Cours 2-Analyse visuelle et acoustique

Question 1

Qu’est-ce que l’analyse visuelle?

Answer 1

Porte d’entrée du système de traitement visuel du langage écrit

Question 2

À quoi sert l’analyse visuelle?

Answer 2

Interface entre le stimulus visuel et le lexique orthographique d’entrée, Transforme le mot écrit en quelque chose que le LOE comprend

Question 3

Donner un exemple de pathologie qui touche l’analyse visuelle?

Answer 3

Alexie pure (ou lettre par lettre)

Question 4

Qu’est-ce que l’analyse acoustique?

Answer 4

Porte d’entrée du système de traitement auditif du langage oral

Question 5

À quoi sert l’analyse acoustique?

Answer 5

Interface entre le signal de parole et le lexique phonologique d’entrée. Transforme le mot entendu (signal continu) en quelque chose que le LPE comprend (représentation mentale abstraite/distraite)

Question 6

Donner un exemple de pathologie qui touche l’analyse acoustique?

Answer 6

Surdité verbale pure (surdité pour les mots)

Question 7

Qu’est-ce que l’analyse pictographique?

Answer 7

Porte d’entrée du système de traitement des images (input visuel)

Question 8

À quoi sert l’analyse pictographique?

Answer 8

Extraction de traits perceptuels de la forme, la couleur et la profondeur. Les traits perceptuels sont rassemblés en objets/images. Normalisation de l’image pour la rendre indépendante du point de vue

Question 9

Donner un exemple de pathologie qui touche l’analyse pictographique?

Answer 9

Agnosie Apperceptive

Question 10

V/F: Le lexique est une forme de mémoire à court terme qui réfère au sens

Answer 10

Faux, c’est une mémoire à long terme et c’est par rapport à la forme

Question 11

Qu’est-ce que lexique des représentations structurales (LRS)?

Answer 11

Mémoire à long-terme (MLT) dans laquelle est stockée l’information relative à la forme abstraite des objets et des images précédemment appris par une personne

Question 12

Comment évaluer le LRS?

Answer 12

Avec une tâche de décision d’objets (dire si l’image/objet présenté est vrai ou inventé)

Question 13

Qu’est-ce sont les allographes?

Answer 13

Différentes formes «concrètes» ou physiques d’un graphème (Ex: R et r sont les deux des «r»)

Question 14

En bref, comment fonctionne l’AV?

Answer 14

Transformer progressivement l’information concrète (allographes) de la séquence écrite en une représentation graphémique canonique abstraite (graphème)

Question 15

Décrire la première étape de l’analyse visuelle?

Answer 15

1: Représentation rétino-centrée en traits (TRAITS VISUELS)
La position des éléments est codée en fonction de sa position spatiale absolue (rétino-topique). Il y a un jugement «pareil-différent» de syllabes et de mots écrits avec une forme concrète ou physique similaire (se concentre sur les traits qui les différencient)

Question 16

Décrire la deuxième étape de l’analyse visuelle?

Answer 16

2: Représentation des lettres («LETTRES»)
Centrée sur le stimulus (lettre = regroupement de traits). La position des éléments est codée en fonction de sa position relative dans la séquence. L’orientation du stimulus est maintenue. Détection des lettres visuellement proches distantes

Question 17

Décrire la troisième étape de l’analyse visuelle?

Answer 17

3: Représentation des graphèmes (GRAPHÈMES)
Centrée sur le mot. Représentation indépendante des caractéristiques du stimules. Appariement de lettres/jugements allographique

Question 18

Quelle est la principale différence entre les sons de la parole et l’écriture?

Answer 18

-La parole est continue: elle ne continent pas d’espace ou de silence signalant la frontière entre les phonèmes ou entre les mots (mais la perception est discète)
-La parole est variable: un mot n’est jamais produit deux fois de la même façon (mais nous percevons les mêmes mots à chaque fois)

Question 19

Qu’est-ce que la perception catégorielle?

Answer 19

Capacité de discriminer les variations acoustiques pertinentes pour l’identification des phonèmes. Traduit les informations primaires (paramètres acoustiques) en informations secondaires utiles à l’identification et à la compréhension du message

Question 20

Quelle tâche pourrait être utilisée pour évaluer l’analyse auditive?

Answer 20

Tâche de discrimination (identique/différent) de non-mots et mots avec des paires minimales