Cours 12 Flashcards
Sur quelle idée repose l’approche psychodynamique?
Repose sur l’idée centrale qu’une partie du fonctionnement psychique est inconscient et est régi par des processus, eux aussi inconscients.
Nomme quelques concepts clés à l’approche psychodynamique.
- Ça/moi/surmoi
- Fonctionnement réflexif (mentalisation)
- Mécanismes de défense: idéalisation, déni, rationalisation…
- Fantasmes/rêves
- Transfert /contre-transfert#
Par quoi peut-être expliqué la problématique sexuelle dans l’évaluation selon l’approche psychodynamique? (4)
- un trouble organique (âge, accident, maladie)
- des difficultés relationnelles (attachement)
- des conflits intrapsychique (trauma)
- des évènements contextuels (stresseurs; deuil, séparation, pandémie)
-> La combinaison et l’influence de ces différents facteurs.
-> La psychodynamique permet d’explorer comment les difficultés sexuelles peuvent condenser des conflits et des souffrances passées non résolus.
Quels sont les 3 objectifs de l’évaluation dans l’approche psychodynamique?
DFP
- Décrire les aspects intrapsychiques du problème sexuel : les désirs, les émotions, les angoisses (peur d’abandon, de rejet), les mécanismes de défense.
- Formuler des hypothèses en fonction des dynamiques sous-jacentes de ces éléments.
- Proposer des interventions basées sur les dynamiques (plan d’intervention).
Que se passe-t-il dans l’étape 1 : DÉCRIRE dans l’évaluation avec l’approche psychodynamique? (2)
- La synthèse des informations
recueillies soutiendra la
formulation du problème. - Le modèle est qualitatif .
Que se passe-t-il dans l’étape 2 : FORMULER dans l’évaluation avec l’approche psychodynamique? (3)
- La formulation doit être
évocatrice tout en évitant de le
submerger d’informations. - Il faut accorder notre langage au
champ sémantique utilisé par la
personne. - On évite de faire référence à des
concepts théoriques.
Que se passe-t-il dans l’étape 2 : PROPOSER UN PLAN D’INTERVENTION dans l’évaluation avec l’approche psychodynamique? (3)
- Ce plan est élaboré
conjointement. - Il peut être réévalué en cours de
route (rencontre bilan). - Il doit être significatif.
Quelle est la définition de l’approche subjective?
Capacité de se rendre à présent à une réalité interne, c’est-à-dire psychique ou externe. Elle permet d’en attribuer la provenance, de l’investir et de l’inscrire dans une trame historique.
Pourquoi l’approche subjective est-elle centrale dans la vie et dans l’accompagnement?
- C’est tout un travail conscient et inconscient de liaison, de construction et de transformation.
- Mettre des mots, trouver un sens.
Approche subjective : Si nous ne nous approprions pas ces réalités, alors l’inapproprié fera retour dans nos vies sous différentes formes.
Nomme une forme.
Compulsion de répétition
Voici un exemple simple d’appropriation subjective :
Le retour à la maison: Vous venez de vivre une journée au travail et vous rentrez à la maison. Votre partenaire vous accueille et vous racontez votre journée. Simplement un récit ? Non, vous faites plus que simplement raconter votre journée. En parlant, vous transformez votre expérience vécue durant le jour en mots et en images. Vous utilisez des
métaphores.
Vous retravaillez vos souvenirs. Vous faites même peut-être des liens que vous n’aviez pas faits durant la journée, simplement parce que votre partenaire vous écoute. Vous mettez en perspective vos perceptions que vous preniez pour des faits.
Nomme 8 types d’intervention de l’approche psychodynamique.
COPE-VICE
Clarification
Observation
Psychoéducation
Encoragements et conseils
Validation empathique
Interprétation
Confrontation
Encoragement à l’élaboration
Décris le type d’intervention des ENCOURAGEMENTS ET CONSEILS.
Les encouragements visent à renforcer positivement les avancées.
Les conseils impliquent que le
sexologue donne son opinion.
Décris le type d’intervention de la PSYCHOÉDUCATION.
Apporte de l’information plus théorique afin d’apaiser certaines préoccupations ou combler un déficit d’apprentissage relatif à la sexualité (Ex.: ITSS).
Décris le type d’intervention de la VALIDATION D’EMPATHIE.
Particulièrement importante en situation d’émotion très perturbante. Elles traduisent l’effort du sexologue à comprendre ce qui a été vécu (EX.: avortement).
Décris le type d’intervention de l’ENCOURAGEMENT À L’ÉLABORATION.
Peut être simple et elle invite la personne à s’ouvrir davantage.
Décris le type d’intervention de la CLARIFICATION.
Consiste à reformuler et à réorganiser les propos de l’aidé.e. Elle permet de vérifier si
le sens proposé par le sexologue résonne.
Décris le type d’intervention de la CONFRONTATION.
Permet de recentrer l’attention sur ce qui semble vouloir être évité. Elle permet de recentrer le suivi sur le changement souhaité.
Décris le type d’intervention de l’OBSERVATION.
Arrive juste avant l’interprétation. Elle souligne les répétitions sans faire de liens.
-> Je remarque que vous baissez les yeux lorsque vous me parlez de votre conjoint.
Décris le type d’intervention de l’INTERPRÉTATION.
Permet de mettre en lumière des dynamiques inconscients. Elle peut être difficile à accepter et susciter des réticences.
Dans l’approche psychodynamique, comment est l’alliance? (5)
- Intérêt marqué pour l’histoire développementale.
- L’alliance thérapeutique comme relation réparatrice.
- Intérêt pour la théorie de l’attachement.
- Les dynamiques relationnelles se rejouent dans la relation avec le ou la sexologue.
- Au travers le processus d’accompagnement, la personne aidé.e expérimente une
nouvelle expérience relationnelle.
