Cours 13, part2 (Santé psychologique de la carrière) Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une demande dans le modèle de demande-contrôle?

A

Une source de stress identifiée qui requiert une capacité d’adaptation.

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2
Q

Qu’est-ce que le contrôle dans le modèle de demande-contrôle (Karasek)?

A

Donner du contrôle à l’employé est un facteur de protection contre le stress

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3
Q

Donnez un synonyme de contrôle dans le modèle de demande-contrôle (Karasek)

A

latitude décisionnelle

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4
Q

Selon le modèle demande-contrôle (Karasek), quelle est la situation idéale?

A

La situation active où la demande et la latitude sont fortes.

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5
Q

Selon le modèle demande-contrôle (Karasek), quelle est cette situation: faible demande, forte latitude (contrôle)?

A

Détendue (ennuyant)

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6
Q

Selon le modèle demande-contrôle (Karasek), quelle est cette situation: faible demande, faible latitude?

A

Passive

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7
Q

Selon le modèle demande-contrôle (Karasek), quelle est cette situation: forte demande, faible latitude?

A

Tendue = job strain

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8
Q

Nommez une conséquence à une latitude décisionnelle élevée (Karasek)

A

Motivation d’apprendre

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9
Q

Nommez les risques reliés à une faible latitude décisionnelle (karasek)

A

Risques de stress psychologique et maladies physiques.

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10
Q

Quelles sont les 2 variables modératrices dans le modèle de demande-contrôle (Karasek)

A

Contrôle (latitude décisionnelle) et soutien social = facteurs de protections contre le stress

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11
Q

Quelles sont les changements possibles liés à problème psycho suite au chômage (4)

A

1- Structure du temps change: pas d’horaire régulier.
2- Diminution des contacts en dehors du noyau familial (chez plus âgés)
3- Diminution du lien buts-utilité, sens (moins de gratification)
4- Perte de statut et d’identité.

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12
Q

Facteurs influencés par le fait de travailler ou non (3 parmi 7) (Warr)

A

1- Opportunité de contrôle (ex. apprendre à faire CV, choisir modèle de CV)

2- Opportunité d’utiliser ses habiletés

3- Position sociale valorisée

4- Variété environnementale (différents environnements)

5- Clarté environnementale (attentes claires)

6- Opportunités d’avoir des contacts interpersonnels (personnes plus âgées. Ex soutien pour perte d’emploi)

7- Buts générés de façon extrême

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13
Q

Qu’est-ce que les psyIO peuvent faire pour venir en aide aux personnes ayant problèmes psycho?

A

Les RÉFÉRER au ‘‘Service de programme d’aide aux employés’’ = PAE (fondé après 2e guerre mondiale)
- Alcoolisme, toxicomanie
- problèmes psycho
MAIS ne révèlent pas des compétences des psy IO, ne font que diriger à ce service.

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14
Q

Au niveau des moyens pour gérer le stress, quelles sont les 2 types de démarches?

A

1- Démarches organisationnelles

2- Démarche individuelles

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15
Q

Nommez 3 ou 4 aspects de la démarche individuelle pour gérer le stress

A

Planifier son emploi du temps, faire de l’exercice physique, pratiquer des exercices de relaxation, élargir son réseau social

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16
Q

Nommez 3 ou 4 aspects de la démarche organisationnelle pour gérer le stress

A

Imposer des objectifs réaliste, offrir des congés sabbatiques, établir des programmes de bien-être, restructurer des postes, augmenter l’implication des employés, organiser des formations, améliorer la sélection et l’implication du personnel.

17
Q

Définition de carrière

A

Séquence des positions reliées à l’emploi ainsi que les rôles, les activités et les expériences rencontrées par une personne.
- décrit l’ensemble des carrières

18
Q

Dans la définition de carrière, on s’intéresse au passé et/ou au présent et/ou au futur?

A

on s’intéresse autant au présent qu’aux expériences passées.

19
Q

Quels sont les 4 facteurs environnementaux influençant la carrière?

A

Globalisation de l’économie, aplanissement de la structure organisationnelle, moins d’opportunité d’être promu, évaluation rapide de la technologie.

20
Q

Carrières sans frontières

A

= facteur environnemental de carrière.

Prendre avantage des possibilités infinies de carrière qui se dressent devant nous.

21
Q

Quel est l’opposé de la carrière sans frontière

A

La carrière organisationnelle

22
Q

À quoi fait référence les objectifs, les expertises et réseaux qui vont au-delà de l’organisation.

A

Carrières sans frontières

23
Q

À quoi faire référence un travail avec un engagement à court terme (diminution de loyauté) et la qualité de vie à l’extérieur du travail

A

Carrières sans frontières

24
Q

Que peut-on dire des buts et des aspiration par rapport aux carrières sans frontières.

A

Aspiration et buts priment au-delà de l’organisation

25
Q

Quel est le but des carrières sans frontières

A

avoir une meilleure qualité de vie au niveau de l’organisation

26
Q

Inventaire des préoccupations de carrière de l’adulte: 5 stades

A

SEEMD

Stade de la croissance (4-13), exploration (15-24), établissement (25-44), maintien (45-64), désengagement (65+)

27
Q

À quels stades se situe le plateau de carrière?

A

Établissement et maintien

28
Q

Stade? Enfant s’identifie à plusieurs personnes. Aspirations basées sur des rêveries.

A

Stade de la croissance (4-13)

29
Q

Stade? Choix plus définitif de carrière. Développement du concept de soi selon un processus ordonné et prévisible.

A

Exploration (15-24)

30
Q

Stade? La personne tente de conserver la niche qu’elle s’est construite avec le temps

A

Maintien (45-64)

31
Q

Stade? L’individu se fait une place sur le marché du travail et s’y établit

A

Établissement (25-44)

32
Q

Processus de désengagement du travail. De plus en plus observateur pour mieux faire face à la retraite.

A

Désengagement (65+)

33
Q

Définition du plateau de carrière

A

Étape de la carrière de l’individu où la possibilité de promotion (mobilité promotionnelle) est vraiment faible.

34
Q

Impacts individuels possibles du plateau (2)

A

Sentiment d’échec, culpabilité

35
Q

Impacts organisationnels possibles du plateau (2)

A

Perte de productivité et de créativité, attitude de travail défavorable qui affecte le moral autres employés.

36
Q

Causes du plateau: facteurs organisationnels et environnementaux (3)

A

Baby boomers, retrait des départ à la retraite obligatoires, changements technologiques.

37
Q

Causes du plateau: facteurs individuels

A

Considérés trop important pour leur poste, incompétence et manque de formation continue, choix personnels.

38
Q

Ce que les organisations peuvent faire pour la gestion de carrière

A

Considérer le stade de développement de l’employé: formation, mentorat.

39
Q

Ce que les psychologues IO peuvent faire pour la gestion de carrière

A

Councelling de carrière, développer un programme de mentorat, faire du coaching.