissance de genre: les bébés distinguent les genres des personnes qu’elles rencontrent

2-3 ans:
Étiquette de genre: les enfants reconnaissent les genres de façon superficielle

3-4 ans:
Stabilité de genre: leur genre est généralement stable, mais difficile à généraliser chez les autres.

6 ans:
Constance de genre: le genre est vu comme constant à travers le temps et les contextes. Adoption des rôles de genres.

41
Q

Qu’est ce que le processus de socialisation et les 4 aspects que cela comprend?

A

Manipulation:
Les parents vont traiter les enfants différemment selon leurs sexe/genre. Ex: vont dire aux filles quelles sont jolies et gentilles, vont les traiter avec douceur, vont dire au garçons qu’ils sont fort, pas pleurer, jouer à la bagarre

Canalisation:
L’attention des enfants est dirigée vers certaines objets, distincts selon leur genre, qui leur est destinés. (Jouets)

Appellation verbale: décrire les garçons et les filles différemment. Ex: l’étude des bébés.

Expositions aux activités: enfants vont être encouragés envers différentes activités. Ex: un petit garçon peut être découragé d’imiter sa mère, versus une fille sera «sa copie conforme»

42
Q

Environ combien de personne s’identifie comme non binaire ou trans au Canada?

A

1 sur 300 âgée de plus de 15 ans

1 sur 500 homme trans
1 sur 650 femme trans

43
Q

Qu’est ce qu’une personne non-binaire/genderqueer/neutrois?

A

Individu, qui ne se reconnaissent pas ou qui rejette la binarité de genre

Genderfluid (fluidité de genre): une personne pour qui le genre varie ou fluctue dans le temps
Agenre: une personne qui n’a pas de genre
Pangenre: une personne pour qui l’identité, ne se limite pas à un seul genre, son identité englobe tous les genres en même temps

44
Q

Qu’est ce qu’une personne bi-genre/tri-genre?

A

Une personne dont l’identité de genre correspond à deux ou trois, genre à la fois

45
Q

Qu’est ce qu’une personne intergenre?

A

Réservé aux personnes intersexués qui s’identifient, comme étant entre les deux sexes ou les deux sexes à la fois

46
Q

Qu’est ce qu’une personne transgenre? (60%)

A

Une personne dont l’identité de genre ne correspond pas au sexe qui lui a été assigné à la naissance

47
Q

Qu’est ce qu’une personne transsexuel?

A

Souvent utilisé pour caractériser les personnes qui ont effectué des démarches médicales dans leur transition

48
Q

Qu’est ce qu’une personne two-Spirit (bispirituelle)

A

Spécifique aux cultures, autochtones et des premières nations en Amérique, du Nord, terme pour décrire les individus, ayant une identité de genre, ou un genre spirituelle, distinct, combinant des éléments de masculinité et de féminité

49
Q

L’incongruence de genre, est ce un trouble?

A

Ça dépend,

Selon l’ International classification of diseases (ICD-11), l’incohérence de genre est décrite comme un écart entre le genre, tel que vécu par un individu, et le sexe qui lui a été assigné, (ne sous-entend pas de dysphorie ou de préférence pour le traitement traitement)

Selon le DSM-5, dysphorie de genre décrite comme une forme de détresse ou d’altération du fonctionnement qui peut être vécue par des personnes transgenre ou issus de la diversité de genre (décrite comme une description de symptômes, plutôt que comme une pathologie)

50
Q

Qu’est-ce que que la transition sociale?

A

Processus à travers lequel les individus transitionnel vers un rôle social qui concorde avec leur genre.

23 % des personnes trans n’auront pas recours à une transition médicale, plus fréquent chez les individus non binaires .

51
Q

Qu’est-ce que la transition médicale?

A

Mesure médicale, entreprise pour altérer ses caractéristiques physiques de façon à ressembler à celle typiquement associés à son genre
• Traitement, traitement, hormonal, substitutif/hormonothérapie
• Chirurgie d’affirmations/de réassignation de genre

52
Q

Qu’est-ce qui est actuellement fait concernant l’incohérence de genre et transition chez les adolescents?

A

La prise en charge Médicale chez les jeunes transes consiste souvent à l’utilisation d’hormonothérapie ou de Beta, bloc cœur à la puberté visant à

  1. Inhiber l’expression de caractéristiques sexuelles secondaire.
  2. Retarder la puberté de façon à permettre aux adolescents de bien prendre le temps de choisir s’ils veulent ou non poursuivre avec leurs transitions
  3. Faciliter la transition par la suite
53
Q

Quelles sont les critiques qui ont été faite par rapport à l’incongruence de genre et transition chez les adolescents?

A

• l’absence d’hormone peut ralentir le développement du cerveau nécessaire nécessaire à la prise de décision, libre et éclairée
• peut entraîner des retards de croissance irréversible
• peu impacter la densité osseuse à long terme
• peut impacter la fertilité
• effet à long terme encore méconnu

54
Q

Quel est l’impact de l’incohérence du genre sur la santé mentale?

A

Comparer aux individus, cisgenre, Appartenir à une minorité de genre ou être transgenre, et associé à des risques, plus élevés de souffrir de dépression, d’anxiété, d’abus de substance, de stress post-traumatique, d’idées suicidaires et tentative de suicide

54 % des jeunes transes entre 10 et 16 ans rapporte des difficultés de santé psychologique.

55
Q

Expliquer la théorie du stress des minorités, par rapport à l’incongruence du genre et la santé mentale

A

Les personnes appartenant à un groupe minoritaire vivraient des stresseurs uniques, relié à la marginalisation subie. Ces stresseurs mettraient ces personne davantage à risque de souffrir de troubles de santé mentale.

56
Q

Que signifie les stresseurs distaux?

A

Discrimination, harcèlement, abus physique et verbaux, microagression, difficulté d’accès au service, aux ressources ou aux opportunités

57
Q

Expliquer ce que sont les stresseurs proximaux

A

L’attente d’être rejetée, stigma internalisé et la dissimulation de sa diversité de genre

58
Q

Nommer quelques caractéristiques par rapport à l’incohérence du genre et la détransition

A

•Environ 13 % des personnes trans vont détransitionner
• Parmi celles qui auront détransitionner, 82.5 % d’entre elles mentionnent des facteurs extérieurs comme source de motivation
-pression de la part de la famille ou conjoint
-stigmatisation sociale (rejet, violence)
-manque de soutien des proches à l’égard de l’identité de genre
• 15.9 % rapporte des facteurs internes, tel qu’être incertain de leur identité de genre