Cours 12 - Dysphagie Flashcards

1
Q

Quel est le rôle de l’ergo en dysphagie?

A

Évaluation du domaine des soins personnels de la sphère de l’alimentation
(Composante anatomo-physiologique, motrices, perceptive, cognitives, psychique, environnementale)

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2
Q

À quel moment le dépistage de la dysphagie devrait être effectué?

A

Avant toute prise orale
(Liquide, solide, médication)

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Q

Que doit on faire si le dépistage de la dysphagie présente des résultats anormaux?

A

Référence orthophonie, ergothérapie ou nutrition pour une évaluation plus approfondie et prise en charge

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4
Q

Quel est le but de l’évaluation en ergo de la dysphagie?

A

Cerner les causes (PEO) qui engendre un défi occupationnel dans l’activité de s’alimenter

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5
Q

Quelle approche est utilisé pour évaluer la dimension de la personne lors de dysphagie?

A

Ascendante
(Bottom-up)

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6
Q

Qu’est-ce qui est évalué dans la dimension de la personne en dysphagie?

A

Fonctions motrices
- structure
- AAA
- force
- réflexe
- mécanisme de déglutition

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7
Q

Quelle approche est utilisée pour évaluer la dimension de l’occupation chez le dysphagie?

A

Descendante
(Top-down)

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8
Q

Qu’est-ce qui est évaluer dans le dimension de l’occupation chez la dysphagie?

A

Prise de repas

  • manger
  • boire
  • couper
  • posture
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9
Q

Quel sont les éléments évalué dans la dimensions de l’environnement chez la dysphagie?

A
  • contexte de la prise de repas
  • éclairage
  • contenant
  • aide technique utilisé
  • contexte culturel
  • choix des aliments
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10
Q

Quels sont les moyens d’évaluation chez la dysphagie?

A
  • lecture du dossier
  • entrevue
    -observation de la prise de repas (top-down)
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11
Q

Quelles sont les 2 éléments des bonnes pratiques d’intervention pour la dysphagie après un AVC?

A
  1. Encourager le patient à s’alimenter seul lorsque possible
  2. Enseignement au patient et sa famille sur la dysphagie, la prévention des aspirations et les moyens pour faciliter l’alimentation
    (Posture 90, flexion du cou, petite bouchée, 30min, éviter l’eau, placer nourriture du côté fort, vérifier les joues, après s’assoit droit 30-45min)
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12
Q

Quel est le but de l’approche de compensation et de remediation?

A

Compensation : pallier pour les incapacités

Remediation : restaurer les fonctions atteintes pour améliorer le rendement

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13
Q

Quel est l’intervention sur l’entraînement qui vise l’héminegligence?

A

Balayage visuel

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14
Q

Quels sont des exemples d’intervention d’adaptation de l’activité?

A
  • présenter un plat à la fois
  • modifier la texture des aliments
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15
Q

Quels sont des exemples d’intervention de développement d’habileté fonctionnelles?

A
  • routine d’alimentation avec 30 min avant sans parler
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16
Q

Quels sont des exemples d’intervention en dysphagie dans l’environnement?

A
  • réduire les distractions
  • aide techniques à l’alimentation
  • positionnement
  • enseignement à la famille sur le signes d’aspiration, manœuvre de Heimlich…
17
Q

Quel est le positionnement recommandé lors des repas pour les personnes dysphagiques?

A

Positon verticale à 90 degré avec la tête droite ou légèrement penchée vers l’avant et les pieds au sol/appui-pied

18
Q

Quelle technique est idéale pour l’alimentation chez les personne avec des atteintes visuelles ou perceptuelles?

A

Technique de l’horloge
(Mange son assiette dans le sens d’une horloge)