Cours 2 Flashcards
Nomme 4 grands concepts qui différencient l’aidant et le psychothérapeute?
LE NIVEAU DE FORMATION
Aidant : formation 45h
Psychothérapeute (psychologue) : doctorat
UNE PROFESSION UNIQUE VS UN RÔLE COMPLÉMENTAIRE
Aidant : fait partie des habiletés d’appoint de plusieurs professionnels ou techniciens susecptibles de travailler dans des champs d’interventions très divers comme les infirmières
Psychothérapeute : la psychothérapie est l’unique profession
LES DIFFICULTÉS COURANTES VS LES PROBLÈMES PLUS PROFONDS
Aidant : difficultés courantes
Psychologue : Problèmes de santé mentales reconnus, ou tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique importante
INTERVENTION FORMELLE VS INFORMELLE
Aidant : informel (l’infirmière avec patient, prof en classe, ergo en rééducation, psychoéducateurs avec jeunes contrevenants)
Psychothérapeute : formel, dans un bureau pendant 50min, reçoit un honoraire
Qu’est-ce qui est identique, tant pour la relation d’aide que la psychothérapie
Les deux ont pour but de : outiller le client pour lui permettre de composer d’une façon plus appropriée avec des situations difficiles
Quelles sont les 3 étapes du modèle en relation d’aide?
Expression, compréhension, recherche de solution
Pratiquer la relation d’aide, c’est aider une personne à (a) comment elle se sent, à (b) pourquoi elle se sent ainsi et à explorer ce que cette compréhension implique pour elle sur le plan de (c)
Pratiquer la relation d’aide, c’est aider une personne à exprimer comment elle se sent, à comprendre pourquoi elle se sent ainsi et à explorer ce que cette compréhension implique pour elle sur le plan de l’action
Tout au long du processus, l’aidant doit viser à quoi?
à ce que les pensées, émotions et façons d’agir de l’aidé donnent lieu à moins de détresse, qu’elles deviennent plus adaptées et plus efficaces et que sa vie devienne plus signifiante et satisfaisante.
Vrai ou faux ? tous les aidés pourront franchir les trois étapes du modèle en un temps relativement court…
Faux
L’étape 1 (expression) tient compte d’un besoin essentiel, lequel?
S’exprimer, et être écouté, entendu
L’étape 1 (expression) tient compte d’un besoin essentiel : s’exprimer et être écouté, entendu. Mais exprimer quoi?
Exprimer ce qu’il vit, particulièrement la composante affective de son vécu : ses émotions.
* « Il se passe X dans ma vie et cela me fait vivre Y »
Qu’est-ce qui va se créer à l’étape de l’expression?
La relation d’aide (relation thérapeutique) se créé.
C’est à l’étape de l’expression que la relation d’aide (relation thérapeutique) se créé. Vers quoi évoluera cette relation?
Cette relation évoluera rapidement vers une alliance de travail, une alliance thérapeutique.
On veut que l’aidé, à l’étape 1 (expression), Exprime ce qu’il vit, particulièrement la composante affective de son vécu : ses émotions. Pourquoi?
Une fois l’émotion exprimée et identifiée, elle perd normalement de son intensité, et la personne éprouve déjà un certain soulagement. Cette étape est donc fondamentale, puisqu’elle permet à l’aidé de poursuivre son parcours
À l’étape de l’expression, que doit faire l’aidant? (4 choses)
1.Faire de son mieux pour s’approcher de l’univers de l’aidé tout en restant en contact avec lui-même (empathie)
2.Être authentique, vivant, réel avec l’aidé, tout en gardant en tête qu’il agit dans l’intérêt de ce dernier (congruence), ce qui nourrira la confiance
3.Accepter l’autre dans son expérience, nourrir une attitude positive envers l’aidé : chaleur, attention, affection, respect (regard positif inconditionnel)
4.Se faire une première idée de son problème, de ses difficultés (attention à ne pas précipiter les choses. Éléments à garder pour soi à cette étape)
À l’étape de l’expression, que fait l’aidé?
1.Commence à s’impliquer dans le processus, accepte de s’ouvrir, de prendre des risques relationnels
2.Début d’un travail de réappropriation de son vécu : ses difficultés lui appartiennent et elles ne sont pas que le fruit du hasard
Il ne suffit pas d’exprimer, ventiler sur une situation, il est nécessaire de faire quoi à l’étape de la compréhension?
Il est nécessaire de dégager un sens à cette expérience.
Le sens dégagé de l’expérience doit émerger en totalité ou en partie de qui?
l’aidé
Qui suis-je? Il s’agit d’une étape importante et sensible. De nombreux pièges parsèment ce chemin.
Étape 2, compréhension
Comprendre ≠ Apprendre. C’est quoi, comprendre?
Faire des liens entre différents phénomènes et en dégager un sens
Comprendre = Faire des liens entre différents phénomènes et en dégager un sens. Ainsi présenté, la compréhension mère naturellement vers quoi?
Ainsi présentée, la compréhension mène naturellement ainsi vers une prise d’action
Comprendre ≠ Apprendre
Bien que parfois il faille apprendre pour
comprendre… Il est avisé pour l’aidant de considérer sa compréhension comme quoi, et pourquoi?
Comme des hypothèses à soumettre à l’aidé, afin de nourrir sa réflexion et sa compréhension
L’étape de la compréhension permet souvent de faire 2 choses. Lesquelles?
- Déterrer des “affaires non réglées”
- Permettre à l’aidé de mieux discerner ses mécanismes d’adaptation et de mieux évaluer leur impact sur son problème actuel
L’aidant doit se demander si autre chose se cache sous le problème formulée à l’étape de l’expression. Pour répondre à cette question, il utilisera quoi?
Ce que l’aidé a communiqué jusqu’ici, ses perceptions à son égard, ses connaissances en psychologie, l’expérience qu’il a accumulée auprès de ses aidés antérieurs et son intuition.
Étape 3 = recherche de solution. Par solution, on droit comprendre le moment où l’on dit à l’aidé quoi faire. Vrai ou faux?
Faux
Par solution, il ne faut PAS comprendre le moment où l’on dit à l’aidé quoi faire. POur mieux comprendre cette étape, on peut reprendre les éléments de la définitions humanistes. On doit favoriser quoi, chez l’aidé ?
Favoriser chez l’aidé la croissance, le développement, la maturité, un meilleur fonctionnement et une plus grande capacité d’affronter sa vie
Vrai ou faux? Plus souvent qu’autrement, l’aidant est la meilleure personne pour trouver des solutions aux défis de l’aidé, à ses difficultés.
Faux, Plus souvent qu’autrement, l’aidé est la meilleure personne pour trouver des solutions à ses défis, difficultés.
