Cours 13 : Le risque suicidaire & la délinquance Flashcards
Vrai ou faux : Les personnes non hétérosexuelles et les transgenres présentent des niveaux plus hauts d’idéations et de tentatives suicidaires que les personnes hétérosexuelles
Vrai!
Le risque suicidaire chez les personnes non hétérosexuelle est élevé mais à quel moment de leur vie est-il très présent?
à l’Adolescence! Les adolescents non hétérosexuels vivent une plus grande détresse notamment à cause de la discrimination et des préjugés auxquels ils peuvent faire face.
Facteurs de risque suicidaire
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- Les agents stressants internes (traumatismes, difficulté d’identité de genre, santé mentale)
- Les agents stressants externes (intimidation, exposition au suicide)
- La tendance à adopter une vision étroite (difficulté à percevoir une porte de sortie)
- La vulnérabilité
Facteur de protection au suicide
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- Des liens familiaux étroits
- Un environnement scolaire positif
- Des relations d’entraire solides (amis, adultes de confiance)
- Une bonne estime de soi
- L’espoir face à l’avenir
- Reconnaître que les émotions ne sont pas immuables.
- Participation à des activités positives hors des heures de classe
Compréhension
Identifie les facteurs de risque et les facteurs de protection:
Hugo, 16 ans, est en classe de première. Il vit avec sa mère et son petit frère depuis le divorce de ses parents il y a deux ans. Depuis plusieurs mois, ses résultats scolaires ont chuté, et il a commencé à manquer régulièrement les cours. Sa mère rapporte qu’il s’isole de plus en plus, passe ses journées enfermé dans sa chambre, et semble avoir perdu tout intérêt pour ses anciennes passions, comme la musique et le football.
À l’école, ses professeurs ont remarqué une grande fatigue, des absences fréquentes, et un repli sur lui-même. Hugo a également été victime de harcèlement sur les réseaux sociaux, notamment en lien avec des rumeurs sur son orientation sexuelle. Un jour, un de ses amis a alerté l’infirmière scolaire après que Hugo lui a confié “ne plus avoir envie de vivre, qu’il n’y a pas de solution de toute façon” et avoir réfléchi à “comment en finir”.
L’infirmière a orienté Hugo vers un service de pédopsychiatrie pour une évaluation.
Facteurs de risque:
- Agents stressants externes: Séparation familiale récente, conflits dans la famille, intimidation
- Agents stressants internes : Identité sexuelle en construction
- Tendance à adopter une vision étroite : Isolement, retrait d’activités plaisantes, ne voit pas d’autres solutions.
Facteurs de protection:
- Relation d’entraide solides : Présence d’un ami attentif, soutien de la mère
- Un environnement scolaire positif : Professeurs attentifs, orientation vers un service spécialisé.
Manifestation du risque suicidaire
Nomme quelques manifestations qui présentent un risque suicidaire
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- Manifester d’importants changements d’humeurs
- Prendre des risques ou adopter des comportements impulsifs hors de l’ordinaire.
- Avoir des discussions ou faire des déclarations du désespoir, de la souffrance psychologique, sentiment d’inutilité ou impression d’être un fardeau
- Manifester des changements de comportement marqués ou inquiétants (met fin à une activité soudainement qu’il aimait beaucoup)
- Atteindre un stade où l‘automutilation n’est plus un mécanisme d’adaptation efficace.
intimidation
dans quel contexte les jeunes semblent vivre plus d’intimidation?
a) au travail
b) dans les sports
c) à l’école
d) dans la communauté
c) à l’école
Intimidation
Quels sont les 3 éléments qui décrivent clairement l’intimidation
1) Une inégalité dans les rapports de force
2) Caractère répétitif des gestes
3) Caractère intentionnel des gestes
LIen
Les victimes d’intimidation sont plus propice à développer des troubles liés à ____
l’anxiété
Intimidation
Nomme quelques facteurs de protection pour les victimes d’intimidation
- Caractéristiques du voisinage
- Relations positives entre les membres de la fratrie
- Relations positives avec le professeur
- soutien des membres de la famille
- qualité de l’attachement parental - Stabilité de la structure familiale
- Soutien de la part des amis
- Intervention ou support de la part des témoins à l’intimidation
- Compétences sociales
- Réussite scolaire
Intimidation
Nomme quelques facteurs de protection pour l’auteur de l’intimidation
- Caractéristiques du voisinage
- Qualité de l’attachement parental
- Stabilité de la structure familiale
- Supervision parentale
- participation à la vie familiale
- compétences sociales
- réussite scolaire
- comportements sociaux
Délinquance
Vrai ou faux : La délinquance est une expérience atypique à l’adolescence
Faux. il s’agit d’une expérience typique et momentannée à l’Adolescence.
- seulement une petite proportion de ces adolescents qui peristeront dans une trajectoire criminelle à l’âge adulte.
Délinquance
Fait un lien entre:
- La délinquance et l’estime de soi / l’identité
- La délinquance et l’apprentissage social
L’identité / estime de soi :
- Vouloir appartenir au groupe (sentiment d’appartenance est très important)
L’apprentissage social :
- Avoir eu un modèle nuisible à l’enfance, donc apprentissage social auprès d’un parent avec problèmes de consommation ou délinquance.
Délinquance
Quels sont les 3 facteurs de risque individuels à la délinquance?
- Précocité de l’agir (+ jeune = persistance)
- être un garçon
- agressivité précoce
Délinquance
Quels sont les 3 facteurs de risque familiaux à la délinquance?
- Structure
- fonctionnement
- dynamiques
Délinquance
Quels sont les 3 facteurs de risque scolaires à la délinquance?
- performance (échec répétés, retards)
- Attachement à l’école ou non
- Rapport à l’autorité à l’école
Délinquance
Quels sont les 3 facteurs de risque des pairs à la délinquance?
- abus de substance
- absence d’activités structurées récréatives (pas de soccer par ex)
- fréquentations antisociales (petit cercle)
Délinquance
Quels sont les 2 facteurs de risque de la communauté à la délinquance?
- Pauvreté
- Criminalité
Délinquance
Identifie les meilleurs prédicteurs de la délinquance
a) Le fait d’avoir un père présent
b) une personnalité antisociale
c) Intérêts déviants
d) attitudes pro criminelles
e) L’abus de substance
f) Le fait de ne pas être en couple
g) peu ou pas de surveillance/discipline parentale
h) Relations familiales pauvres ou inadéquates
i) L’absence de participation aux activités sociales
b)
d)
e)
g)
h)
i)
Délinquance
Explique les 3 mécanismes d’engagement dans une trajectoire délinquante:
1) Activation
2) Aggravation
3) Désistement
1) Activation: Moment où la personne entre dans la délinquance.
- Plus l’activation est jeune, plus la trajectoire délinquante est persistante.
2) Aggravation: La montée en intensité ou en gravité des comportements délinquants.
- actes plus violents, augmentation de leur fréquence
3) Désistement: C’est l’arrêt temporaire ou permanent des comportements délinquants.
- Ne garanti pas qu’il n’ y aura pas de récidive.
La dépendance
Nomme un facteur de protection individuel pour la dépendance.
Lien avec autres concepts
la résilience!
Lien : La résilience + tuteur de résilience
Ontosystème
La dépendance
Nomme un facteur de risque interpersonnel pour la dépendance
Lien avec autres concepts
Avoir un membre de la famille qui a un problème de consommation
Lien : L’apprentissage social (mauvais modèle pour l’enfant)
Microsystème
La dépendance
Nomme un facteur de protection communautaire pour la dépendance.
Le sentiment d’appartenance à l’école et à l’environnement scolaire.
Disponibilité et accessibilité des services sociaux et de santé
Exosystème
La dépendance
Nomme un facteur de risque de la société pour la dépendance
La stigmatisation et la discrimination des gens avec de la dépendance.
