Cours 10 : Le développement moral, estime de soi & amitié Flashcards
Définition
Comportements sociaux
3 facteurs qui les influencent…
Il s’agit de la façon dont on interagi avec les autres dans la société.
Les comportements sociaux sont influencés par 3 facteurs:
* Facteurs culturels
* Facteurs environnementaux
* Facteurs psychologiques
Les comportements sociaux doivent adhérer à quoi?
Ils doivent adhérer aux conventions sociales.
Celles-ci régissent ce qui est accepté ou non dans la société en terme de comportements.
Ex: dire bonjour
Les comportements sociaux sont majoritairement influencés par ?
Défini le
La capacité de jugement moral.
C’est la capacité à évaluer une action, situation ou un comportement en fonction de critères éthiques, valeurs et normes sociales pour déterminer si il est bien ou mal.
Résumé
Donc, les comportements sociaux adhèrent aux ( ) ( ), et ces comportements sont directement influencés par le ( ) ( ) de la personne.
Donc, les comportements sociaux adhèrent aux conventions sociales et ces comportements sont directement influencés par le développement moral de la personne.
Vrai ou faux : il n’est pas possible d’adhérer aux conventions sociales et de manquer de jugement moral
Faux! il est absolument possible d’être un individu qui adhère aux conventions sociales mais qui manque de jugement moral dans certains contextes ou situations!
Par le développement moral, l’individu développe…
1) .
2) .
1) Le jugement/raisonnement moral
2) les comportements moraux
Développement moral
Quel est le lien entre le jugement moral et les comportements moraux adoptés?
Donne un exemple
Le jugement moral n’est pas toujours aligné avec les comportements moraux adoptés.
* Pas un lien de causalité!
Ainsi une personne pourrait avoir un bon jugement moral mais adopter un comportement immoral à un moment précis.
* Ex: de brûler une lumière rouge est un comportement immoral mais cela ne fait pas de moi une personne avec un mauvais jugement moral.
Exercice
Identifie le stade du jugement moral ET le stade qui reflète le comportement moral dans cette situation:
Je pense que ce n’est pas correct de tricher à un examen. Si on laisse les tricheurs tricher, le diplôme n’a plus aucune valeur. Et l’institution scolaire perdra toute crédibilité, tout comme la valeur de l’éducation. MAIS… la personne que j’ai vue tricher est une bonne amie avec qui je ne veux surtout pas être en conflit. Je ne dénoncerai pas finalement.
Raisonnement moral : Stade 4
Comportement moral : Stade 3 (elle ne dénonce pas son amie car elle souhaite maintenir sa relation d’amitié avec elle)
Exemple parfait d’un jugement moral et un comportement moral non aligné! Donc ne relève PAS du même stade!
Le raisonnement moral (Kohlberg)
La théorie du développement moral de Kohlberg comprend 3 niveaux et 4 stades, nomme les niveaux
Niveau 1 : Morale préconventionnelle
Niveau 2 : Morale conventionnelle
Niveau 3 : Morale postconventionnelle
Le raisonnement moral (Kohlberg)
Niveau 1 : Morale préconventionnelle
Définition
Critères du raisonnement moral?
Morale caractérisée par des règles qui sont régi par l’égocentrisme.
* Les critères pour distinguer le bien du mal sont externes, ils dépendent des récompenses et punitions des actions de l’enfant. (centration sur les conséquences directes sur l’enfant)
Égocentrisme ++
Niveau 1 : Morale préconventionnelle
Stade 1 (2-6 ans) :
Stade 2 (5 à 9 ans) :
Stade 1 (2-6 ans) :
* Ce qui guide les choix ici est l’évitement des punitions et d’obéir à l’autorité.
* Obéit aux adultes car ils sont plus forts et plus grands que lui.
Stade 2 (5 à 9 ans) :
* Ce qui guide les choix ici est le bénéfice personnel de l’enfant. Intérêt pour ce qui est avantageux et les récompenses.
* Si l’action est aréable, elle est nécessairement bonne.
Exercice
Classe les énoncés selon les 2 stades du niveau 1 : Moralité préconventionnelle.
a) « Voler, c’est mal car je risque d’être puni. »
b) « Si je rends service, j’attends quelque chose en retour. »
c) « Si je prends un bonbon sans demander, je vais me faire gronder. »
d) « Si je ne range pas ma chambre, je vais être privé de sortie. »
e) « Je vais le défendre maintenant, comme ça il sera de mon côté si j’ai des problèmes plus tard. »
f) « Je partage avec lui pour qu’il partage avec moi la prochaine fois. »
a) Stade 1 (obéissance et punition)
b) Stade 2 (intérêt/bénéfices personnel)
c) Stade 1 (obéissance et punition)
d) Stade 1 (obéissance et punition)
e) Stade 2 (intérêt/bénéfices personnel)
f) Stade 2 (intérêt/bénéfices personnel)
Le raisonnement moral (Kohlberg)
Niveau 2 : Morale conventionnelle
Définition
Le jugement moral est basé sur les règles et les normes de la société.
Quels sont les tranches d’âges pour la morale conventionnelle?
Adolescents et la majorité des adultes.
Niveau 2 : Morale conventionnelle
Stade 3 (7 à 12 ans) :
Stade 4 (10-15 ans) :
Stade 3 (7 à 12 ans) :
* Ce qui guide les choix ici est le maintien des relations et le regard positifs des autres. (plaire)
* Se préoccupe des conséquences de ses actions sur ses relations et sur les autres.
Stade 4 (10-15 ans) :
* Ce qui guide les actions morales est le respect des conventions et des lois sociales.
* Est conscient que de violer la loi est moralement répréhensible.
Exercice
Classe les énoncés selon les 2 stades du niveau 2 : Moralité conventionnelle
a) « Les gens m’aimeront et me feront confiance si je dis la vérité. »
b) « Les règles de circulation existent pour éviter les accidents, je dois les suivre. »
c) « Je fais mes impots car c’est la loi et tout le monde doit la respecter pour que la société fonctionne. »
d) « Je recycle car tout le monde le fait, donc je devrais le faire aussi pour être bien vu. »
e) « Je tiens la porte à quelqu’un avec les mains pleines car je veux qu’on me voie comme quelqu’un de gentil et serviable. »
f) « Je ne prend pas une pose diner plus longue car ce n’est pas éthique et c’est interdit par le règlement de l’entreprise. »
a) Stade 3 (maintien des relations & du regard positif)
b) Stade 4 (Respect des conventions & lois sociales.)
c) Stade 4 (Respect des conventions & lois sociales.)
d) Stade 3 (maintien des relations & du regard positif)
e) Stade 3 (maintien des relations & du regard positif)
f) Stade 4 (Respect des conventions & lois sociales.)
À quel stade la notion d’intention dans les comportements moraux est atteinte?
Au stade 3 de la morale conventionnelle (niveau 2)
Le raisonnement moral (Kohlberg)
Niveau 3 : Morale postconventionnelle
Définition
Les balises morales de la société sont dépassées à ce stade. On comprend que les lois sont importantes mais que l’on peut les moduler pour répondre à des droits fondamentaux.
* Droit de liberté
* Droit de justice
* Droit de la femme
Quelle critique Carol Giligan apporte sur l’échantillon de Kohlberg utilisé pour élaborer sa théorie?
Giligan critique que l’échantillon de Kohlberg était entièrement composé de garçons, ce qui créer un biais dans le développement moral notamment car le raisonnement moral ne se fait pas de la même manière chez les filles!
Selon Kohlberg, a quel stade se situent la majorité des gens?
a) stade 1
b) stade 2
c) stade 3
d) stade 4
e) stade 5 *
d) stade 4
Selon Kohlberg, quel stade moratoire est atteint par seulement 20-25% des adultes?
a) stade 1
b) stade 2
c) stade 3
d) stade 4
e) stade 5 *
e) stade 5 *
Selon Giligan, en quoi le raisonnement moral chez les filles est différent de celui des garçons?
Le raisonnement des filles est davantage orienté vers ;
* L’empathie
* Le sens de la responsabilité
* La non-violence dans la résolution de conflits.
Explique l’analyse plus complexe au niveau morale qui semble se produire chez les filles.
et dans les conflits?
Les filles ont plus tendance à voir les subtilités morales.
- Dans les conflits, elles ont plus tendance à prendre en considération les personnes et les besoins de celles-ci.
Exercice
Identifie le stade moratoire:
a) Je ne respecte pas le code de la route parce que je veux faire comme mes amis et rouler vite.
b) Je ne respecte pas le code de la route parce que si je roule vite, je peux arriver avant tout le monde.
c) Je ne respecte pas le code de la route parce que je ne croise jamais de policiers
d) Je ne respecte pas le code de la route parce que je peux rouler vite sur l’autoroute, car tout le monde le fait et il n’y a pas plus d’accidents que d’habitude.
a) stade 3 ; je veux être jugé positivement
b) stade 2 ; avantages personnels
c) stade 1 ; évitement de punition
d) stade 4 ; Je respecte les conventions sociales car sur l’autoroute je dois rouler vite
Vrai ou faux : Le comportement moral doit absolument provenir du même stade du jugement moral
Faux! Le raisonnement moral n’apporte pas toujours le comportement du même stade moral.
Rappel : Jugement moral ≠ comportement moral.
Qu’est-ce que l’expérience de Milgram?
Expérience visant à étudier le degré d’obéissance à l’autorité même lorsqu’elle ordonne des actions allant à l’encontre de principes moraux.
Expérience de Milgram
Que peut-on ressortir de l’expérience de Milgram?
3
1) Lorsque l’autorité est perçue comme légitime, le jugement moral peut être altéré ou suspendu.
2) Le jugement moral peut être influencé par la pression sociale et le contexte
3) Des ordres provenant d’autorité ont tendance à pousser les individus à se sentir moins responsables de leurs actes (déresponsabilisation)
L’estime de soi
