Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la sexualité selon Larousse et quels sont les concepts reliés?

A

“Ensemble des phénomènes sexuel à ou liés au sexe, que l’on peut observer dans le monde vivant”

Un concept relié à d’autres concepts identifiés (multidimensionnel) ce sont des liens bidirectionnel. La sexualité va influencer notre comportement. Les facteurs sont liés entre eux, il peut y avoir des conflits par rapport au différent dimension.

-psychée
-identité
-comportements
-corps
-relations
-sociopolitique

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2
Q

Expliquer ce qu’est le concept “identité” dans la définition de la sexualité

A

Si j’ai des relations déçu elles avec des femmes, cela va influencer mon identité (bisexuelle)

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3
Q

Expliquer ce qu’est le concept “corps” dans la définition de la sexualité

A

Comment je perçois mon corps, douleurs pendant relation sexuelle, etc

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4
Q

Expliquer ce qu’est le concept “relations” dans la définition de la sexualité

A

Sexualité partagé, influence les autres dimensions.

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5
Q

Expliquer ce qu’est le concept “sociopolitique” dans la définition de la sexualité

A

Dimension sociale, politique, par rapport à la sexualité, musique, série, nouvelle comment on parle de la sexualité.

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6
Q

Donner un exemple par rapport au conflit en lien avec les différentes dimensions

A

Voeux de chasteté mais relation sexuelle, crée conflit et détresse

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7
Q

Qu’est ce que la santé sexuelle?

A

-santé reproductive
-prévention de la violence sexuelle
-prévention et traitement des maladies et infections transmises sexuellement
-bonne fonction sexuelle (excitation, désir, fonctionnement des organes genitaux, absence de douleur).

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8
Q

Qu’est ce que le bien-etre sexuel?

A

-sentiment de sécurité
-respect
-comfort
-estime de soi sexuelle
-résilience à l’égard des expériences sexuelles
-pardon à l’égard des expériences sexuelle a passées
-auto-determination

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9
Q

Pourquoi parler de la sexualité?

A

Ultimement, c’est hautement imbriqué dans l’identité des gens et c’est un facteur relié au bien-etre physique, psychologique et relationnel.

-Niveau de satisfaction de vie général
-satisfaction relationnelle et longévité des relations
-santé cognitive
-sommeil
-immunité
-équilibre hormonal
-santé cardiovasculaire
-cancer de la prostate
-stress et anxiété
-estime de soi
-humeur

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10
Q

Parle t-on de la sexualité comme si elle faisait partie de la psychologie?

A

Non, on en parle souvent comme si c’était un sujet à part ou secondaire aux autres dimensions de la psychologie.

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11
Q

Pourquoi ne parle-t-on pas de sexualité?

A

-emotions inconfortables (embarras, gêne, sujet intime)
-manque d’éducation (ne sait pas comment en parler, comment aborder le sujet)
-peur du jugement
-sujet intime
-enjeux sexistes (tabous entre les genres)
-experienced negatives et traumatiques
-panacée de raisons, mais principalement, parce que c’est tabou

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12
Q

Quelle est LA plus grande raison de pourquoi on ne parle pas de sexualité?

A

C’est tabou

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13
Q

Pourquoi parler de sexualité est tabou?

A

-vestiges de la religion judéo-chrétienne, fortement prédominante en Amérique du Nord (attente et normes sociales reliées au genres, traditions entourant la discussion de la sexualité)
-vision de la sexualité comme quelque chose de dangereux
-représentation dans les médias
- sujet hautement politisé (dans une perspective féministe: le contrôle de la sexualité des femmes et des personnes gaies et de une façon de maintenir le pouvoir chez les hommes cisgenre et hétérosexuels

•christianisme: purement pour la reproduction: ce n’était pas pour le plaisir. Une sexualité pour le plaisir est contre les valeurs du christianisme
•vision de la sexualité comme quelque chose de dangereux; sexualité entre elle même genre: crise du SIDA, associé à la mort.

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14
Q

Quels sont les conséquences du tabou par rapport à la sexualité?

A
  1. Détresse psychologique
  2. Enjeux relationnels (si on ne parle pas de sexualité = enjeux sur relations)
  3. Stigmatisation, marginalisation et maintien des iniquités sociales (maintenir ce tabou = plus de difficultés)
  4. Frein à obtenir de l’aide = blessure lors d’une pratique sexuelle (les gens qui se sentent stigmatisés ne vont pas aller chercher de l’aide = blessure lors d’une pratique sexuelle, ne vont pas aller chercher de l’aide par honte)
  5. Éducation sexuelle déficitaire: ignorance, désinformation et enjeux de santé publique.
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15
Q

D’où vient notre éducation sexuelle selon la perspective systémique?

A

-microsystème
-écosystème
-macrosysteme

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16
Q

Selon la perspective systémique expliquer ce qui est dans le microsysteme

A

Famille
Paires
Classes
Religion

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17
Q

Qu’est ce qui est compris dans l’exo système?

A

Sexualité influencer par notre communauté
Ex; code vestimentaire, type d’éducation sexuelle à l’école.

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18
Q

Qu’est ce qui est compris dans le macro système?

A

Ce que la société décide pour nous; gouvernement décide du budget pour éducation à la sexualité, décide des enseignants.

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19
Q

Vrai ou faux:
Selon la perspective systémique, les 3 couches (micro, exo, macro) interagissent ensemble

A

Vrai

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20
Q

Quels sont les caractéristiques de l’éducation scolaire de la sexualité?

A

-minimale
-enseignée par des personnes mal à l’aise à parler de sexualité
-perspective biologique
-axée sur la prévention des maladies et des grossesse précoces

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21
Q

Quels sont les caractéristiques de l’éducation parentale par rapport à la sexualité?

A

-minimale
-enseignée par des personnes mal à l’aise à parler de sexualité
-perspective biologique
-axée sur la prévention des maladies et des grossesses précoces

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22
Q

Quel parent a le plus fréquemment des discussions par rapport au relation sexuelle avec leur enfant?

A

70% mères et 30% pères

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23
Q

Quels sont les 3 sujets les plus discutés avec l’éducation parentale?

A

-la puberté
-la contraception (prévention des grossesse)
-les relations amoureuses

24
Q

Quels sont les deux sujets les moins discutés avec l’éducation parentale?

A

-le plaisir sexuel
-la masturbation

25
Q

Quel est l’exception par rapport à l’éducation parentale en ce qui concerne les sujets les moins discutés

A

Généralement la masturbation fait partie des sujets les moins discutés, cependant le sujet de la masturbation est plus fréquemment discutés chez les garçons que les filles.

26
Q

Quels sont les facteurs importants pour façonnées les connaissances des adolescents?

A

Diversité des sujets discutés avec les parents + possibilité d’avoir des discussions avec la mère.
En addition, important d’avoir:
Filles: recevoir une éducation sexuelle de qualité à l’école.
Garçons: possibilité d’avoir des discussions avec le père.

27
Q

Par rapport à l’éducation sociale et médiatique, les adolescents de retrouvent à … ?

A

-recevoir une éducation sexuelle malgré eux à travers différents médias
-chercher de l’information souvent difficile d’accès
-accéder à des informations loins d’une représentation juste de la réalité

•l’information qu’on reçoit est souvent biaisé, parce qu’on reçoit toujours les mêmes informations, rétroaction qui confirme ce que l’on sait déjà (algorithme)

28
Q

Quels sont les caractéristiques d’une éducation sociale et médiatique par rapport à la pornographie?

A

Représentations non réaliste de la sexualité
• image corporelle
•comportements adoptés sensationnalistes et exagérés
•absence de comportements encourageant la santé sexuelle

Dénué d’un contexte relationnel
•étrangers sans connexion affective
•rarement une représentation claire de consentement sexuel
•peu de communication sexuelle

Représentations hautement stéréotypées
•femmes soumises et hommes dominants
•normalisation de comportements violents

Manque important de diversité
•la plupart de la porno est hétérosexuelle
•peu de diversité de genre
•peu de diversité corporelle et peu de capacitisme

29
Q

Quels sont les caractéristiques de l’éducation sociale et médiatique des médias de masse?

A

-représentation de la sexualité un peu plus proche de la réalité (comparée à la porno) mais encore Loin de la VRAIE vie
-généralement, les représentations de la sexualité sont assez stéréotypées selon les genres et hypersexualisation
-représentation de la sexualité désengagée et sans risque
-dénué d’une portée éducative
-sans information sur la santé sexuelle
-désinformation

30
Q

Quels sont les caractéristiques des réseaux sociaux?

A

On ne le sait pas vraiment…
-phénomène récent
-accès à la technologie très jeune
-considérations éthiques rendant les études difficiles à conduire
-d’innées longitudinales nécessaires comme c’est un phénomène en constante évolution
-sujet controversé menant à des biais de publication

31
Q

Quels sont les aspects négatifs par rapport au réseaux sociaux ?

A

-désinformation
-confrontés à l’hypersexualisation
-exercer une pression à adopter une diversité de comportements
-comportements sexuelle en ligne risqués
-contenus misogynes et violents

32
Q

Quels sont les aspects positif par rapport au réseaux sociaux?

A

-Environnements généralement sex-positif et inclusif
-accès plus facile a de l’information sur la sexualité (41% vont adopter de nouveaux comportements, 50% vont contacter un médecin)
-plateforme pour échanger avec leurs partenaires sexuels: augmentation de la satisfaction sexuelle

33
Q

Quels sont les 3 aspects du progrès générationnel?

A
  1. Réforme des programmes d’education sexuelle dans les écoles
  2. De plus en plus de représentativité dans les émissions de télé
  3. De plus en plus d’accès à des informations basées sur les donnés probantes en ligne
    -OMG yes
    -Balado Desextifier
34
Q

Quels sont les conséquences des médias de masse sur la sexualité?

A

-attitude plus permissive à l’égard de la sexualité
-croyances distordues à l’égard des normes sexuelles
-endossement de la culture du viol
-davantage de comportements sexuels
-davantage de comportements sexuels à risques
-initiation plus hâtive à la sexualité

35
Q

Sur quel population les conséquences des médias de masse sur la sexualité sont particulièrement vrai?

A

-les adolescents vs les jeunes adultes
-les hommes vs les femmes
-les personnes blanches ou hispanophones

36
Q

Par rapport au conséquences des médias de masse sur la sexualité, quels sont les conséquences de l’hypersexualisation?

A

-troubles alimentaires
-faible estime de soi
-dépression et anxiété
-perception altérée de la féminité et de la sexualité chez les filles

37
Q

Par rapport au conséquences des médias de masse sur la sexualité, quels sont les conséquences de l’auto-objectification?

A

-santé sexuelle moindre chez les filles
-moins de port du condom
-diminution de l’affirmation sexuelle

38
Q

Qu’est ce qu’un stéréotype?

A

Une croyance ou préjugé simplifie et généralement partagé à propos d’un groupe ou d’un individu faisant parti d’un groupe

39
Q

Quel est l’avantage des stéréotypes?

A

Perspective évolutive —> sert à trier ou classifier l’information rapidement pour prendre des décisions

40
Q

Quels sont les inconvénients des stéréotypes?

A

-réducteur
-difficiles à changer car ils sont inconscients
-enclin à être soumis à des biais:
•ethnocentriques (en accord avec ma culture). Exemple: accepter certains comportements sexuels parce que c’est accepter et normaliser dans ma culture.
•égocentriques (tout le monde pense comme moi) exemple: megan fox est très belle.
•confirmation (attention envers les éléments qui confirment ma croyance) exemple: garçon fait une blague raciste pas drôle, Thomas rit. La personne s’accroche à ceux qui pense comme elle.

41
Q

Quels sont les stéréotypes reliés au genre féminin?

A

-sont moins intéressés par la sexualité que les hommes
-devrait être modeste quand elles parlent de sexualité
-perdent de la valeur si elles ont plusieurs partenaires sexuels
-les femmes qui aiment le sexe sont dévergondées ou immorale
-les femmes sont sexuellement plus compliquées

MAIS AUSSI:
-les femmes devraient être ouverte à essayer tout
-les femmes devrait être aventureuses au lit et satisfaire leur partenaire
-les femmes devraient être capable de jouir

42
Q

Quels sont les stéréotypes reliés au genre masculin?

A

Les hommes:
-sont toujours prêts à avoir des relations sexuelles
-leur sexualité est désengagée/sans émotions
-qui ont peu de partenaires sexuelles sont inadéquats/indesirables
-doivent être performants sexuellement
-qui ne sont pas intéressés par la sexualité sont moins «mâles»
-ont plus de libido que les femmes

(Moins de contradictions)

43
Q

Quels sont les stéréotypes sur les personnes trans ou non binaires?

A

-desexualisés
-essaient d’être à la mode ou recherche l’attention
-ne sont pas des vrais hommes ou des vraies femmes
-modèles relationnels non-conventionnels
-personnes non-binaires vont éventuellement devenir trans
-instable sur le plan psychologique

44
Q

Quels sont les stéréotypes reliés à l’orientation sexuelle des femmes lesbiennes?

A

-haïssent les hommes
-masculine ou «butch»
-évoluent rapidement dans leur relation

45
Q

Quels sont les stéréotypes reliés aux hommes gaies?

A

-efféminés
-pas capable d’avoir une relation à long terme
-promiscuité dans leurs relations
-attirés par tout les hommes

46
Q

Quels sont les stéréotypes des personnes bisexuelles?

A

-hypersexuelles
-confuses à propos de leur orientation sexuelle
-gay ou lesbienne non assume
-ont BESOIN des deux genres pour être heureux(se) et donc plus à risque d’être infidèle

47
Q

Quels sont les stéréotypes des personnes pansexuelles?

A

-pareilles que les personnes bisexuelles
-veulent être à la mode

48
Q

Quels sont les stéréotypes des personnes asexuelles?

A

-«late-bloomers»
-ont vécu des traumas

49
Q

Quels sont les stéréotypes ethniques des personnes noires?

A

Homme: hypersexuels ou agressifs, gros penis.
Femmes: hypersexuelles ou utilisent la sexualité pour en arriver à leurs fin

50
Q

Quels sont les stéréotypes des personnes asiatiques?

A

Femmes; exotiques, soumises, dociles, délicates.
Hommes: passifs, inintéressés par la sexualité, moins masculins, petit penis.

51
Q

Quels sont les stéréotypes des personnes latinx?

A

-passionnées, «sang chaud», homme macho, femmes sexuellement dégourdies

52
Q

Quels sont les stéréotypes des personnes moyen-orientales

A

-femmes soumises, réprimées sexuellement
-hommes dominants, contrôlants, abusifs

53
Q

Quels sont les stéréotypes des personnes blanches?

A

-conservatrice dans leur sexualité: «vanilla sex»

54
Q

Quels sont les stéréotypes âgistes?

A

-jeune sont sexuellement irresponsables
-personnes âgées n’ont plus de désir ou n’ont pas d’activité sexuelles
-les femmes et les hommes passés quarante-ans recherche à revigorer leur sexualité

55
Q

Quels sont les autre stéréotypes?

A

-les personnes dans des couples ouverts sont moins engagés
-les personne qui ont des fétiches sont obsédées ou traumatisée
-les personnes conventionnellement belles sont plus sexuelles
-les personnes avec un corps gros sont moins sexuelles
-les personnes avec un déficience physique ou intellectuelle sont moins sexuelles
-les personnes qui ont une ITSS sont libertines

56
Q

Comment s’affranchir des stéréotypes?

A
  1. En prendre conscience: d’où viennent-ils?
  2. S’éduquer: s’intéresser à ces individus ou groupe de personnes, récolter des perspectives différentes, prendre le temps d’échanger
  3. Porter attention aux exceptions
  4. Faire attention à nos comportements et notre langage: peuvent encourager certains stéréotypes
  5. Porter un regard critique sur les médias de masse et la culture populaire