cours 14 (maltraitance, dpj) Flashcards

1
Q

Maltraitance : Toute violence ____, ____ et _____ infligée à des enfants par abus, négligence ou exploitation, comme des actes _____ou ____ de forme directe ou indirecte, qui met en danger ou nuit à la dignité, à la condition psychique, psychologique ou sociale ou au ____ __ _____

A

physique
psychologique
sexuelle
commis
omis
développement de l’enfant

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2
Q

Seulement entre 2011 et 2012, c’est _____ enfants qui ont reçu des services de la DPJ

A

32 000

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3
Q

Quelle est la forme la plus répandue de maltraitance?

A

la négligence

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4
Q

quels sont les 5 motifs d’intervention de la DPJ

A

maltraitance psychologique
abus physique
abus sexuel
trouble de comportement sérieux
négligence

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5
Q

Quels sont les 4 catégories selon Hart?

A

Rejeter, humilier, ridiculiser
Terroriser par des exigences trop élevées, menacer de violence
Isoler des personnes ou des environnements qui lui permettent de se développer
Exploiter

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6
Q

Quels sont les 3 formes de négligence?

A

Physique
éducatif
médicale

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7
Q

Vrai ou faux: Les comportements parentaux abusifs = l’un des principaux facteurs de risque des difficultés d’adaptation

A

VRAI

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8
Q

Vrai ou Faux: Majorité d’enfants victimes de mauvais traitements développent un attachement de type évitant

A

FAUX, désorganisé

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9
Q

Les conséquences de la maltraitance sur le dév social deviennent particulièrement manifestes au cours de quelle période?

A

période préscolaire

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10
Q

Chez les enfants ayant un développement attendu, la diminution des conduites agressives survient vers quel âge?

A

36-42 mois

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11
Q

comment sont les conduites agressives chez les enfants maltraités

A

elles augmentent ou se maintiennent

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12
Q

Les enfants victimes d’abus physique, d’abus sexuel ou de négligence avaient plus de difficulté à ________que les enfants non maltraités

A

réguler leurs émotions

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13
Q

Qui suis-je? Les enfants ayant au moins une version courte du gène 5-HTTLPR étaient particulièrement vulnérables aux comportements parentaux abusifs

A

Niveau épigénétique

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14
Q

Qui suis-je? Les enfants maltraités présentent des altérations de plusieurs régions cérébrales, de neurotransmetteurs, de neurohormones et d’autres systèmes en charge de la gestion des événements stressants

A

Plan neurobiologique

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15
Q

Qui suis-je? processus psychologiques pouvant expliquer les difficultés d’adaptation sociale chez les enfants maltraités

A

Plan psychologique

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16
Q

Vrai ou Faux: Les enfants placés présentent davantage de difficultés socioaffectives que leurs pairs non placés

17
Q

Taux de problèmes de comportement et de santé mentale est ________ chez des enfants placés en famille d’accueil que chez des enfants issus de populations à risque sans histoire de mauvais traitements

A

2 fois et demi plus élevé

18
Q

Vrai ou Faux: les enfants placés présentent autant de problèmes de comportement que les enfants victimes de maltraitance qui demeurent avec leurs parents naturels

19
Q

Plus de ___% de ceux ayant un diagnostique de trouble oppositionnel ont aussi un autre trouble comorbide (trouble psychiatrique)

20
Q

Nomme des exemples de troubles comorbides

A

o Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité
o Abus de substance
o Dépression
o Anxiété
o Troubles des apprentissages et de la communication

21
Q

nomme 4 facteurs de risques qui déterminent le placement des enfants avec un trouble oppositionnel

A

Enfants en besoin de services
Négligence
Agression verbale
Absentéisme à l’école

22
Q

nomme des intervention au niveau des parents

A

habiletés sociales et de communication, résolution de problèmes, gestion de la colère

23
Q

Qu’est-ce que l’état d’esprit?

A

Structure mentale qui va organiser et orienter sentiments, comportements, attention, mémoire et cognitions d’une personne reliés directement ou indirectement à l’attachement

24
Q

Qui suis-je? incapable de résoudre des expériences traumatiques passées (abus/deuil) sont à risque de voir se réactiver ces expériences traumatiques qui exercent une influence inconsciente sur les processus psychologiques et les comportements du parent

A

État d’esprit non résolu

25
Parmi les difficultés socioaffectives présentées par les enfants placés, on note la présence de : (4)
-Symptômes dépressifs -Symptômes d'agressivité -Comportements d'hyperactivité -Difficultés de socialisation
26
Dév socioaffectif de l'enfant placé : Davantage de difficultés sont également observées chez les enfants ... (2 causes)
-Placés plus tardivement en famille d'accueil -La continuité du placement dans le temps est incertaine
27
Vrai/Faux : Certains enfants placés ne présentent pas de problèmes de comportement au moment de leur placement.
Vrai (mais sont plus susceptibles de développer des difficultés d'adaptation)
28
La maltraitance psychologique venant des parents est directement associé à quoi pour l'enfant ?
Au rejet par les pairs.
29
Qu'est-ce qui peut développer et/ou maintenir le tr oppositionnel ?
Qualité des interactions parent-enfant (inconsistance, négligence, abus, privation, problématique relationnelle).
30
Études sur trouble oppositionnel : Environnement = (5)
-Faible statut socioéconomique -Changement de figure d'attachement principale -Placement en famille d'accueil -Instabilité de placement -Maltraitance
31
Trouble oppositionnel : Les études ont montré que les interventions auprès des parents ... (3)
-Réduisent les difficultés relationnelles parent-enfant -Améliorent le fonctionnement général des enfants -Réduisent les comportements extériorisés/intériorisés des enfants et des parents
32
Quel est l'objectif du placement ?
Modifier les patrons relationnels dysfonctionnels chez l'enfant.
33
C'est à travers quoi que l'enfant développe ou maintien des difficultés d'adaptation ?
La qualité des interactions mère-enfant au quotidien.
34
Vrai/Faux : Les enfants placés qui font l'expérience d'interactions avec des parents d'accueil très sensibles surmontent les déficits dus à leurs conditions de vie antérieures.
Vrai
35
Il est très important de tenir compte de la qualité des interactions mère-enfant car ... (3)
-Développement affectif -Développement cognitif -Adaptation sociale
36
Vrai/Faux : Malgré le bon vouloir des parents d'accueil, certains ne possèdent pas les ressources pour promouvoir le développement optimal des enfants.
Vrai ; cela peut entrainer une détresse parentale et augmentation des comportements problématiques de l'enfant.