Cours 12 - Évaluation Clinique Flashcards

1
Q

Nommez 3 rôles des études précliniques

A

1) Détermination du RISQUE tératogène, carcinogenèse et de mutagenèse
2) Étude pharmacocinétique (absorption, métabolisme, etc.)
3) Études pharmacodynamiques (action pharmacologique)

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2
Q

Nommez 2 limitations des modèles animaux

A

1) Le modèle n’est pas une bonne représentation de la maladie visée
- Ex: MPTP comme modèle de neuroprotection (Pas de traduction en clinique)
2) Homogénétié des animaux VS Homogénéité des humains malades
- Aspect multifactorielle des maladies

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3
Q

Quel aspect (1 mot) peut être affecté par les biais de sélection

A

La REPRÉSENTATIVITÉ (2 groupes différents)
- Agoniste dopaminergique
- Défense de conduire
- etc.

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4
Q

Nommez 2 biais associés à la sélection des participants

A

1) Biais de SÉLECTION
2) Biais de CONFONDANCE

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5
Q

Quel aspect (1 mot) peut être affecté par les biais de confondance

A

La COMPARABILITÉ (Facteurs de risques différents)
- Neuroprotection dans un groupe de fumeur
- Etc.

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6
Q

Qu’est-ce que l’effet placebo

A

Expectative d’un traitement actif qui cause des effets bénéfiques

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7
Q

Qu’est-ce que l’effet nocebo

A

Expectative d’un traitement actif qui cause des effets adverses habituellement propres au médicament actif testé

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8
Q

Qu’est-ce que l’effet Hawthorne

A

Il s’agit d’un changement des caractéristiques de base (comportementales, cliniques, biologiques) après le screening

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9
Q

Nommez 3 méthodes pour contrer les effets placebo, nocebo, etc

A

1) Placebo run-in phase:
- Sélection des placebo non-responders
2) Sequential parallel comparative design:
1) > 50% sur placebo, le reste sur traitement actif
2) Placebo non-responders sont réassignés 50-50 placebo traitement (permet de garder la puissance)
3) Genetic screening:
- e.g. TPH2, COMT et MAO-A en anxiété, dépression et colon irritable permettent d’identifier les responders

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10
Q

Nommez 5 caractéristiques importantes pour un test d’évaluation clinique

A

1) Peu de Variabilité
2) Bonne validité/convergeance (Fiabilité)
3) Utilisé/validé par au moins 2 groupes indépendants (+ Temps de passation)
4) Sensibilité/spécificité connues (+ Effets plancher et plafond connus)
5) Cohérence interne

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11
Q

Nommez 3 particularités de la recherche clinique

A

1) Consentement (MAJ, nouveaux rx similaire, nouvelles données)
2) Protection des populations vulnérables (Étudiant, trouble cognitif)
3) Surveillance par le comité d’éthique, sponsor, gouvernements, centres de recherche

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12
Q

Nommez 1 but des études de futilité

A

1) Identifier les agents qui ont le moins de chance de montrer de l’efficacité

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13
Q

Nommez 3 caractéristiques du futur des essais cliniques

A

1) Études de futilité
2) Protocoles adaptatifs
3) Implications des participants dans l’élaboration des protocoles de recherche

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