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Théories De La Personnalité > Cours 2 > Flashcards

Cours 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la personnalité? (Selon Allport)

A

La personnalité est l’organisation dynamique, au sein de l’individu, de systèmes psychophysiques qui déterminent son comportement caractéristique et ses pensées

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2
Q

Qu’est-ce qu’un trait de personnalité?

A

C’est une caractéristique durable, une disposition à se conduire d’une manière particulière dans des situations diverses

Ex de traits: générosité, sensibilité, empathie, honnêteté et impulsivité

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3
Q

Quelle est la différence entre la prévalence et l’incidence?

A

Prévalence: nombre de cas d’une problématique (ex: trouble mental spécifique) qui survient dans une population donnée, et ce, sans distinction entre les nouveaux cas et les anciens cas

Incidence: nombre de cas qui émergent, c’est-à-dire le nombre de personnes qui développent la problématique pendant une période de temps donnée, dans une population donnée

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4
Q

Qu’est-ce que le DSM

A

Un manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux

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5
Q

Vrai ou faux
Seul les tenants de l’approche cognitiviste-comportementale peuvent se servir du DSM

A

Faux, étant un ouvrage athéorique, les tenants de tous les approches peuvent l’utiliser

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6
Q

Le DSM est utilisé par la majorité des corps de professions du domaine de la santé entre outres car il permet d’avoir un [1]

A

Langage commun

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7
Q

✅
Qu’est-ce que des critères diagnostiques?

A

Les critères diagnostiques, qu’on peut trouver dans le DSM, sont des manifestations ou des symptômes d’un trouble

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8
Q

Vrai ou faux
Il existe un nombre minimum de critères qu’il est nécessaire de rencontrer chez une personne pour diagnostiquer un trouble donné. Ce nombre minimal de critères est le même pour chaque trouble

A

Faux.
La première partie est vraie, mais le nombre minimal de critères n’est pas fixe pour chaque trouble

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9
Q

✅
Aucun trait de personnalité n’est en soi pathologique, mais comment peut-il le devenir?

A

S’il devient rigide, inadapté ou lorsqu’il cause une souffrance ou un dysfonctionnement significatif. Un trait peut aussi devenir pathologique lorsqu’en interaction avec d’autres traits

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10
Q

Dans le DSM-V (section 2), les [1] sont décris sous formes de critères diagnostiques (manifestations/symptômes) et permettent de poser le diagnostic

  • par exemple: «est préoccupé par des doutes injustifiés concernant la loyauté et la fidélité de ses amis ou associés»
A
  1. Traits pathologiques
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11
Q

✅
Qu’est-ce qu’un trait de personnalité SELON LE DSM-V

A
  • c’est une façon d’entrer en relation, de penser et de percevoir son environnement ou soi même
  • c’est une modalité durable
  • le trait se manifeste dans plusieurs situations
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12
Q

✅
Qu’est-ce qu’un trouble de la personnalité

A

C’est une façon d’être, de penser, de réagir qui est dysfonctionnelle et rigide, qui dévie de la norme culturelle et qui cause de la souffrance ou un dysfonctionnement

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13
Q

✅
Quand apparaît habituellement un TP?

A

Vers la fin de l’adolescence et au début de l’âge adulte

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14
Q

Vrai ou faux
Pour être diagnostiqué avec un trouble de la personnalité, la personne doit présenter un nb minimum de traits (critères diagnostiques) de ce type de personnalité, en plus de devoir rencontrer les critères généraux des TP

A

Vrai

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15
Q

✅
Pour qu’il y ait trouble de la personnalité, la personne doit remplir les six critères généraux des TP. Quels sont ces 6 critères

A

A. Expérience et conduites qui dévient de ce qui est attendu dans la culture de l’individu. Cette déviation doit se manifester au moins dans deux des domaines suivants (la cognition, l’affectivité, le fonctionnement interpersonnel, le contrôle des impulsions)

B. Les traits sont rigides et envahissent des situations personnelles et sociales très diverses

C. Il y a souffrance cliniquement significative ou une altération du fonctionnement (social, professionnel, etc.)

D. Le TP est stable, prolongé et ses premières manifestations sont décelables au plus tard à l’adolescence ou au début de l’âge adulte

E. Ce tableau n’est pas mieux expliqué par un autre trouble mental

F. TP n’est pas dû aux effets physiologiques directs d’une substance ou d’une affection médicale générale

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16
Q

Pq faut il considérer le cadre culturel et l’origine ethnique dans le diagnostic

A

Car les problèmes décelés pourraient être liés à l’acculturation d’une personne immigrante

Pourraient aussi être lié à l’expression des habitudes (coutumes, valeurs politiques et religieuses, etc.)

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17
Q

Vrai ou faux
Aucun diagnostic ne peut être posé chez une personne de moins de 18 ans

A

Faux, un diagnostic peut être posé si les traits inadaptés sont envahissants et présents depuis au moins 1 an

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18
Q

Les TP ne peuvent disparaître, mais ils ont tendance à s’estomper (ou s’empirer) avec l’âge.

A. Nomme deux troubles qui tendent à s’estomper avec le temps
B. Nomme deux troubles qui tendent à s’empirer avec le temps

A

A. TP antisocial et TPL
B. TOC et TP schizotypique

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19
Q

✅
Cluster A (bizarres) comporte trois catégories de troubles. Lesquels? Décris les en quelques mots

A
  1. Paranoïaque (se méfient des autres car croit que leurs intentions sont malveillantes)
  2. Schizoïde (détachement des relations sociales et restriction de la variété des expressions émotionnelles)
  3. Schizotypique (gêne aigue dans les relations proches, distorsions cognitives et perceptuelles, conduites excentriques)
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20
Q

✅
Cluster B (excentriques/théâtrales) comptent 4 types de TP. Nomme les et décris les sommairement

A
  1. Antisociale (mépris et transgression des droits d’autrui)
  2. Borderline/limite (impulsivité marquée, instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi et des affects)
  3. Histrionique (réponses émotionnelles excessives et quête d’attention)
  4. Narcissique (fantaisies ou comportements grandioses, besoin d’être admiré, manque d’empathie)
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21
Q

✅
Cluster C (émotifs, anxieux/craintifs) comporte 3 types de TP. Nomme les et décris les sommairement

A
  1. Évitant (inhibition sociale, sentiment de ne pas être à la hauteur, hypersensibilité au jugement négatif d’autrui)
  2. Dépendant (comportement soumis et «collant» lié à un besoin excessif de prise en charge)
  3. Obsessionnelle-compulsive (préoccupation par l’ordre, la perfection et le contrôle)
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22
Q

Quelle est la différence entre un système dimensionnel et un système catégoriel

A

Un système dimensionnel fonctionne selon un continuum, par exemple, d’un profil extrêmement en santé à un profil extrêmement malade. Ainsi, il nous fournit des infos sur la sévérité du trouble et sur les traits particuliers qui se manifestent dans le trouble d’un individu . Tout cela offrirait la possibilité de mieux comprendre le client, d’avoir une perspective plus large des troubles et d’ajuster nos interventions

Dans un système catégoriel, nous ne sommes pas renseignés sur la sévérité du trouble et les différences entre les individus. La personne a le trouble ou elle ne l’a pas.

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23
Q

✅
Quelle critique a été fait à l’égard de la section deux du DSM-V

A

Son fonctionnement catégoriel

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24
Q

Qu’est-ce que le modèle alternatif-hybride

A

C’est une réponse du DSM 5 à la critique émise sur la section 2. Ainsi, dans la section 3 du DSM-V il y a un nouveau modèle hybride des TP (hybride voulant donc dire catégoriel et dimensionnel).

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25
Q

Dans le modèle alternatif-hybride, combien y a t’il de TP: nomme les

A

6: limite, narcissique, antisocial, schizotypique, obsessionnel et évitant

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26
Q

Comment est structuré la section 3 du DSM 5

A

A. Évaluation de la sévérité du TP dans 4 domaines:
intimité, empathie, direction de soi et identité

B. Évaluation des traits de personnalité pathologiques
Ex: hostilité, impulsivité, dépressivité, évitement de l’intimité

C.D. Stabilité et envahissement du fonctionnement et des traits

E.F.G diagnostique différentiel

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27
Q

Quand est-il possible d’appliquer des catégories de TP aux enfants et aux adolescents?

A

Quand les traits de personnalité inadaptés sont:
Envahissants
Durables
Dépassent le cadre d’un stade particulier du développement ou d’un épisode d’un trouble de l’axe 1 (comme la dépression et l’anxiété, qui ne sont pas des TP)

  • le diagnostic est seulement possible si les caractéristiques sont présentes depuis au moins un an
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28
Q

Quel TP faisant exception ne peut absolument pas être diagnostiqué avant 18 ans

A

TP antisocial

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29
Q

Vrai ou faux
«Il faut savoir que les traits d’un TP apparaissant dans l’enfance resteront habituellement stables avec le passage à l’âge adulte»

A

Faux, habituellement ils se modifieront

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30
Q

Vrai ou faux:
Les TP à l’adolescence sont aussi stables que ceux à l’âge adulte

A

Vrai

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31
Q

Vrai ou faux
Alors que la majorité des cliniciens croient en l’existence du TP avant la majorité, moins de 10% serait à l’aise de le diagnostiquer

A

Vrai, entre autres par peur de créer un stigma

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32
Q

Quels sont les TP les plus étudiés chez les ados

A

Limite, évitant et antisocial

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33
Q

Quels sont les trois TP les plus prévalence à l’adolescence

A

Narcissique, limite et schizoïde

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34
Q

Quels TP ont les pronostics les plus négatifs à long terme

A

Limite et schizotypique

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35
Q

La comorbidité entre les divers TP à l’adolescence est-elle très forte ou très faible

A

Très forte

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36
Q

L’idée selon laquelle la personnalité puisse avoir des influences biologiques remontent à quel personnage historique?

A

Galien

37
Q

Galien faisait un lien avec la quantité de substances qui circulent dans le corps et le [1]

A

Tempérament

38
Q

Vrai ou faux
Une vision strictement centrée sur l’héritabilité personnologique est incomplète

A

Vrai (il faut aussi tenir compte des facteurs environnementaux et de l’interaction gènexenvironnement)

39
Q

✅
L’idée que les facteurs biologiques puissent influencer les comportements a mené à la proposition de différentes [1]

A

Typologies

40
Q

✅
Qu’est-ce que la typologie

A

Un concept sous-entendant une causalité directe entre certaines caractéristiques physiques (ou biologiques) et les comportements d’une personne

41
Q

Vrai ou faux
La typologie est une avenue de recherche contemporaine

A

Faux

42
Q

✅
La typologie de Kretschmer est basée sur la [1] alors que celle de Sheldon est basée sur la [2]

A
  1. Psychose
  2. Personnalité normale
43
Q

✅
Kretschmer remarqua que les psychoses étaient préférentiellement associées à des caractéristiques physiques spécifiques. Il en identifia 3 types. Lesquels?

A

Leptosome
Pycnique
Athlétique

  • un individu n’entrant dans aucune de ces catégories correspond au type dysplastique
44
Q

✅
Décris le type leptosome

A

Personne grande, très mince, avec une musculature et des tissus graisseux peu développés. Plus souvent rencontrés chez les schizophrènes

45
Q

✅
Décris le type Pycnique

A

Personne petite, plutôt grosse en raison de la prépondérance des tissus adipeux et ayant peu de muscles. Plus souvent rencontré chez les bipolaires

46
Q

✅
Décris le type athlétique

A

Personne ayant une musculature bien développée, étant ni mince ni gras. Également rencontré chez les schizophréniques

47
Q

✅
Sheldon a déterminé trois types de caractéristiques physiques (somatotypes) en fonction de quoi?

A

De la prépondérance du développement de l’une des Trois couches embryonnaires

48
Q

✅
Quels sont les trois somatotypes trouvés par Sheldon?

A

L’Endomorphe, le Mésomorphe et l’Éctomorphe

49
Q

✅
Décris l’Endomorphe

A

Individu gros et gras, musculature peu développée, est façonné par le confort et non la vitesse, il est vite épuisé. N’est pas fait pour le travail physique

50
Q

✅
Décris le Mésomorphe

A

Allure musclée. Il est fort, résistant aux maladies et façonné par l’exercice physique.

51
Q

✅
Décris l’Éctomorphe

A

Il est fin, reflétant une prépondérance de la peau et du système nerveux. Taille du cerveau proportionnellement plus importante que le corps. Il n’est pas fait pour le travail physique

52
Q

Vrai ou faux
Selon Sheldon les individus correspondent chacun à un seul somatotype

A

Faux, les individus peuvent être composés à différents degrés des trois types

53
Q

Quelles sont les critiques dirigées envers les typologies

A
  • la relation inverse serait possible, c’est-à-dire que la maladie mentale pourrait influencée la morphologie
  • ne nous renseigne pas sur un lien de causalité
54
Q

Vrai ou faux
La personnalité est considérée comme étant plutôt stable dans le temps

A

Vrai

55
Q

La personnalité se met en place dès l’[1] et continue à se développer jusqu’à l’[2] sans trop de [3]

A
  1. Enfance
  2. Âge adulte
  3. Fluctuations
56
Q

Qu’est-ce qui pourrait enduire une modification de la personnalité?

A

Des événements particuliers:

Évènements traumatiques: agression sexuelle, exposition à des catastrophes naturelles, perte d’un proche)

Peut aussi se modifier suite à une série de succès

57
Q

À quel concept renvoie cette définition:
«Constance des tempéraments et de la personnalité, de l’enfance à l’âge adulte (c-à-d corrélation entre les comportements en bas âge et les comportements à l’âge adulte)»

A

Stabilité de la personnalité

58
Q

Les principales dimensions de la personnalité (big-five) demeurent stables dans un intervalle de [1] ans chez des individus de plus de 30 ans

Chez des sujets plus jeunes (21-29), la personnalité peut se transformer, mais [2]

Certains traits changent en fonction de l’[3]
Ex: le trait de [4] augmente pendant la vingtaine et diminue à partir de la trentaine

A
  1. 6
  2. Faiblement
  3. Âge
  4. Neuroticisme
59
Q

L’âge [1] (qu’on se donne) influe sur la personnalité

A

Subjectif

60
Q

Les gens ouverts et extravertis se sentent ils plus jeunes ou plus vieux que leur âge chronologique

A

Plus jeunes

61
Q

Vrai ou faux
Les gens surestiment toujours l’étendue des changements de leur personnalité

A

faux, il la sous-estime

62
Q

Vrai ou faux
Si on se sent plus vieux que son âge chronologique, le trait d’extraversion semble plus stable dans le temps. Si on se sent plus jeune, le score du trait d’extraversion diminue

A

Faux, c’est l’inverse

Si on se sent plus jeune que son âge chronologique, le trait d’extraversion semble plus stable dans le temps. Si on se sent plus vieux, le score du trait d’extraversion diminue

63
Q

Vrai ou faux
Les gens deviennent plus sages avec le temps (niveau plus élevé d’agréabilité, de consciensiosité, etc.)

A

Vrai, les gens plus âgés sont aussi moins impulsifs, plus calmes et ont une plus grande stabilité émotionnelle

64
Q

Vrai ou faux:
Différentes hormones et glandes sont reconnues pour influencer les comportements

A

Vrai

65
Q

De nos jours nous avons une vision de la personnalité:
A) écosystémique
b) cognitive
C) biopsychosociale
D) éclectique

A

C

66
Q

Qu’entraîne l’hypersécrétion de l’hormone thyroïdienne

A

agitation, perte de poids et somnolence

67
Q

✅
Nomme les trois déterminants de la personnalité

A

-déterminant génétique
-déterminants environnementaux
-interaction gène-environnement

68
Q

Qu’est-ce que supposent les déterminants génétiques de la personnalité

A

Ils supposent que les caractéristiques physiques et mentales puissent être sujettes à une transmission héréditaire

69
Q

Qu’est-ce qu’étudie la génétique comportementale

A

Elle étudie l’impact de l’hérédité sur la personnalité et le comportement

70
Q

Quelle est la méthode la plus utilisée en génétique comportementale

A

La méthode des jumeaux

71
Q

Qu’est-ce que la méthode des jumeaux

A

Méthode qui consiste à étudier certaines caractéristiques chez des paires de jumeaux MZ et DZ

72
Q

Toutes différences constatées entre des jumeaux [1] proviendraient de causes [2] car ils ont le même [3]

A
  1. MZ
  2. Environnementales
  3. Génome
73
Q

✅
Polderman et collaborateurs (2015) ont mené une grande méat-analyse des études de jumeaux comportant 14 millions de paires de jumeaux dans 39 pays différents. Que furent leurs conclusions?

A
  1. Tous les traits de personnalité ont une dimension héréditaire
  2. La contribution des gènes (et de l’environnement) est variable selon le trait et sa complexité
  3. Pour une majorité des traits (69%), les corrélations entre les jumeaux s’expliquent par la composante génétique
  4. Les corrélations entre les jumeaux MZ sont deux fois plus grandes que les corrélations entre les jumeaux DZ
74
Q

✅
Quelles sont les limites de la méthode des jumeaux

A
  1. La fiabilité du diagnostic (s’agit-il de jumeaux et si oui de quel type?)
  2. Les résultats des études de jumeaux peuvent-ils être généralisés à la population? Il existe des différences physiques et psychologiques fréquentes entre les jumeaux et les enfants de la population générale (ex: jumeaux ont une dynamique familiale différente et jumeaux ont un développement langagier et intellectuel plus lent)
75
Q

Nomme des facteurs environnementaux

A

Les facteurs environnementaux, c’est tout ce qui n’est pas les transmissions héréditaires:
Alimentation, relations, normes culturelles, atmosphère familiale,etc.

76
Q

Vrai ou faux
Parfois le milieu familial n’est pas un environnement partagé

A

Vrai (pensez au style de parentage qui varie selon l’enfant)

77
Q

A. Qu’est-ce qu’un environnement partagé?

B. Qu’est-ce qu’un environnement non-partagé

A

A. Ce qui touche tous les membres de la famille (ex: statut socio-économique)

B. Ce qui est différent (ex: amis, professeurs)

78
Q

Vrai ou faux
Les facteurs environnementaux ont une influence négligeable sur le développement de la personnalité

A

Faux

79
Q

✅
Vrai ou faux
L’environnement partagé explique très faiblement, voire aucunement la similitude de la personnalité entre les frères et sœurs vivant ensemble

A

Vrai. L’environnement NON-partagé, lui, est particulièrement important

*certaines traits comme l’évitement du danger, le traditionnalisme et l’absorption sont toutefois modérément expliqués par l’environnement partagé

80
Q

Vrai ou faux
À eux seul, la génétique ou l’environnement n’ont pas d’effets direct sur le comportement

A

Vrai

81
Q

Quels sont les pourcentages d’influence de la génétique et de l’environnement

A

40% pour la génétique et 60% pour l’environnement

82
Q

L’intéraction GxE pourrait expliquer jusqu’à [1] % de la personnalité

A

75
* cela sous-tend que 25% de la personnalité ne serait ni expliquée par l’environnement, ni par la génétique

83
Q

✅
Quel est l’objet d’étude de l’Épigénétique

A

Les mécanismes qui favorisent l’expression de certains gènes
Ex: comment les facteurs environnementaux comme le stress, le manque de nourriture et la maltraitance infantile vont modifier l’expression de certains gènes

84
Q

Les prédispositions génétiques pourraient amener les individus à choisir leur environnement. How is that?

A

Nous avons des prédispositions génétiques nous menant à nous comporter d’une X façon, nous allons donc choisir un environnement nous permettant d’exprimer ces comportements

85
Q

✅
Vrai ou faux
Nous sommes ajd capable d’identifier les gènes responsables des traits de personnalité ou de certaines pathologies

A

Faux

86
Q

Vrai ou faux
Il est mtn avancé qu’un trait ou un comportement serait lié à des milliers de variations génétiques contribuant toutes à de très petits pourcentages de variance

A

Vrai

87
Q

✅
Quelle est la différence entre l’étude des gènes candidats et les études pangénomiques

A

L’étude des gènes candidats a comme postulat qu’il y a un gène ou une variation d’un gène qui est lié à un trait, un comportement ou une psychopathologie

Les études pangénomiques, qui n’ont pas d’idée précise sur le gène qui cause un trait, vont prendre l’ensemble du génome et essayer de trouver des associations entre plusieurs gènes et l’apparition de certains traits, comportements ou psychopathologies

88
Q

Quel est le postulat des effets générationnels

A

Les mêmes évènements ne vont pas impacter de la même façon la personnalité des différentes générations

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