Cours 12: Mutation du travail et sociologie des professions Flashcards
Quels sont les motifs expliquant le déclin du modèle fordiste?
(être capable d’en expliquer au moins 1)
- L’exacerbation de la concurrence de marché
- Le développement des technologies qui a provoqué une réorganisation du travail favorisant le capital cognitif
Réflexion: à quel sociologue pourrait-on associer le terme de capital cognitif? - La désaffection des travailleurs à l’égard des anciens modes d’organisation du travail liée à une montée de la scolarité et l’arrivée de nouvelles valeurs au travail
(ex: besoins de + de créativité) - L’érosion de la base institutionnelle du système fordiste
Quelles sont les principales caractéristiques du Post-fordisme (modèle actuel) ? (4)
- Flexibilité comme logique d’entreprise
- L’implication subjective au travail et de l’autonomie responsable
- Modèle GRH axé sur le développement des compétences et de l’employabilité
- Précarité
L’une des caractéristiques du Post-fordisme est la flexibilité comme logique d’entreprise. À quoi réfère ce concept?
Flexibilité comme logique d’entreprise
- S’adapter à l’imprévisibilité des marchés et aux changements imprévus
- Emplois atypiques, sous-contractants (fait affaire avec des firmes au lieu d’embaucher)
Réflexion: selon la perspective conflictuelle, quelles sont les conséquences sur les travailleurs de la montée des emplois atypiques et de la sous-traitance?
= - d’avantages sociaux)
- Incite une + grande responsabilisation, polyvalence et travail d’équipe
- Attentes accrues quant à la formation continue des travailleurs
- Pratiques de rémunération incitative et basées sur les compétences
- 2 classes de travailleurs
L’une des caractéristiques du Post-fordisme est l’implication subjective au travail. À quoi réfère ce concept?
- Sentiment d’identification des travailleurs à l’entreprise
- Favoriser l’adhésion des employés aux objectifs de l’entreprises
- L’incertitude et les risques deviennent les cadres normaux de l’activité
- Incitation à voir le travail comme une construction personnelle
- Dépassement de soi, créativité, contrôle accru des résultats
Nommez les caractéristiques du modèle Fordiste (3)
- Recherche de standardisation à outrance
(chaînes de montage, spécialisation des machines et des individus, etc.) - Production de masse par anticipation, qui engendrait la production de masse
- Volonté de développer une idéologie du “bon employé”, les avantages sociaux proviennent d’une “bonne entreprise et d’un bon syndicat”
L’un des facteurs contribuant au déclin du Fordsime est le développement des technologies qui a provoqué une réorganisation du travail, favorisant le capital cognitif.
Qu’est-ce que le capital cognitif et quelle place occupe ce type de capital dans le modèle Post-fordisme actuel?
Capital= ressources accumulées par une personne, lui permettant de faire des profits/gains sociaux
Cognitif= ensemble de processus mentaux qui se rapportent à la fonction de connaissance et mettent en jeu la mémoire, le langage, le raisonnement, l’apprentissage, l’intelligence, la résolution de problèmes, la prise de décision, la perception ou l’attention.
Tendance actuelle: augmentation de la scolarisation = individus veulent travailler en fonction de leur plein potentiel, besoin d’être créatif
Besoins de s’adapter, d’être flexible, travailler en équipe, développer ses compétences
Pourriez-vous expliquer quelques-unes des caractéristiques sur le plan macrosociologique concernant le développement des compétences des personnes salariées au Québec à l’ère Post-fordiste?
Depuis les années 80-90 la formation continue relève désormais du système public de l’emploi, et non plus du système éducatif
Perspective néo-libérale de l’éducation et de la formation continue qui “cessent d’être vues comme un bien public servant à acquérir des connaissances, mais plutôt comme un bien privé permettant aux individus d’obtenir et de conserver leur emploi et d’avoir de meilleurs salaires”
- ce qui explique en partie pourquoi il y a + de prêts et bourses
- logique que tous n’ont pas à payer pour la formation de tous: étude = responsabilité individuelle
Arrivée de la Loi 1%/ 1M
Expliquez le concept de profession selon la perspective interactionniste symbolique
Professionnel (selon Hugues) = personne qui offre des services ésotériques, à la fois des conseils ou des actions à des personnes, organisations, groupes de personnes ou au gouvernement
Ésotérique: dans le sens qu’une partie de l’activité du professionnel est symbolique ou invisible, incompréhensible ou imperceptible par la personne qui reçoit le service
services peut être matériel (chirurgien qui opère) ou symbolique (prêtre qui baptise)
La nature du savoir du professionnel est souvent un mélange de savoirs pratiques et de savoirs théoriques, suite à une longue formation
Division du travail à l’intérieur d’une profession = certains développent + la branche pratique et d’autre la théorique
Expliquez le concept de carrière selon la perspective interactionniste symbolique
Définition du concept selon 2 plans
- Plan objectif: le concept renvoie à la formation, aux statuts, aux emplois, aux réalisations et aux responsabilités assumés par les individus
(perception des autres) - Plan personnel: renvoie aux étapes à travers lesquelles un individu perçoit significativement son existence, les ruptures, les réalisations manquantes à ses yeux
(ma perception, comment je conçois ce cheminement)
- une carrière est notamment liée à l’âge
- reconversion: implique une somme inégale de frustration, de ressentiment ou d’accomplissement ou d’accomplissement selon les circonstances et l’appréciation des individus concernés
- le passage d’une position à une autre sollicite à chacune de ses étapes une modification de l’image de soi
