Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Développement social de l'enfant > cours 14 (maltraitance, dpj) > Flashcards

cours 14 (maltraitance, dpj) Flashcards

1
Q

Maltraitance : Toute violence ____, ____ et _____ infligée à des enfants par abus, négligence ou exploitation, comme des actes _____ou ____ de forme directe ou indirecte, qui met en danger ou nuit à la dignité, à la condition psychique, psychologique ou sociale ou au ____ __ _____

A

physique
psychologique
sexuelle
commis
omis
développement de l’enfant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Seulement entre 2011 et 2012, c’est _____ enfants qui ont reçu des services de la DPJ

A

32 000

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelle est la forme la plus répandue de maltraitance?

A

la négligence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

quels sont les 5 motifs d’intervention de la DPJ

A

maltraitance psychologique
abus physique
abus sexuel
trouble de comportement sérieux
négligence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les 4 catégories selon Hart?

A

Rejeter, humilier, ridiculiser
Terroriser par des exigences trop élevées, menacer de violence
Isoler des personnes ou des environnements qui lui permettent de se développer
Exploiter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les 3 formes de négligence?

A

Physique
éducatif
médicale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrai ou faux: Les comportements parentaux abusifs = l’un des principaux facteurs de risque des difficultés d’adaptation

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vrai ou Faux: Majorité d’enfants victimes de mauvais traitements développent un attachement de type évitant

A

FAUX, désorganisé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Les conséquences de la maltraitance sur le dév social deviennent particulièrement manifestes au cours de quelle période?

A

période préscolaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Chez les enfants ayant un développement attendu, la diminution des conduites agressives survient vers quel âge?

A

36-42 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

comment sont les conduites agressives chez les enfants maltraités

A

elles augmentent ou se maintiennent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Les enfants victimes d’abus physique, d’abus sexuel ou de négligence avaient plus de difficulté à ________que les enfants non maltraités

A

réguler leurs émotions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qui suis-je? Les enfants ayant au moins une version courte du gène 5-HTTLPR étaient particulièrement vulnérables aux comportements parentaux abusifs

A

Niveau épigénétique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qui suis-je? Les enfants maltraités présentent des altérations de plusieurs régions cérébrales, de neurotransmetteurs, de neurohormones et d’autres systèmes en charge de la gestion des événements stressants

A

Plan neurobiologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qui suis-je? processus psychologiques pouvant expliquer les difficultés d’adaptation sociale chez les enfants maltraités

A

Plan psychologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vrai ou Faux: Les enfants placés présentent davantage de difficultés socioaffectives que leurs pairs non placés

A

VRAI

17
Q

Taux de problèmes de comportement et de santé mentale est ________ chez des enfants placés en famille d’accueil que chez des enfants issus de populations à risque sans histoire de mauvais traitements

A

2 fois et demi plus élevé

18
Q

Vrai ou Faux: les enfants placés présentent autant de problèmes de comportement que les enfants victimes de maltraitance qui demeurent avec leurs parents naturels

A

VRAI

19
Q

Plus de ___% de ceux ayant un diagnostique de trouble oppositionnel ont aussi un autre trouble comorbide (trouble psychiatrique)

A

50%

20
Q

Nomme des exemples de troubles comorbides

A

o Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité
o Abus de substance
o Dépression
o Anxiété
o Troubles des apprentissages et de la communication

21
Q

nomme 4 facteurs de risques qui déterminent le placement des enfants avec un trouble oppositionnel

A

Enfants en besoin de services
Négligence
Agression verbale
Absentéisme à l’école

22
Q

nomme des intervention au niveau des parents

A

habiletés sociales et de communication, résolution de problèmes, gestion de la colère

23
Q

Qu’est-ce que l’état d’esprit?

A

Structure mentale qui va organiser et orienter sentiments, comportements, attention, mémoire et cognitions d’une personne reliés directement ou indirectement à l’attachement

24
Q

Qui suis-je? incapable de résoudre des expériences traumatiques passées (abus/deuil) sont à risque de voir se réactiver ces expériences traumatiques qui exercent une influence inconsciente sur les processus psychologiques et les comportements du parent

A

État d’esprit non résolu

25
Q

Parmi les difficultés socioaffectives présentées par les enfants placés, on note la présence de : (4)

A

-Symptômes dépressifs
-Symptômes d’agressivité
-Comportements d’hyperactivité
-Difficultés de socialisation

26
Q

Dév socioaffectif de l’enfant placé : Davantage de difficultés sont également observées chez les enfants … (2 causes)

A

-Placés plus tardivement en famille d’accueil
-La continuité du placement dans le temps est incertaine

27
Q

Vrai/Faux : Certains enfants placés ne présentent pas de problèmes de comportement au moment de leur placement.

A

Vrai (mais sont plus susceptibles de développer des difficultés d’adaptation)

28
Q

La maltraitance psychologique venant des parents est directement associé à quoi pour l’enfant ?

A

Au rejet par les pairs.

29
Q

Qu’est-ce qui peut développer et/ou maintenir le tr oppositionnel ?

A

Qualité des interactions parent-enfant (inconsistance, négligence, abus, privation, problématique relationnelle).

30
Q

Études sur trouble oppositionnel : Environnement = (5)

A

-Faible statut socioéconomique
-Changement de figure d’attachement principale
-Placement en famille d’accueil
-Instabilité de placement
-Maltraitance

31
Q

Trouble oppositionnel : Les études ont montré que les interventions auprès des parents … (3)

A

-Réduisent les difficultés relationnelles parent-enfant
-Améliorent le fonctionnement général des enfants
-Réduisent les comportements extériorisés/intériorisés des enfants et des parents

32
Q

Quel est l’objectif du placement ?

A

Modifier les patrons relationnels dysfonctionnels chez l’enfant.

33
Q

C’est à travers quoi que l’enfant développe ou maintien des difficultés d’adaptation ?

A

La qualité des interactions mère-enfant au quotidien.

34
Q

Vrai/Faux : Les enfants placés qui font l’expérience d’interactions avec des parents d’accueil très sensibles surmontent les déficits dus à leurs conditions de vie antérieures.

A

Vrai

35
Q

Il est très important de tenir compte de la qualité des interactions mère-enfant car … (3)

A

-Développement affectif
-Développement cognitif
-Adaptation sociale

36
Q

Vrai/Faux : Malgré le bon vouloir des parents d’accueil, certains ne possèdent pas les ressources pour promouvoir le développement optimal des enfants.

A

Vrai ; cela peut entrainer une détresse parentale et augmentation des comportements problématiques de l’enfant.

Développement social de l'enfant (13 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions