Cours 1 Flashcards

1
Q

Nommer quelques techniques d’intervention à privilégier (maximum 5)

A
  • Écoute empathique/ écoute active
  • Silence
  • Reflet
  • Reformulation
  • Focalisation
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2
Q

Nommer des éléments de l’écoute active.

A
  • Prendre conscience de son propre langage non verbal et paraverbal
  • Écouter le contenu, tenir compte du non verbal
  • Se mettre au niveau de l’autre
  • Etc
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3
Q

Nommer 3 avantages et 1 désavantage des silences.

A

Avantage:

  • Permet temps de réflexion pour l’aidé
  • Évite à l’aidant de dire quelque chose qui n’est pas pertinent
  • Permet plus de profondeur

Désavantage:
- Peut augmenter le stress chez les personnes anxieuses

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4
Q

Qu’est ce que le reflet?

A

Émettre une hypothèse sur ce qui est exprimé par la personne, mettre en mot l’émotion/ le sentiment /l’état.
Courte phrase qui met en lumière l’émotion la plus importante.

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5
Q

Nommer quelques fonctions du reflet.

A

1-Diminue la tension et renforce le lien
2-Aide à clarifier le vécu de la femme et leur partenaire
3-Permet d’explorer les émotions sous-jacentes
4-Valide les sentiments exprimés
5-Déséquilibre la femme et leur partenaire (reflet pouvant être utilisé sous la forme d’une confrontation)

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6
Q

Qu’est ce que la reformulation?

A

Traduire dans nos mots, la situation ou l’idée exprimée par l’aidé. Ne réfère pas à un sentiment. Permet de recentrer sur l’essentiel.

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7
Q

À quoi sert la focalisation?

A
  • Centre la discussion sur l’exploration d’un problème
  • Permet de susciter le partage d’éléments plus intimes
  • Important de prendre un ton de voix doux et chaleureux
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8
Q

Quelles sont les 4 sortes de focalisation?

A
  1. Focalisation non-verbale
  2. Focalisation verbale
  3. Focalisation par répétition
  4. Focalisation utilisant un adverbe ou une conjonction
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9
Q

Objectif de l’écoute active.

A

Optimiser sa compréhension de l’autre en se laissant imprégner de son univers.

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10
Q

Nommer des trucs pour assurer une présence empathique avant et pendant la rencontre.

A

Avant: Prendre un pas de recul, se disposer à recevoir et accueillir le vécu de l’autre
Pendant: Prendre de grandes respirations, dépasser nos jugements de valeurs

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11
Q

5 utilisations du silence

A
  1. Écouter le vécu de l’aidé
  2. Faciliter l’exploration des difficultés
  3. Avoir le temps de saisir ce qui s’est passé
  4. Dépasser les résistances
  5. Responsabiliser l’aidé face à ses problèmes
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12
Q

Pourquoi un silence pourrait être improductif?

A
  • Se couper du ressenti

- Éviter de parler des difficultés

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13
Q

Quelles réactions peuvent être suscitées par le reflet?

A
Impatience
Impression de ne pas être bien compris
Se sentir compris
Être éclairé (mieux se comprendre)
Se sentir devancé
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