Cours 13 Flashcards
Rôle de la DPJ (loi de la protection de la jeunesse)
Assurer le développement et la sécurité des enfants + Préciser les droits des enfants, mais également les obligations des parents.
Loi d’exception, définition
l’état intervient en dernier recours
Indice d’abandon d’un enfant (situation de compromission)
- l’enfant ne vit plus avec ses parents et n’a pas de domicile fixe ;
- l’enfant dit avoir été mis à la porte de chez lui ;
- les parents sont décédés et aucune autre personne n’assume les responsabilités parentales
Indice de négligence sur le plan physique
- absence ou insuffisance de nourriture ou nourriture inadéquate ;
- quête de nourriture de la part de l’enfant;
- manque constant d’hygiène ;
vêtements inadéquats selon la saison; - insalubrité du milieu de vie de l’enfant;
- conditions du milieu de vie inadéquates ou présentant des risques
de blessures pour l’enfant; - substances ou objets dangereux accessibles à l’enfant;
- absence de domicile familial.
Indice de négligence sur le plan de la santé
- malnutrition sévère qui risque d’entraîner des problèmes de santé ;
- maladies non traitées, blessures non soignées ;
- refus ou négligence des parents ou de la personne qui a la garde de l’enfant de consulter un
professionnel de la santé pour des besoins essentiels de l’enfant (ex. : problèmes de santé mentale,
caries dentaires, retard de développement, déficiences visuelles, auditives, motrices);
mauvais usage de médicaments pouvant entraîner des conséquences graves pour l’enfant.
Indice de négligence sur le plan éducatif
- manque de stimulation de l’enfant sur les plans langagier, moteur, social ou intellectuel, compte tenu
de son groupe d’âge ; - choix du gardiennage non approprié ;
- absence d’une routine de vie stable ;
- absence d’encadrement de la part des parents ou de la personne qui a la garde de l’enfant;
- manque de surveillance, en fonction des besoins de l’enfant, de la part des parents ou de la personne
qui en a la garde.
indice de mauvais traitement psychologique
- l’enfant se déprécie constamment ou dit souvent qu’il n’est bon à rien;
- l’enfant dit qu’il n’a pas le droit d’avoir des amis, il semble isolé socialement;
- l’enfant dit qu’il se sent rejeté par ses parents ;
- l’enfant paraît triste et pleure souvent;
- l’enfant exprime souvent l’idée de la mort (en paroles ou en dessins);
- l’enfant dit qu’il est fatigué et qu’il doit travailler à la maison;
l’enfant s’inquiète constamment de la réaction de ses parents ou exprime avoir peur de l’un d’eux ou
d’une personne qui demeure avec lui ; - l’enfant est exposé à la violence conjugale ou familiale (violence verbale, physique ou psychologique);
- l’enfant est témoin d’activités criminelles à la maison;
une adolescente ne peut participer à aucune activité à l’extérieur de la maison sans être accompagnée ; - les parents dénigrent fréquemment l’enfant (ex. : ils lui font constamment des reproches, ne lui
attribuent que des défauts, font des comparaisons dévalorisantes, lui donnent des surnoms négatifs); - les parents menacent constamment l’enfant de l’abandonner ou de le placer.
quelques indices d’abus sexuel
- l’enfant dit que des gestes sexuels ont été commis à son endroit;
- l’enfant dit avoir des douleurs aux organes génitaux ;
- l’enfant a un comportement sexuel précoce ;
- l’enfant a des connaissances non appropriées pour son âge sur des comportements sexuels ;
- un jeune enfant présente une infection transmise sexuellement (ITS);
- l’enfant évoque des activités pornographiques ;
- l’enfant a peur de retourner à la maison, il préfère demeurer à l’école ou au milieu de garde ;
- l’enfant dit que son parent ne respecte pas son intimité personnelle ;
- l’enfant refuse de se soumettre à un examen médical;
- l’enfant craint un adulte en particulier;
- l’enfant manifeste des changements brusques de comportement par rapport à ce que l’on connaît
déjà de lui (ex. : baisse subite de son rendement scolaire, perte de l’appétit); - l’enfant présente des problèmes d’incontinence, de maux de ventre,
de vomissements fréquents, de cauchemars, d’insomnie ; - l’enfant possède des objets ou de l’argent dont on ignore
la provenance ; - l’adolescent fugue régulièrement de la maison;
un adulte démontre un intérêt inhabituel à l’endroit de l’enfant
Indice d’abus physiques
- l’enfant présente des traces de coups, des lésions corporelles, des ecchymoses inexpliquées ;
- l’enfant a une ou des fractures inexpliquées, des blessures à répétition;
- l’enfant dit que ses parents le frappent lorsqu’il ne les écoute pas ou lorsque ça ne va pas bien à l’école ;
- l’enfant dit que ses parents ont blessé un autre enfant de la famille ;
- l’enfant a des pleurs inexpliqués ;
- l’enfant a peur de retourner à la maison, il préfère demeurer à l’école ou au milieu de garde ;
- l’enfant se protège lorsque vous vous approchez rapidement comme s’il pensait que vous alliez le
frapper; - l’enfant est agressif avec les adultes ou ses pairs ;
- l’enfant refuse de se soumettre à un examen médical;
- l’enfant manifeste des changements brusques de comportement par rapport à ce que l’on connaît déjà
de lui (ex. : baisse subite de son rendement scolaire, perte de l’appétit); - les parents emploient des moyens déraisonnables pour éduquer ou corriger leur enfant (ex. : utilisation
d’objets tels qu’une ceinture ou un bâton, isolement dans un lieu fermé pendant de longues périodes); - les parents donnent des réponses évasives ou contradictoires sur les blessures
ou les comportements de l’enfant; - les parents tentent de cacher les blessures de l’enfant
Quelles sont nos obligations professionnelles?
Obligation de signaler si témoin de quelque chose
Si pas retenu, ça laisse une trace quand même, donc signaler
Quelles sont les 7 étapes d’un processus de signalement
1-Réception et traitement du signalement 2-Évaluation 3-Orientation 4-Application des mesures 5-Révision 6-Fin de l’intervention 7-Liaison avec les mesures d’aide
À quelles étapes la confidentialité n’est pas présente
1 et 2, donc
Réception et traitement du signalement et Évaluation de la situation
Durée approximative du processus
Long processus
Mesures volontaires peuvent durée 12 mois et on révise les mesures/plan aux 3 mois??
Est-ce qu’à l’étape 7 des gens vont continuer de vérifier/soutenir
Non, car fin du suivi. Si désir suivi voir avec SIPPE
Définition de la violence conjugale
Se caractérise par une série d’actes répétitifs qui se produisent généralement selon une courbe ascendante. Psychologique, verbal, économie, sexuelle… Résulte pas d’une perte de contrôle, mais d’un besoin de domination.
Se poursuit généralement après séparation et même que ça peut augmenter.
